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    Unidad de Aprendizaje V CC - Ss. 1ro

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    Este documento presenta una unidad de aprendizaje para el primer grado del colegio Adventista Moyobamba. Busca que los estudiantes valoren acciones de solidaridad y servicio cristiano para apoyar a familias afectadas por la pandemia. Se propone que los estudiantes se organicen para crear afiches, trípticos y una pancarta con proyectos de asistencia social. El aprendizaje se centrará en evaluar las consecuencias de las acciones humanas en el medio ambiente y adquirir herramientas geográficas

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    UNIDAD DE APRENDIZAJE V CC.SS. 1RO

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    UNIÓN PERUANA DEL NORTE

    DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
    UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 05
    I. DATOS INFORMATIVOS
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ADVENTISTAS “MOYOBAMBA” DOCENTE: ROLANDO IHUARAQUI MOZOMBITE
    DIRECTORA: Mag. ANA CASILDO BEDÓN NIVEL: SECUNDARIA
    DIRECTOR ACADÉMICO: Lic. SAMUEL E. BARBOZA CALDERÓN GRADO: PRIMERO
    COORDINADOR DE NIVEL: SAMUEL E. BARBOZA CALDERÓN CICLO: VII
    II. TÍTULO: “Nos organizamos para cuidar la creación de Dios”.
    III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

    Descripción del contexto o realidad:  27-07 al 27-08


    Hoy en día las familias y los hogares de nuestro entorno presentan altos índices de contagio, debido a la presencia del COVID.19, que
    genera problemas del entorno social, problemas que afectaron a la economía de las familias. Los estudiantes del Primer grado, se dan
    cuenta que todo esto ha cambiado la situación de las necesidades de las familias. Ante esta situación queremos que los alumnos del 1er
    año del colegio Adventista Moyobamba, desarrollan acciones solidarias dirigidas a apoyar a las familias con necesidades.
    Planteamiento del reto o desafío: 
    Frente a esta situación, se presenta el siguiente reto: ¿Qué es lo que más nos motiva a colaborar con los más necesitados? ¿Cómo
    deberíamos organizarnos para ayudar mejor? ¿Qué estrategias podemos plantear para lograr nuestra meta?
    Intención Pedagógica:
    En tal sentido nos proponemos a que los estudiantes valoren y realicen acciones de solidaridad y de servicio cristiano. Reconociendo el
    valor de la solidad desarrollarán acciones como el trabajo en equipo, para apoyar a las familias más necesitadas afectadas por el COVID.19.
    Producto:
    Organizando afiches, trípticos, pancarta y proyectos de asistencia social

    IV. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

    APRENDIZAJE ESENCIAL INSTRUMENTOS DE


    ÁREA

    COMPETENCIAS CAPACIDADES EVIDENCIA DE


    PRIORIZADAS PRECISADO APRENDIZAJE EVALUACIÓN
    CS-S1-PLMA-3 Evalúa las Portafolio de
    Maneja fuentes de Evalúa las regiones
    consecuencias de las evidencias
    información para naturales del Perú y
    acciones humanas en el Examina las
    comprender el espacio la contaminación en
    medio ambiente. (Regiones relaciones de las
    geográfico y el ambiente un afiche.
    naturales del Perú). poblaciones
    Evalúa las Portafolio de
    Maneja fuentes de CS-S1-PLMA-4 Evalúa las
    consecuencias de las evidencias
    información para consecuencias de las
    acciones humanas en Evalúa las
    comprender el espacio acciones humanas en el
    el medio ambiente, en consecuencias de las
    geográfico y el ambiente medio ambiente.
    un lapbook acciones humanas.
    SOCIALESCIENCIAS

    Asume un rol activo en la Adquiere, organiza


    CS-S1-PLMA-5 Adquiere,
    administración sabia e información y utiliza
    organiza y analiza Portafolio de
    inteligente del espacio y herramientas
    Genera acciones para información y utiliza evidencias
    el ambiente, obra de la geográficas para
    preservar el ambiente herramientas geográficas Adquiere
    creación de Dios. sacar conclusiones
    local y global. para sacar conclusiones Herramientas para los
    sobre los problemas
    sobre los problemas problemas territoriales
    territoriales, en un
    territoriales.
    diptico
    CS-S1-PLMA-6 Describe Describe en un
    Exposición
    conceptos tales como: cuadro estadístico la
    Genera acciones para Registro anecdotario
    ubicación, región, lugar y demografía peruana
    preservar el ambiente Describe los
    migración, así como con sus indicadores,
    local y global. indicadores de la
    sistemas humanos y en un cuadro
    demografía
    físicos. estadístico
    EJES TRANSVERSALES ACTITUDES QUE DEMUESTRAN …
     Reconoce que debemos crear conciencia en el servicio y amor abnegado al prójimo.
     Servicio cristiano.
     Demuestra el valor de la solidaridad para servir al prójimo.
    PMDE / PMDS ACTITUDES QUE DEMUESTRAN …
     Dedica tu propósito y vive la  Demuestra la necesidad de dedicar tiempo a su propósito en la vida
    misión. Servicio  Reconoce su compromiso de vivir la misión
     Cuidado del cuerpo y la salud.  Demuestra compromiso en cuidar de su cuerpo y salud además de compartir e incentivar prácticas
    saludables en su entorno.
     Reconoce la necesidad de promover un estilo de vida saludable en nuestra familia (cuidado del cuerpo
    y la salud).

    V. SECUENCIA DE SESIONES DE APRENDIZAJE

    DÍAS
    LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
    SESIONES
    Las regiones naturales del Perú
    SEMANA 01 y la contaminación
    Desarrollo sostenible y cuidado
    SEMANA 02 del ambiente.
    SEMANA 03 Problemáticas territoriales.
    Demografía peruana:
    SEMANA 04 indicadores.
    SEMANA 05

    VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS


    MATERIALES BÁSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD
    1. Texto escolar. 1° Historia, Geografía y Economía. (2012). Lima: ed. Santillana.
    2. Rutas de Aprendizaje para el área de Historia, Geografía y Economía. Ciclo VI. (2015). Lima: Ministerio de
    Educación.
    3. Cuaderno de trabajo de Historia, Geografía y Economía 1°
    4. Cuaderno de Reforzamiento Pedagógico – JEC 1°
    5. La Edad Antigua y la Edad Media
    6. Biblia
    7. Tecnologías de la Información y Comunicación: televisor, equipo multimedia, video grabadora.
    8. http://incamediahge4.blogspot.com/
    9. http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/libros/historia/escri_fundacionales/cap01.pdf
    10. http://www.libroos.es/libros-de-ciencia/historia/

    Moyobamba, Julio del 2020

    ________________________ ________________________ ________________________


    Mag. Ana Casildo Bedón Lic. Samuel Barboza Calderón Rolando Ihuaraqui Mozombite
    Directora Director Académico Docente

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