Sesión de aprendizaje personal social

¿CUÁN IMPORTANTES SON LOS MATERIALES BIODEGRADALES?

I.E Seminario Jesús María
DOCENTE DE AULA Lino Manases Tauca
DOCENTE PRACTICANTE Sandra Isabela Bustamante Rafael
GRADO Y SECCIÓN 6to “C” FECHA / /

I. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Área Competencia/ Desempeños Criterios de Instrumento
Capacidades evaluación de
evaluación
Gestiona - Compara los elementos - Realiza Rubrica
responsablemente naturales y sociales de los actividades
el espacio y el espacios geográficos de su para cuidar y
ambiente. localidad y región, y de un disminuir
- Comprende área natural protegida, y factores de
las relaciones explica cómo los distintos vulnerabilidad
entre los actores sociales intervienen .
elementos en su transformación de - Utiliza
naturales y acuerdo a su función. distintas
sociales. - Utiliza diversas fuentes y fuentes y
PERSONAL SOCIAL

- Maneja herramientas cartográficas herramientas

fuentes de para obtener información y para obtener
información ubicar elementos en el información y
para espacio geográfico y el analizar el
comprender el ambiente. espacio y el
espacio - Explica el uso de recursos ambiente.
geográfico y el naturales renovables y no - Explica las
ambiente. renovables, y los patrones de problemáticas
- Genera consumo de su comunidad, y ambientales,
acciones para planifica y ejecuta acciones propone
conservar el orientadas a mejorar las acciones y las
ambiente local prácticas para la pone en
y global. conservación del ambiente, práctica para
en su escuela y en su mejorar el
localidad relacionadas al cuidado.
manejo y uso del agua, la
energía, 3R y residuos
teniendo en cuenta el
desarrollo sostenible.
Evidencia Elaboran un organizador visual y un folleto.
Propósito Identificar la importancia y los beneficios de los materiales
biodegradables y promover su uso a través de un folleto.
Enfoque trasversal Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de
- Enfoque ambiental vida de las generaciones presentes y futuras, así como con la
naturaleza asumiendo el cuidado del planeta.
 II. Preparación de la sesión
¿Qué necesitas hacer antes de planificar ¿Qué recursos o materiales se van a
nuestra sesión? utilizar en la actividad?
- Informarnos sobre la caracterización de - Papelotes
los estudiantes de 6to grado - Papel bond
- Buscar información - Plumones
- Elaborar fichas de trabajo - Fichas de trabajo

III. SECUENCIA DE ACTIVIDADES

- Saludamos a los estudiantes y les
damos la bienvenida a un nuevo día de
clases.
- Luego presentamos la siguiente
imagen:
Inicio de la
- ¿Qué observan en la imagen?
sesión - ¿Qué tipo de residuos son?
- ¿Quiénes provocarán esto?
- ¿Qué piensas sobre ello?
- ¿Qué les dirías a aquellas personas que generan esto?
- ¿Conoces cuáles son los residuos que generan menos contaminación?
Comunicamos el propósito: Identificar la importancia y los beneficios de
los materiales biodegradables y promover su uso a través de un folleto.
Damos a conocer los criterios de evaluación:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Realiza actividades Utiliza distintas fuentes y Explica las problemáticas
para cuidar y disminuir herramientas para obtener ambientales, propone acciones
factores de información y analizar el y las pone en práctica para
vulnerabilidad. espacio y el ambiente. mejorar el cuidado.
PROBLEMATIZACIÓN
En la ciudad de Chachapoyas, la falta de un sistema adecuado de gestión de
residuos ha llevado a la acumulación de basura en las quebradas y ríos
cercanos, como el río Sonche y el río Marañón. Esta situación afecta
negativamente al medio ambiente y a la salud de la comunidad porque a
pesar de la implementación de la Ley N.º 30884, que regula el uso de
plásticos y promueve el uso de materiales biodegradables, muchas personas
aún usan bolsas y botellas de plástico que son los residuos que más
contaminan debido a su lenta descomposición. ¿Qué medidas pueden tomar
los ciudadanos de Chachapoyas para reducir el uso de plásticos y promover
el uso de materiales biodegradables?
Dialogamos con los estudiantes
- ¿De qué nos habla el caso?
- ¿Cuáles son los residuos que más contaminan el medio ambiente?
- ¿Qué impacto tiene en el medio ambiente y en la salud de la comunidad
la acumulación de basura en las quebradas y ríos?
- ¿Por qué es importante usar materiales biodegradables en lugar de
 plásticos tradicionales?
- ¿Qué podemos hacer para que la gente tomo conciencia y disminuya el
consumo de plásticos?
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
- Formamos a los estudiantes en 4 grupos y luego les repartimos una ficha
informativa.
- Pedimos que lean de manera silenciosa y subrayen los más importante.

