Análisis de Los Métodos de Investigacion - Semana5 PDF

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Lic.

Eliseo Flores Ramos Metodología de la Investigación

ANÁLISIS DE LOS MÉTODOS DE INVESTIGACION


MÉTODO CIENTÍFICO

1. Concepto de metodología
La metodología en términos generales, es la disciplina que se ocupa de los
principios y procedimientos, de las técnicas e instrumentos, de conocimientos
para descubrir la verdad y enseñarla.
La metodología también es conocida como la ciencia del método o el estudio de
los métodos, en otros términos, es la manera de plantear los problemas y cómo
resolverlos”. Mario Bunge sostiene que la “metodología es la estrategia de la
investigación”. En todos los casos ella respondería a la pregunta, ¿Cómo se
investiga?
El concepto de la metodología según Caballero Romero (2000:104), conceptúa
como la ciencia que tiene como especialidad o campo de estudio las
orientacionales que requerimos para resolver problemas nuevos (especialmente
respecto a la ciencia); y, adquirir o descubrir nuevos conocimientos, a partir de
los ya provisoriamente establecidos y sistematizados por la humanidad.

2. Concepto de método
Según ROSENTAL (1968:313), “En su significado etimológica, la palabra método
deriva del vocablo griego “meodos” que, literalmente significa “camino hacia
algo”. Significando ésta como un logro de algo o procedimiento para ordenar una
actividad.
En cambio Ramos Suyo (2008:435), al respecto del concepto de método dice.
Este método (literalmente “camino hacia algo”) en su sentido más general, es la
manera de alcanzar un objetivo, determinado procedimiento para ordenar la
actividad. De allí que ninguna actividad sociocultural, académica, económica e
ideológica será posible desarrollar sin el método, que es, la manera más eficaz
de alcanzar un objetivo. El método también constituye un procedimiento, para
ordenar y efectivizar nuestras expectativas y aspiraciones en el proceso de la
investigación científica. El método se encuentra indisolublemente ligado a la
realidad objetivo científica. la base objetiva del método está formada por las leyes
más generales del desarrollo del mundo material. El método ligado a la teoría
ayuda a comprender la realidad, el cambio, el movimiento y la evolución
permanente.
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El método debe necesariamente, partir de la realidad, que se encuentra


obviamente en permanente desarrollo y contradicción. ¿Cómo reproducir
correctamente la realidad? Se debe partir y tener en cuenta precisamente las
leyes objetivas de la realidad, procurando reproducirlas al margen de las
objetividades. El método, en su sentido más general, es la manera, el modo o la
forma de alcanzar un objetivo y es también un procedimiento determinado para
ordenar específicamente la actividad. Y como medio de cognición lo concibe el
sistema filosófico. El método universal de adquirir conocimiento es la ciencia,
sus principios son comunes a todos los métodos particulares. Para conocer el
método aplicar el método deductivo para entender el cúmulo de conocimiento en
su etapa específica, y relacionar con los conocimientos generales, vía el
conocimiento del método inductivo. Según Ávila Acosta (2000:43), “Entendemos
como método al camino o procedimiento que se sigue mediante un conjunto
sistemático de operaciones y reglas prefijadas, para alcanzar un resultado
propuesto. El método es el orden que se sigue en las ciencias para hallar la
verdad y enseñar la manera de alcanzar un objetivo, también es un determinado
procedimiento para ordenar una actividad. Considerando la forma como se trata
el fenómeno o hecho (natural o experimental) y el rigor en el control y
manipulación de las variables de estudio”. Sánchez Carlessi y otro sostiene
(1996:25), “El término método significa el camino a seguir mediante una serie de
operaciones y reglas prefijadas, que nos permiten alcanzar un resultado
propuesto. Como es consenso, es el camino para llegar a un fin o una meta. En
tal sentido toda labor de procesamiento humano de información requiere asumir
el camino más adecuado y viable para lograr el objetivo trazado. También puede
considerarse el método, como un procedimiento de indagación para tratar un
conjunto de problemas desconocidos, procedimiento en el cual se hace uso
fundamentalmente de pensamiento lógico. Es decir, el Método es la manera
sistematizada en que se efectúa el pensamiento reflexivo que nos permite levar
a cabo un proceso de investigación científica”. Mario Bunge al ser citado por
Zelayaran Durand (2002:84-85), define que el método científico es el
procedimiento que se aplica a todas las etapas de la investigación, en el marco
de cada problema del conocimiento, que permite reproducir la realidad objetiva
idealmente o simbólicamente. Integrando las definiciones anteriores, se puede
precisar que el método de investigación científica, es el procedimiento lógico, que
debe seguir el pensamiento, en la búsqueda de nuevos conocimientos, sobre
algún objeto o fenómeno concreto, desde el planteamiento del problema de
conocimiento hasta la elaboración del informe de investigación.
En el campo de las ciencias jurídicas, el método es el medio de cognición de las
situaciones y relaciones jurídico-sociales, para la formulación de nuevos sistemas
jurídicos. Además, debe entenderse el método como el procedimiento de
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interacción entre el sujeto cognoscente y el objeto y subjetivo, vale decir entre


