MOTIVACIÓN

GISELLA M. BOLÍVAR RIPOLL

ESP. CLÍNICA
M.G PSICOLOGÍA
PROCESOS PSICOLÓGICOS I
¿Qué es la Motivación?

 Concepto que usamos cuando interno.

queremos describir las fuerzas que
actúan sobre, o dentro de, un  Puede implicar cambio o
organismo, para iniciar y dirigir la variabilidad.
conducta de este.
 Fuerzas que permiten la ejecución de  Cuando nos referimos a la
conductas destinadas a modificar o motivación en términos de actividad
mantener el curso de la vida de un puntual y momentánea, estamos
organismo, mediante la obtención hablando Estado motivacional,
de objetos que incrementan la
probabilidad de supervivencia, tanto  Cuando nos referimos a una
en el plano biológico, cuanto en el predisposición referidas a las
plano social. tendencias de acción, estamos
hablando  Rasgos motivacionales.
 Se refiere a un proceso dinámico
El proceso
Motivacional
1- Estímulo

 Estimulo: Este provoca una reacción a nuestro 2-Percepción

organismo.
 Percepción: la manera en la que interpretamos el
estimulo.
3-Elección del
 Elección del objetivo: Se convierte en meta, por lo objeto

cual el individuo lograra satisfacer dicho motivo.

 Dinamismo conductual: Se refiere a las habilidades
que lleva a cabo el individuo para conseguir dicha 4- Dinamismo
meta, Conducta instrumental, Frecuencia, duración, conductual

Intensidad.
 Finalización al control sobre la acción realizada: Se
refiere al análisis del resultado conseguido con las 5- Finalización al
control sobre la
distintas acciones o conductas instrumentales que el acción realizada

individuo ha llevado a cabo.

¿Cuáles son los componentes
de la motivación?
1. Activación: en este componente se observa cuando un organismo lleva a
cabo una conducta, la cual ya sea abierta o manifiesta.
2. Dirección: este componente es una variable fundamental para poder
determinar cual de las dos posibilidades será elegida por el individuo, la cual
será relevante y con un sentido.
3. Consecución de metas: este componente tiene dos variables
condicionantes las cuales son.
 Expectativa de consecución: Donde a partir de los análisis realizados por el individuo
se podrá notar si el objetivo se encuentra próximo o no. Y si el individuo actuara para
conseguirlo o no.
 Grado de atracción del objetivo: aquí influye el significado que se tiene para el
individuo, y puede que esta disminuya y se de la búsqueda de otros objetivos.
Cuáles son los motivos básicos y
cuáles son sus funciones?

 Los motivos básicos pueden ser considerados como aquellos procesos

imprescindibles para asegurar la supervivencia del individuo y de la
especie.
 En líneas generales, se puede establecer que tales motivos están
relacionados y se refieren a tres ámbitos concretos de la vida de las
especies:
 El mantenimiento de la energía.
 La protección
 Las preferencias sexuales.
 El motivo referido al mantenimiento de la energía puede ser desglosado en tres:
 Hambre —con la conducta asociada de comer
 Sed —con la conducta asociada de beber
 Sueño —con la conducta asociada de dormir

 Objetivo: La conducta de comer proporciona el material necesario para que se genere la

energía imprescindible en el organismo, mientras que la conducta de beber aporta el líquido
necesario para que puedan funcionar las células del organismo.
 Son necesidades básicas, ya que, la no satisfacción de dicha necesidad lleva a la muerte.
 El motivo referido a la protección puede ser desglosado en dos:

 Autodefensa

 Defensa del grupo

 De igual forma estas conductas están asociadas a las de agresión y de ayuda SUPERVIVENCIA (Eje: Es necesario protegerse de los
depredadores, de las múltiples enfermedades, de las inclemencias ambientales, etc.)

 Desde un punto de vista motivacional: Asociada con la protección tiene que ver con la respuesta de lucha-huida.

 La respuesta de huida se asocia al miedo (emoción básica)

 La respuesta de lucha hace referencia a la conducta de agresión, en tanto que permite conseguir objetivos y mantenerlos de las
eventuales amenazas que puedan acontecer.

 En cuanto a las preferencias sexuales, el objetivo es incrementar la calidad de la especie.

