Guia Proyecto Interdisciplinario Q1
Guia Proyecto Interdisciplinario Q1
Guia Proyecto Interdisciplinario Q1
Recomendaciones:
Esta guía del proyecto es la evaluación quimestral (nota directa a plataforma) por lo que debe realizarla de manera
semanal con orden, aseo y utilizando los materiales que estén a su alcance para lograr obtener el producto final.
Recuerde que la puntualidad también es tomada en cuenta para la nota final.
Realizar esta guía de proyecto como un documento individual en una sola carpeta.
Al final deberás realizar un video con tu familia presentando tu proyecto y realizando el juego propuesto.
1. DATOS INFORMATIVOS
El Universo
SEMANA 1
La teoría actualmente más aceptada sobre la formación del universo, fue teorizada por el canónigo
4 AL 8 DE belga Lemaître, a partir de las ecuaciones de Albert Einstein. Lemaitre concluyó (en oposición a lo
ENERO que pensaba Einstein) que el universo no era estacionario, que el universo tenía un origen. Es el
modelo del Big Bang, que describe la expansión del espacio-tiempo a partir de una singularidad
espaciotemporal. El universo experimentó un rápido periodo de inflación cósmica que arrasó todas
las irregularidades iniciales.
Las observaciones astronómicas indican que el universo tiene una edad de 1 379 921 millones de
años (entre 13 778 y 13 820 millones de años con un intervalo de confianza del 68%) y por lo menos
93 000 millones de años luz de extensión.
Debido a que, según la teoría de la relatividad especial, la materia no puede moverse a
una velocidad superior a la velocidad de la luz, puede parecer paradójico que dos objetos del
universo puedan haberse separado 93 000 millones de años luz en un tiempo de únicamente
13 000 millones de años; sin embargo, esta separación no entra en conflicto con la teoría de
la relatividad general, ya que esta solo afecta al movimiento en el espacio, pero no al espacio
mismo, que puede extenderse a un ritmo superior, no limitado por la velocidad de la luz. Por lo
tanto, dos galaxias pueden separarse una de la otra más rápidamente que la velocidad de la luz si
es el espacio entre ellas el que se dilata.
ACTIVIDADES
1.- Pinta todas las cantidades que encuentres en la lectura (EL Universo)
2.- Escribe en letras todas las cantidades que encontraste en la lectura
……………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………….
2.- Complete the word map whit words from box. / Completa el organizador gráfico con las palabras
de la caja.
3.- Find the words in the crossword. / Encuentra las palabras en la sopa de letras
4. En base al video observado, en 1 cartulina u hoja de papel bond dibuja y colorea la Tierra. Haz
que tu imaginación se convierta en una obra de arte, luego de que hayas terminado tu obra
recórtala y pégala en tu proyecto.
25 AL 27 DE
ENERO
5. Completa el organizador gráfico con los planetas del sistema solar y dos de sus
características.
Firma
Nº Cédula