GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE N°1: Aplicar acciones en salud, según normatividad legal vigente.

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: primeros auxilios

 Código del Programa de Formación: 33110233 versión: 2

Competencia: Asistir personas según protocolos de primer respondiente y normativa de salud

Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

 reconocer marco normativo general de la atención en primeros auxilios teniendo en cuenta

lineamientos vigentes

 asegurar el escenario de emergencia y/o urgencia teniendo en cuenta situación, recursos disponibles
y protocolos establecidos

 atender a la persona con alteración de la salud teniendo en cuenta, recursos disponibles, protocolos
y guías

 transferir la asistencia de la persona con alteración de la salud al personal o entidad de emergencia

correspondiente según protocolos y guías

Duración de la Guía: 48 horas

2. PRESENTACION

Las emergencias médicas son definidas por la Organización Mundial de la Salud (OMS) como situaciones
que tienen consecuencias inmediatas riesgosas para la vida, por lo que requieren atención inmediata. Estas
situaciones pueden ser originadas por fenómenos naturales, actos humanos deliberados, enfermedades o
por la combinación de ellos. En nuestro medio las emergencias médicas más frecuentes son causadas por
accidentes de tránsito o por eventos cardiovasculares agudos.

Las actividades de esta guía se desarrollarán aplicando la estrategia de formulación de proyecto, teniendo
en cuenta el trabajo autónomo sistemático y organizado, aprendizaje colaborativo, interacción con las “TICs”
y el tutor para discutir los aportes, el desarrollo, las propuestas y en equipo construir el producto solicitado.
Es importante que aprendiz relacione conocimientos previos con los nuevos para la construcción significativa
de los mismos.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

La Instructora como un Rompehielos envía a las aprendices vía zoom varias fraces referentes a la situación
actual q esta atravesando el mundo con la pandemia, el cual deberán observar detenidamente y escoger
cuál de todas les llamo la atención y porque de manera breve. Las frases serían las siguientes:

GFPI-F-019 V3
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 Recuerda, incluso en tus peores días, que no hay árbol que el viento no haya sacudido .
 Siempre hay una solución para cada problema, una sonrisa para cada lágrima y un abrazo (aunque
sea virtual) para cada tristeza.
 Todo el mundo quiere felicidad. Nadie quiere angustia. Pero no puede haber arcoíris sin un poco
de lluvia.
 La salud no lo es todo, pero sin ella, todo lo demás es nada.
 No hay mejor ejercicio que estar sano y felices que sonreir.

Luego de la escogencia de la frase socializar con la instructora y hacer la presentación para

conocernos.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.)

Iniciemos con un video para evaluar conocimientos previos

Analizar video: https://www.youtube.com/watch?v=LBm7nyA2g64

Responder las siguientes preguntas: ¿Qué cualidades viste en el protagonista del video?

¿Qué actividades crees que no realizó de la mejor manera y porque?

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

3.3.1. Leer acerca de: Identificar las acciones a seguir en caso de accidentes, incidentes.
 Valorar la escena del accidente, incidente, evento en salud.
 Identificar la ruta a seguir en caso de emergencia, según normatividad legal vigente.
 Identificar las constantes vitales por grupos etarios.
 Aplicar las técnicas de valoración de las constantes vitales.
 Aplicarr técnicas de valoración inicial y las medidas de primeros auxilios según hallazgos.
3.3.2. Realizar la toma de los signos vitales a un familiar que este en cuarentena con ud. Enviar evidencia
fotográfica

Ambiente requerido: ambiente virtual.

Materiales y/0 equipos: Material, termómetros, tensiómetro, algodón, alcohol, EPI: Gorro, tapabocas,
guantes de nitrilo, batas manga larga, uniforme. Normatividad vigente. (Según lo que tengan en casa)

4. Atender a una persona con alteraciones en salud en caso de quemaduras, fracturas, esguinces,
contusiones, luxaciones, convulsiones, intoxicaciones, hemorragias, cuerpos extraños, atragantamiento,
lipotimia, según guías técnicas. Asumir comportamientos de acuerdo a normas de bioseguridad y guías
técnicas.
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Ambiente requerido: Ambiente virtual

Materiales y/0 equipos: Material, termómetros, tensiómetro, algodón, alcohol, EPI: Gorro, tapabocas,
guantes de nitrilo, batas manga larga, uniforme. Normatividad vigente. (según lo que tengan en casa)

Desarrollo de la actividad: realizar un trabajo teniendo en cuenta la actividad 3.3.4

Realizar un video aplicando la maniobra de heimilch a un familiar que este en cuarentena con ud. Y
compartirlo

Realizar atención inicial en caso de paro Cardio-respiratorio, según guías técnicas.

Ambiente requerido: Ambiente convencional con simuladores.