¿QUÉ SON LOS MATERIALES BIODEGRADABLES?

Se conocen como productos biodegradables

aquellos que tienen la capacidad de
descomponerse de manera natural en poco
tiempo. Es decir, se trata de los materiales
preferidos por muchos, ya que desaparecen
por sí solos en un periodo relativamente
corto y así no contaminan el ambiente.
Si bien todos los organismos se pueden desintegrar por sí mismos, algunos
tardan unas semanas y otros demoran siglos en el proceso. Por esta razón, es
importante el uso de materiales biodegradables de corto tiempo de vida
pues, de este modo no suponen contaminación para la naturaleza.
También existen productos no biodegradables, es decir, que carecen de la
Desarrollo capacidad de descomponerse por sí mismos. Estos son los más dañinos para
de la el medio ambiente y entre ellos se encuentran: latas, bombillas, pilas, tintas,
sesión ácidos, aceite de motor, látex, metales y otros.

Los organismos encargados de descomponer los materiales biodegradables

son las bacterias, los insectos, los hongos y otros seres que subsisten a base
de reducir la materia orgánica en sus componentes fundamentales.
Estos organismos y microorganismos devoran y descomponen la materia
orgánica de los cuerpos de los seres vivos, permitiendo así que sus
nutrientes vuelvan al suelo y alimenten a las plantas.
Estos procesos suelen tomar cierto tiempo, dependiendo de las condiciones
en las que se encuentre la materia. Así, es posible que el proceso sea más
rápido si se encuentra sometida a más dinámicas simultáneas de
degradación.

¿Cuáles son los materiales biodegradables y cuánto duran en

descomponerse?
Materiales biodegradables Tiempo de descomposición
Mecheros de acero y plástico 100 años
hoja de papel 2 y 5 meses
colilla de cigarrillo 1 y 2 años
Goma de mascar o chicle 5 años
Estaca de madera 2 y 3 años
Latas de aluminio 10 años
Beneficios de los materiales biodegradables

 Los materiales biodegradables se descomponen naturalmente,

disminuyendo la cantidad de basura en vertederos y entornos naturales.
 Al descomponerse, liberan menos contaminantes y químicos dañinos, lo
que reduce la contaminación del suelo y el agua.
 Ayudan a conservar recursos naturales, ya que a menudo se producen a
partir de materiales renovables como plantas y residuos agrícolas.
 Fomentan prácticas sostenibles y la creación de productos que pueden
volver al ciclo natural sin causar daño.
 Los residuos biodegradables, al descomponerse, pueden convertirse en
compost, que enriquece el suelo y mejora su calidad.

Importancia de los materiales biodegradables

La biodegradación es un proceso clave para el sostén de la vida y la

conservación de la energía y la materia en el circuito ecológico. Esto quiere
decir que gracias a ella pueden recuperarse y reintroducirse a la cadena
alimenticia los materiales que componen el cuerpo de los seres vivos una
vez que han fallecido. De otro modo, se estaría continuamente perdiendo
una cantidad importante de materia orgánica, o se dependería
exclusivamente de la acción de los elementos y las fuerzas naturales para
ello, lo cual puede en algunos casos tomar mucho tiempo. Esto es,
justamente, lo que ocurre con los materiales no biodegradables, como el
plástico: permanecen en el ecosistema durante mucho tiempo, causando un
daño sostenido mientras se espera que la acción de los elementos lo vayan
descomponiendo.

- Después de haber terminado de leer la lectura preguntamos a los

estudiantes:

- ¿Qué son los materiales biodegradables?