el hecho cognoscible y el accionar del científico investigador.

3. Importancia del método


El método es importante porque permite guiar el desarrollo de la investigación y
para viabilizar es necesario recurrir a las técnicas de la investigación. Al respecto
Rodríguez Cepeda (1999), señala que “el método es importante porque facilita
encauzar el esfuerzo, físico, mental o ambos, hacia la solución de problemas
cotidianos, científicos y filosóficos, porque disciplina el espíritu, hace a un lado la
voluntad sujeta a antojos o fantasías, establece los medios más adecuados para
lograr los fines propuestos y proyecta orden en el trabajo. El método dirige el
intelecto en su intento de explicar la realidad.

4. Características del método Las características del método científico según


CARRASCO DÍAZ (2006: 270271), son las siguientes:
a) Se basa en la teoría científica.
Es decir su origen y finalidad es la teoría, o un conjunto de conocimientos
sistemáticos.
b) Es empírico
Porque es la experiencia su fuente de información y el medio para dar
respuesta a los problemas que se plantean.
c) Tiene como fundamento la duda científica.
Por cuanto no existe ninguna teoría o conocimiento que se constituya en
verdad absoluta y que no pueda someterse a la duda científica.
d) Es inferencial
Es inductivo y deductivo a la vez, es decir, es un proceso inductivo cuando
luego de analizar un conjunto de hechos concretos particulares se llega a
conclusiones generales, y es un proceso deductivo cuando luego de analizar
las teorías generales arribamos a conclusiones específicas.
e) Es problemático-hipotético
Porque se basa en situaciones problemáticas, y en posibles respuestas a
dichas situaciones problemáticas.
f) Es autocrítico
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En tanto se corrige y reajusta a sí mismo en forma permanente. Se adapta al


proceso de la investigación.

g) Es circular
Porque se desenvuelve en una interacción continúa entre la teoría y la
práctica.
h) Es analítico-sintético
Porque estudia la realidad separando e integrando alternativamente los
elementos empíricos y teóricos.
i) Es preciso
Se orienta a obtener conocimientos, objetivos y perfectos ya que la exactitud
es uno de los rasgos de la ciencia.

5. Reglas del método científico


Las reglas del método científico según Carrasco Díaz (2006:271), son los
siguientes:
a) Plantear el problema de investigación con precisión y objetividad de tal manera
que sea fácil determinarlo y estudiarlo.
b) Formular el problema de investigación con claridad y exactitud de tal manera
que su solución sea viable y posible.
c) Formular hipótesis que sean posibles de verificar teniendo en cuenta que sus
variables estén claramente definidas.
d) Someter la hipótesis a contrastación rigurosa empleando el diseño más
adecuado según la naturaleza del problema de investigación.
e) procesar los datos y presentarlos objetivamente con el propósito de
proporcionar nuevos conocimientos a la ciencia.

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