Necesidades Psicológicas
Orgánicas y Necesidades
Psicológicas adquiridas
M.G. PSICOLOGÍA
ESP. PSICOLOGÍA CLÍNICA
NECESIDADES

 Cualquier condición inherente a la persona que es

Los estados
esencial para la vida, el desarrollo y el bienestar. motivacionales
proporcionan el
 Cuando están satisfechas y cuidadas Bienestar
ímpetu la fuerza para
 Cuando están descuidadas o insatisfechas Malestar, actuar antes de que se
haga daño al
incomodidad, trastornan el bienestar físico (corporal) o
bienestar psicológico
psicológico. o corporal
Estructura de las necesidades
Funcionamiento del
FISIOLÓGICAS: Sed, sistema biológico:
hambre, sexo Cuerpo: daño tisular,
conservar recursos del
cuerpo
En conjunto las
necesidades
fisiológicas,
Esfuerzos de la
psicológicas y
NECESIDADES naturaleza humana y al
sociales,
desarrollo sano: A sí
PSICOLÓGICAS: mismo: Orientan el proporcionan un
Autonomía, desarrollo propio hacia el rango de motivos que
competencia y afinidad crecimiento y la están al servicio de la
adaptación vida, el crecimiento y
el bienestar general
del individuo.

Relación con el mundo

social: Preserva nuestros
SOCIALES: Afiliación,
valores, creencias,
intimidad y poder
identidad y relaciones
interpersonales
Diferencias
Necesidades
Necesidades sociales: Necesidades biológicas:
psicológicas:
• Procesos del SNC. • Procesos del SNC. • Implican sistemas
• Existen en la naturaleza • Surgen de la biológicos como
humana. interacción/ relación, circuitos cerebrales
• Son inherentes a todo por lo tanto surgen de neuronales, hormonas y
el mundo. la experiencia subjetiva órganos corporales
y personal Energía reactiva
• Siempre están
presentes en la • Siempre están • NO satisfacerlas
conciencia presentes en la implican riesgo para la
conciencia. vida y estados
• Energía proactiva
• Son reactivas por motivacionales que
Motivan la exploración
que motivan al logro, la afectan la conciencia.
y búsqueda de retos=
Necesidades de afiliación, la intimidad y • Son cíclicas,
CRECIMIENTO al poder. desaparece el
malestar al ser
• Motivan : Autonomía,
satisfechas
competencia y a
afinidad.
“ Toda necesidad genera energía.
La manera como una necesidad
difieren de otra es a través de sus
efectos direccionales sobre el
comportamiento.
MURRAY, 1937
”
 TEORÍA DE LA PULSIÓN Privación fisiológica
(gradual)

Privación fisiológica
Estado de saciedad
prolongada /
o inmotivación
necesidad corporal

 Las privaciones y deficiencias

fisiológicas (agua, comida,
sed),crean necesidades biológicas. Si

TEORÍA DE
la necesidad sigue insatisfecha, la
privación biológica se vuelve lo
suficientemente potente como para
ocupar la atención y generar una
pulsión psicológica (incomodidad
Reducción
/disminuye la
pulsión
LA PULSIÓN Surge la Pulsión
psicológica

psicológica).
 La pulsión motiva al sujeto a la acción
y dirige la actividad hacia aquellas
conductas particulares capaces de
atender (satisfacer) las necesidades Conducta
Acción conductual motivada hacia
corporales. (Consumada) una meta para
satisfacer la pulsión
 La pulsión es un ES LA MANIFESTACIÓN CONSCIENTE
término psicológico, DE UNA SUBYACENTE NECESIDAD
BIOLÓGICA INCONSCIENTE.
no fisiológico.
 TENDENCIA DEL CUERPO A
MANTENER UN ESTADO INTERNO
ESTABLE.
CAPACIDAD DEL CUERPO DE
REGRESAR A UN SISTEMA A SU
ESTADO DE EQUILIBRIO.

Homeostasis
Para hacerlo , los sistemas corporales
generan estados motivacionales.
El cuerpo tiene tanto una tendencia a
mantener un estado firme, como los
medios para generar la motivación
necesaria para energizar y dirigir
conductas restauradoras de la
homeostasis.
Realimentación negativa

 Sistema fisiológico de interrupción de la homeostasis (Mook, 1988)

 La pulsión activa la conducta.
 La retroalimentación negativa detiene la conducta. (Saciada el hambre
no se come mas.)
 Los sistemas de retroalimentación negativa señalan la saciedad mucho
antes de que la necesidad fisiológica se vea plenamente satisfecha.
 Permite comprender de manera precisa la forma en que el cuerpo señala
la saciedad
 Mecanismos Intra-
corporales Estructuras
cerebrales
(hipotálamo)

Eje: Hambre

 Incluyen todos los sistemas

biológicos reguladores dentro de
la persona que actúan en
concierto para activar, sostener y M.
finalizar la necesidades fisiológicas Intracorporales
que subyacen a la pulsión.

Sistema Órganos del

endocrino cuerpo (hígado y
(glucosa e estómago)
insulina)
 Mecanismos Ambientales (aroma

Extracorporales
y hora del día)

 Incluyen todas las Cognitivas

influencias ambientales
(Creencias de las M. Sociales (presencia y
calorias y metas Extracorporales presión de los otros)
perdida de peso)
que representan un
papel en la activación,
sostenimiento y
finalización de la pulsión
psicológica. Culturales (ideales
sexuales y
corporales) Eje: hambre
 FIN
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