- ¿Quiénes se encargan de descomponerlos?
- ¿Cuántos materiales biodegradables se mencionaron en el texto?
¿Cuáles son? ¿Cuánto tardan en descomponerse? ¿qué otros
materiales biodegradables conoces?
- ¿Por qué serán importantes los materiales biodegradables?

- Pedimos a los estudiantes que elaboren un organizador grafico en forma de

un material biodegradable y coloquen las ideas más importantes.

Por ejemplo: ¿Qué son? ¿cuáles son? ¿para qué son importantes? ¿quiénes
los descomponen?

- Luego un grupo saldrá al frente y socializará con todos sobre su

 organizador visual creado.

TOMA DECISIONES

 Después de haber analizado la información preguntamos: ¿Qué se debe

hacer para evitar la contaminación? ¿Cómo hacemos para
concientizar a la gente de disminuir el consumo de plásticos?

 Informamos a los grupos realizados anteriormente que deben elaborar

un folleto en donde plasmarán la importancia de usar los materiales
biodegradables.
 Deben tener en cuenta la estructura de un folleto, si no la conocen la
docente lo explicará.
 Su folleto debe incluir imágenes o dibujos y debe transmitir un mensaje
de concientización.
 Luego escogerán a 1 o 2 integrantes para socializar su información
colocada en el afiche.

Los estudiantes reflexionan sobre lo aprendido a través de las siguientes

preguntas.

- ¿Qué aprendiste hoy?

CIERRE - ¿Cómo lo aprendieron?
- ¿Tuvieron alguna dificultad? ¿Cómo la superaron?
- ¿Para qué les servirá lo aprendido?
- ¿Cumplimos nuestros acuerdos de convivencia?

---------------------------------------- -----------------------------------------
Firma del docente de aula Firma del docente de práctica
Lino Manases Rodríguez Tauca Doris Orfelinda Villanueva Soplin
 RUBRICA
I.E Seminario Jesús María
DOCENTE DE AULA Lino Manases Tauca
DOCENTE PRACTICANTE Sandra Isabela Bustamante Rafael
GRADO Y SECCIÓN 6to “C” FECHA / /

Inicio: Proceso: Logrado:

Realiza actividades Realiza Utiliza

Realiza actividades para

obtener información y
disminuir

para

Explica las problemáticas

propone

práctica para mejorar el

Utiliza distintas fuentes y

acciones y las pone en

para cuidar y actividades para distintas
NOMBRE disminuir factores de cuidar y fuentes y
N° vulnerabilidad. disminuir herramientas
factores de para obtener
vulnerabilidad.

herramientas
información y

ambientales,
y
analizar el
espacio y el

cuidar
ambiente.

1 AGIP MENDOZA, Jhamir Zhair

2 ALEGRIA SERVAN, Frank Adriel
3 ALVAREZ ALVA, Patrick Fabrizio
4 ARCE LUNA, Beimer Alexander
5 AYALA TOCTO, Anghelo Jhair
6 CARRASCO HUILCA, Josue David
7 CHAVARRI SANCHEZ, Ciamir
8 CHUQUIZUTA JARA, Carlos Daniel
9 CRUZ JIMENEZ, Cristofer Stefano
10 ENCINAS PEREZ, Vagner Ztalyn
11 FLORIDA CHAUCA, Angel Josue
12 HUAMAN GARRO, Snaihder
Ronaldo
13 HUILCA SANDOVAL, Santiago
Alejandro
14 LA TORRE MEDINA, Hans Leonel
15 LAZO GRANDEZ, Favio José Andre
16 LINAREZ ALVA, Jhoseph Yaret
17 LLAJA CHUQUIZUTA, Luis
Fernando
18 LLAJA MORON, Diego Alexander
19 LOPEZ CHAPPA, Luis Eckner
20 MARIN PAJARES, Jhosvin Andre
21 NOVOA TOCTO, Brayan Alexander
22 REYNAGA SILVA, Daniel
Alexander
23 SANCHEZ CALCINA, Jhosue
Andre
24 SILVA BAZAN, José Adriano
25 VELA CUEVA, Renzo
26 YOPAN VALLEJOS, Jose ALEXXIS
IV. ANEXOS
 ¿QUÉ SON LOS MATERIALES BIODEGRADABLES?

