Evaluación Acumulativa Pi Español 5°2019

DEPARTAMENTO DE ESPAÑOL CÒDIGO
EVALUACIÓN ACUMULATIVA PROC- ACAD 01

BIMESTRE I - 2019 FECHA: ________ ____
CICLO 1 Profesor: Anyela Rodríguez
GRADO QUINTO _____
NOMBRE: ______________________________________________________________
Meta de comprensión
L Comprenderán, crearán textos literarios y textos informativos a partir de planes textuales, estrategias de lectura,
intención comunicativa, coherencia y cohesión gramatical con el fin de relacionar el texto con su contexto e
informar un hecho de su realidad.
LOGROS NOTA
P PRODUCCIÓN TEXTUAL:
1. Crea textos narrativos y noticias respondiendo a una necesidad comunicativa,
siguiendo un plan textual y teniendo en cuenta la función de las clases de artículos,
sustantivos, pronombres y adjetivos con el fin de relacionar el texto con su contexto e
INTERPRETACIÓN TEXTUAL:
2. Interpreta textos narrativos y noticias a partir de los niveles y estrategias de lectura,
aspectos formales, conceptuales e intención comunicativa con el fin de relacionar el
texto con su contexto e informar un hecho de su realidad.
LITERATURA:
3. Interpreta y recrea los textos literarios relacionados con el plan lector a partir de los
ejercicios de lectura el antes durante y después, elaborando hipótesis, comparando los
elementos literarios, identificando el propósito comunicativo del texto con el que
interactúa, con el fin de reconocer el contenido del texto y propiciar su capacidad
creativa y lúdica.
Promedio
LOGRO 1: PRODUCCIÓN TEXTUAL:

Crea textos narrativos y noticias respondiendo a una necesidad comunicativa, siguiendo un plan textual y
teniendo en cuenta la función de las clases de artículos, sustantivos, pronombres y adjetivos con el fin de
relacionar el texto con su contexto e informar un hecho de su realidad.
Lee con atenció n y responde:
El origen del cosmos (wishókar)
Al principio solo existían dos cosas: la primera de estas eras Kó och, que siempre estuvo y una
oscuridad absoluta que no dejaba que las cosas existiesen. Tanto tiempo pasó que él en medio
de las sombras y su soledad era tan grande que empezó a llorar por esa enorme pena. Y lloró
tanto y tan sinceramente por su profundísimo dolor que sus lá grimas má s amargas que la hiel
formaron el inmenso mar. Má s tarde, aú n en medio de tanta pena, pudo advertir como crecía la
enorme cantidad de agua clara que había llorado y entonces suspiró suavemente. Así creo a
Xó chem, el viento, que inmediatamente comenzó a correr arrastrando a las tinieblas y
preparando el camino para la llegada de la luz. Con aquella creació n fue como todo se iluminó y
nació la alegría en Kó och.
Un día friolento, en medio del mar que sus lá grimas habían creado, Kó och quiso contemplar su
obra y vio que la luz no era suficiente. Enojado, levantó su brazo y rasgó de lado a lado el velo de
la penumbra y encendió así una gran chispa de fuego, él había creado el sol al que llamó
'xaleshem' cuya calidez al entrar en contacto con las aguas, creó las nubes y los vientos.
Un día Kó och volvió a aburrirse, y pensó - ¿qué pasa que aú n no está terminada? Entonces hizo
elevar parte de la tierra que se encontraba debajo del mar y formó una isla maravillosa en la
cual modeló montañ as, llanuras, valles y cañ adas. Todos sus hijos, el sol, el viento, las nubes
admiraron la belleza de la isla y comenzaron a derramar sus bondades sobre ella, lo cual dio
como resultado la formació n de ríos, arroyos, lagos... el nacimiento de los peces que formaban
un inmenso cardumen, unas plantas, unos á rboles que dieron origen a maravillosos bosques y
las aves. Y finalmente pensó -¡qué maravilloso lo que he creado!-
Tomado y adaptado de:
https://mitologiaamericana.idoneos.com/kooch_y_la_creacion_del_mundo/
1. El texto anterior a qué género pertenece. Justifica tu repuesta.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2. La narració n, El origen del cosmos (Wishókar) es
un cuento un poema un mito una novela
Porque
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
3. Encierra en la lectura anterior en un círculo rojo todos los artículos que hay.
4. Escribe 6 oraciones inventadas donde uses en cada una las siguientes clases de pronombres
que se hallan en el texto anterior.
Demostrativo: ___________________________________________________________________
Personal: __________________________________________________________________________
Interrogativo: _____________________________________________________________________
Exclamativo: ______________________________________________________________________
Posesivo: _________________________________________________________________________
5. Escribe 4 sustantivos diferentes que se encuentren en el texto anterior, clasifícalos en el

cuadro a continuació n indicando su clase e inventa una oració n con cada uno de ellos. Observa
con atención el ejemplo:
SUSTANTIVO CLASE ORACIÓN
Origen Abstracto El origen de la humanidad en la tierra se

produjo hace miles de años.
4. Tres adjetivos calificativos del texto son:
a. mar, sol, nubes

b. grande, friolento, maravillosa
c. profundísimo, amargas, inmenso
d. suficiente, enojado, bondades
5. Escoge un adjetivo de la lectura anterior y escríbelo en sus diferentes grados.
Positivo: ____________________________________________________________________________________________________
Superior: ___________________________________________________________________________________________________
Igualdad: ___________________________________________________________________________________________________
Inferior: ____________________________________________________________________________________________________
Superlativo absoluto: ____________________________________________________________________________________
LOGRO 2: INTERPRETACIÓN TEXTUAL