 Materiales y/0 equipos: Material, termómetros, tensiómetro, algodón, alcohol, EPI: Gorro,
tapabocas, guantes de nitrilo, batas manga larga, uniforme. Normatividad vigente
 Enviar evidencias a la carpeta “Acciones en salud según rutas de atención

Desarrollo de la actividad:

4.1.2 analizar 2 VIDEOS IMPORTANTES:

 video RCP con solo las manos:

1. https://www.youtube.com/watch?v=L_qRI1msH80&feature=youtu.be

 RCP básico respiración boca a boca y masaje cardiacos:

2. https://www.youtube.com/watch?v=ZraxNHAZr5Y

4.1.3 realiza un video de un pequeño simulacro con todo lo visto en este curso y compartirlo

¡Éxitos!

5. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : Identifica las características en Respuestas a preguntas

el entorno en el que se produce relacionadas con guías técnicas
Preguntas sobre guías técnicas la emergencia. de primeros auxilios.
de primeros auxilios.
Toma signos vitales y brinda
atención según resultados.

Identifica técnica para valoración

inicial.
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Evidencias de Desempeño: Observación: mediante lista de

Identifica la insuficiencia chequeo se revisa la aplicación de
Aplicar conocimientos en respiratoria y paro cardio- las acciones en salud en caso de
atención inicial como primer respiratorio.
accidentes, incidentes según
respondiente en caso de guías técnicas.
Atiende de manera oportuna a la
accidentes, incidentes y
persona con diferentes tipos de
acciones en salud, según hemorragia y shock de acuerdo
criterios de proceso relacionadas con la emergencia.
en el programa de formación.

Evidencias de Producto: Resultados de la observación

mediante lista de verificación al
Informe sobre eventos de informe sobre eventos de primeros
primeros auxilios de mayor auxilios de mayor frecuencia en el
frecuencia en el CDI – Jardín y las CDI – Jardín y las rutas de
rutas de atención, según guías atención, según guías técnicas.
técnicas.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Epidemiologia: Ciencia que investiga la distribución y las causas de las enfermedades y otros procesos
relacionados con la salud. Los estudios epidemiológicos pueden ser descriptivos (recolección de datos sobre
estadísticas de salud), analíticos (investigación de una relación causa-efecto) y, hasta algún grado,

Microbiología: ciencia encargada del estudio y análisis de los microorganismos, seres vivos pequeños no
visibles al ojo humano

Microorganismos: son aquellos seres vivos más diminutos que únicamente pueden ser apreciados a través
de un microscopio. En este extenso grupo podemos incluir a los virus, las bacterias, levaduras y mohos que
pululan por el planeta tierra.

Patógeno: es todo agente que puede producir enfermedad o daño a la biología de un huésped

Accidente: Acontecimiento inesperado que implica una alteración en el estado normal de las personas,
elementos o funciones con repercusiones negativas.

Activación del plan: Acción de poner en marcha por la autoridad competente el plan de emergencia
correspondiente, ya sea de forma general o parcial.

Aforo: Límite administrativo de ocupación. Exceso de aforo: superar dicho límite administrativo.

Apnea: Cese del flujo de aire a través de la nariz y la boca.

Asepsia: Ausencia de gérmenes o microorganismos

Bradicardia: Caída de la frecuencia cardíaca por debajo de los valores normales

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Bradipnea: Ritmo respiratorio anormalmente lento.

Cianosis: Coloración azulada de la piel y de las membranas mucosas debida a un exceso de hemoglobina
reducida en la sangre o a un defecto estructural de la molécula de hemoglobina

Exploración física: Valoración del cuerpo de un paciente mediante las técnicas de inspección, auscultación,
palpación y percusión, con el fin de llegar a determinar anomalías físicas.

Hematoma: Acumulación de sangre que está atrapada en los tejidos de la piel o de un órgano

Pulso apical: Latido cardíaco tomado con la campana o membrana del estetoscopio apoyada en la punta
del corazón

Taquicardia: Frecuencia cardíaca regular y rápida que oscila entre 100 y 150 latidos por minuto.

Taquipnea: Frecuencia aumentada anormalmente de la respiración

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Océano Medicina y Salud. (2010). Biología de las enfermedades infecciosas. Disponible en

http://oceanodigital.oceano.com.bdigital.sena.edu.co/Salud/welcome.do?at=ip&prd=3&login=sena. .

Ministerio de salud y la Protección Social. (2017). Medicamentos y tecnologías. Disponible en

https://www.minsalud.gov.co/salud/MT/Paginas/medicamentos-y-tecnologias.aspx

Ministerio de salud y la Protección Social. (2017). Normatividad. Disponible en

https://www.minsalud.gov.co/Normativa/Paginas/decreto-unico-minsalud-780-de-2016.aspx

Saber de ciencias. (2015). Proceso infeccioso. Disponible en

http://www.saberdeciencias.com/index.php/apuntes-de-microbiologia/169-microbiologia-proceso-infeccioso-

OMS. (2017). Repaso de la salud mundial. Disponible en http://www.who.int/features/2017/year-

review/es/#event-se-necesitan-nuevos-antibioticos

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) TATIANA GARCIA Instructor COMM 02/05/2020

GALINDO

8. CONTROL DE CAMBIOS
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Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)