Los Objetivos en La Iniciacion Deportiva
Los Objetivos en La Iniciacion Deportiva
Los Objetivos en La Iniciacion Deportiva
LOS OBJETIVOS EN LA INICIACION DEPORTIVA
Antes de iniciar una temporada, situamos ante todos los objetivos de la misma.
Pero es más, este hecho se repite en cada uno de los períodos en los que dividimos la
misma, incluso nos los planteamos antes de preparar la sesión. Pero, ¿sabemos bien
qué son los objetivos?, ¿conocemos el tipo de objetivo a alcanzar en cada uno de los
períodos?, ¿distinguimos entre los objetivos a lograr en la iniciación deportiva y en
posteriores etapas?
Desde un punto de vista educativo, podemos considerar los objetivos como
descriptores de la conducta que se ha adquirir al final de un proceso de enseñanza‐
aprendizaje, y establecido lo que el jugador ha de hacer, y no era capaz de hacer antes.
Los objetivos van a definir las intenciones del proceso, formuladas en forma de
capacidades generales que el jugador debe conseguir.
Los objetivos que se planteen deben servir de guía y referencia y es indudable
que toda programación, en cuanto es intencionada, requiere el establecimiento de
objetivos con diferentes niveles de concreción (jerarquización de los objetivos), desde
los generales del club hasta los de la sesión para cada jugador. Es necesario que en
este nivel, no se olviden los ese están implicados con los ámbitos psico‐
afectivo/cognitivo y, por supuesto, motor, o lo que es lo mismo en la actualidad,
“actitudes y valores”, “hechos, conceptos y principios” y “procedimientos”.
ESTABLECIMIENTO OBJETIVOS
Baena A., nos señala a este respecto una clasificación de los objetivos que bien
puede servirnos a la hora de planificar, nuestra acción educativa en la iniciación al
baloncesto.
Otro posible método de formular los objetivos, viene dado de la educación
física, el cual hace reseña a los campos del comportamiento humano. De este modo,
podríamos dividirlos en:
EJEMPLIFICACIÓN PRÁCTICA
Recordar la importancia que para el diseño de las sesiones y la planificación de
la temporada o plurianual, tiene la determinación de los objetivos generales como guía
del proceso.
OBJETIVOS MOTRICES
Continuar enriqueciendo la capacidad perceptivo motriz del jugador
Realizar hincapié en el trabajo de velocidad
Iniciar el trabajo de fuerza genérica
Desarrollar un trabajo de resistencia aeróbica en relación con su edad
Manejar ambas manos en gestos sencillos
Trabajar la flexibilidad de forma regular
OBJETIVOS AFECTIVO‐SOCIALES
Mantener la cohesión del grupo
Intentar que todos los jugadores se sientan partícipes dentro del equipo
Inculcar respeto por los compañeros, adversarios y árbitros
Fomentar el buen ambiente dentro del grupo, fuera y dentro del
entrenamiento
Promover hábitos saludables
OBJETIVOS CONGNITIVOS
Desarrollar la capacidad de tomar decisiones dentro y fuera del terreno de
juego
Buscar actividades en las que el jugador desarrolle aprendizajes significativos a
través de situaciones reales de juego
Permitir que el jugador participe en el proceso de enseñanza‐aprendizaje
expresando sus opiniones
OBJETIVOS TECNICO‐TACTICOS
Conocer y trabajar en todos los puestos específicos
Aprendizaje y perfeccionamiento de los medios individuales de ataque y
defensa
Desarrollar algunas de las posibilidades de los medios colectivos básicos
ATAQUE DEFENSA
Pase y progresión Situación en el
Aclarados campo en función
Fijaciones del balón
Bloqueos Ayudas
Iniciar en el juego colectivo complejo
ATAQUE DEFENSA
Contraataque organizado Balance defensivo
Sistemas de juego simples Defensa individual en ½ campo
Fomentar el juego rápido Inicio de la defensa individual en todo
el campo