Interpreta textos narrativos y noticias a partir de los niveles y estrategias de lectura, aspectos
formales, conceptuales e intención comunicativa con el fin de relacionar el texto con su contexto e
7. Escribe có mo se explica cada uno de los siguientes hechos en la lectura:
Aparición del mar:

______________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
Aparición del sol:

______________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
Aparición de la isla:
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______________________________________________________________________________________________________________
MARIO KART EN LA VIDA REAL, LA NOVEDAD EN EL SOFA 2018
En el Saló n del Ocio y la Fantasía (SOFA) que se realizará en Bogotá a partir del pró ximo 11 de
octubre, los asistentes podrá n jugar Mario Kart pero siendo ellos en realidad los protagonistas.
Los aficionados podrá n jugar en un espacio adecuado como la animació n Mario Kart 64 Battle
Racing. Los seguidores podrá n escoger entre Mario, Luigi, Peach, Toad, Yoshi, Donkey Kong,
Wario y Bowser para llegar a la meta y alcanzar la Copa Champiñ ó n. Habrá dos pistas, una para
adultos y otra para niñ os, donde cada vehículo contará con una tecnología que permite en
realidad arrojar caparazones a los contrincantes, rayos para que los vehículos pierdan velocidad
y poner cascaras de banano, e inclusive recoger estrellas o tomar atajos como sucede en el
juego.
Mario Kart es una serie de videojuegos de carreras desarrollada y distribuida por Nintendo, que
fue lanzada en 1992 y que cuenta con un evidente éxito comercial desde esa época.
Tomado y adaptado de: https://www.rcnradio.com/tecnologia/mario-kart-en-la-vida-real-la-novedad-en-el-sofa-2018
8. Segú n la noticia la novedad del SOFA 2018 será
a. la serie de videojuegos de Nintendo.

b. Mario Kart, pues gracias a la tecnología se podrá jugar en una pista real.
c. los nuevos personajes de Mario Kart: Mario, Luigi, Peach, Toad, Yoshi, Donkey Kong, Wario y
Bowse.
d. Mario Kart en realidad virtual.
9. El propó sito del autor de la noticia anterior es
a. informar sobre el mejor videojuego de Colombia.

b. dar su opinió n sobre los videojuegos que má s le gustan.
c. contar la historia de Mario Kart..
d. informar sobre un acontecimiento de interés general.
10. La informació n que se encuentra en la bajada es:

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
LOGRO 3: LITERATURA.
I Interpreta y recrea los textos literarios relacionados con el plan lector a partir de los ejercicios de
lectura el antes durante y después, elaborando hipótesis, comparando los elementos literarios,
identificando el propósito comunicativo del texto con el que interactúa, con el fin de reconocer
el contenido del texto y propiciar su capacidad creativa y lúdica.
11. ¿Crees que Jim fue afortunado de encontrar a Huck cuando decidió escapar de la señ orita
Watson? Justifica tu respuesta.
Utiliza todos los renglones. Escribe con excelente redacció n y ortografía.
______________________________________________________________________________________________________________
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12. ¿Cuál era la condició n social y econó mica de Jim?
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______________________________________________________________________________________________________________
13. Huck para liberar a Jim se hace pasar por

a. Sid Sawyer
b. Tom Sawyer
c. señ or Phelps
d. Sarah Williams
14. ¿Qué sucede con el padre de Huck?

a. se hace rico
b. se enferma gravemente
c. se escapa
d. se muere
15. ¿Si pudieras cambiar el final de la novela? ¿Cuá l harías?

Utiliza todos los renglones. Escribe con excelente redacció n y ortografía.
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LOGRO 1: PRODUCCIÓN TEXTUAL:

Lee con atenció n y responde:

El origen del cosmos (wishókar)

1. El texto anterior a qué género pertenece. Justifica tu repuesta.

2. La narració n, El origen del cosmos (Wishókar) es

un cuento un poema un mito una novela

5. Escribe 4 sustantivos diferentes que se encuentren en el texto anterior, clasifícalos en el

Origen Abstracto El origen de la humanidad en la tierra se

4. Tres adjetivos calificativos del texto son:

a. mar, sol, nubes

5. Escoge un adjetivo de la lectura anterior y escríbelo en sus diferentes grados.

LOGRO 2: INTERPRETACIÓN TEXTUAL

7. Escribe có mo se explica cada uno de los siguientes hechos en la lectura:

Aparición del mar:

Aparición del sol:

Tomado y adaptado de: https://www.rcnradio.com/tecnologia/mario-kart-en-la-vida-real-la-novedad-en-el-sofa-2018

8. Segú n la noticia la novedad del SOFA 2018 será

a. la serie de videojuegos de Nintendo.

9. El propó sito del autor de la noticia anterior es

a. informar sobre el mejor videojuego de Colombia.

10. La informació n que se encuentra en la bajada es:

13. Huck para liberar a Jim se hace pasar por

14. ¿Qué sucede con el padre de Huck?

15. ¿Si pudieras cambiar el final de la novela? ¿Cuá l harías?

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