Se conocen como productos biodegradables

aquellos que tienen la capacidad de
descomponerse de manera natural en poco
tiempo. Es decir, se trata de los materiales
preferidos por muchos, ya que desaparecen por
sí solos en un periodo relativamente corto y así
no contaminan el ambiente.
Si bien todos los organismos se pueden
desintegrar por sí mismos, algunos tardan unas
semanas y otros demoran siglos en el proceso. Por esta razón, es importante el uso de
materiales biodegradables de corto tiempo de vida pues, de este modo no suponen
contaminación para la naturaleza.
También existen productos no biodegradables, es decir, que carecen de la capacidad de
descomponerse por sí mismos. Estos son los más dañinos para el medio ambiente y entre
ellos se encuentran: latas, bombillas, pilas, tintas, ácidos, aceite de motor, látex, metales y
otros.
¿Quiénes se encargan de descomponer estos materiales?
Los organismos encargados de descomponer los materiales biodegradables son las
bacterias, los insectos, los hongos y otros seres que subsisten a base de reducir la materia
orgánica en sus componentes fundamentales.
Estos organismos y microorganismos devoran y descomponen la materia orgánica de los
cuerpos de los seres vivos, permitiendo así que sus nutrientes vuelvan al suelo y alimenten
a las plantas.
Estos procesos suelen tomar cierto tiempo, dependiendo de las condiciones en las que se
encuentre la materia. Así, es posible que el proceso sea más rápido si se encuentra sometida
a más dinámicas simultáneas de degradación.
¿Cuáles son los materiales biodegradables y cuánto duran en descomponerse?
Materiales biodegradables Tiempo de descomposición
Mecheros de acero y plástico 100 años
hoja de papel 2 y 5 meses
colilla de cigarrillo 1 y 2 años
Goma de mascar o chicle 5 años
Estaca de madera 2 y 3 años
 Latas de aluminio 10 años

Beneficios de los materiales biodegradables

 Los materiales biodegradables se descomponen naturalmente, disminuyendo la cantidad
de basura en vertederos y entornos naturales.
 Al descomponerse, liberan menos contaminantes y químicos dañinos, lo que reduce la
contaminación del suelo y el agua.
 Ayudan a conservar recursos naturales, ya que a menudo se producen a partir de
materiales renovables como plantas y residuos agrícolas.
 Fomentan prácticas sostenibles y la creación de productos que pueden volver al ciclo
natural sin causar daño.
 Los residuos biodegradables, al descomponerse, pueden convertirse en compost, que
enriquece el suelo y mejora su calidad.
Importancia de los materiales biodegradables
La biodegradación es un proceso clave para el sostén de la vida y la conservación de la
energía y la materia en el circuito ecológico. Esto quiere decir que gracias a ella pueden
recuperarse y reintroducirse a la cadena alimenticia los materiales que componen el cuerpo
de los seres vivos una vez que han fallecido. De otro modo, se estaría continuamente
perdiendo una cantidad importante de materia orgánica, o se dependería exclusivamente de
la acción de los elementos y las fuerzas naturales para ello, lo cual puede en algunos casos
tomar mucho tiempo. Esto es, justamente, lo que ocurre con los materiales no
biodegradables, como el plástico: permanecen en el ecosistema durante mucho tiempo,
causando un daño sostenido mientras se espera que la acción de los elementos lo vayan
descomponiendo.
 ESTRUCTURA DE UN FOLLETO

 Título principal: Hace referencia al producto, el servicio o el tema.

 Logotipo: En caso de ser necesario, se incluye el logotipo de la marca o la
institución responsable.
 Subtítulos: De ser necesarios se incluyen para fragmentar la información, de tal
forma que sea más fácil de visualizar y comprender.
 Imágenes: Se suelen incluir recursos visuales, como fotos, dibujos o gráficos, para
que el folleto llame la atención y sea más fácil de comprender.
 Descripciones: Se debe describir de forma muy breve el producto, el servicio o el
tema, pero sin dejar de brindar toda la información necesaria.