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    7mo A Ha B, Plan 4. SOS - Del MECdocx

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    1. El documento presenta información sobre los sustantivos en guaraní, clasificándolos en sustantivos nasales, orales, simples y compuestos. 2. Explica que los sustantivos nasales contienen al menos una letra nasal, mientras que los orales no. Los simples están formados por una sola palabra y los compuestos por dos o más palabras unidas. 3. Propone como actividad que los estudiantes identifiquen ejemplos de cada tipo de sustantivo en el texto y escriban un mensaje a su profesor por su día.

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    1. El documento presenta información sobre los sustantivos en guaraní, clasificándolos en sustantivos nasales, orales, simples y compuestos. 2. Explica que los sustantivos nasales contienen al menos una letra nasal, mientras que los orales no. Los simples están formados por una sola palabra y los compuestos por dos o más palabras unidas. 3. Propone como actividad que los estudiantes identifiquen ejemplos de cada tipo de sustantivo en el texto y escriban un mensaje a su profesor por su día.

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    1. El documento presenta información sobre los sustantivos en guaraní, clasificándolos en sustantivos nasales, orales, simples y compuestos. 2. Explica que los sustantivos nasales contienen al menos una letra nasal, mientras que los orales no. Los simples están formados por una sola palabra y los compuestos por dos o más palabras unidas. 3. Propone como actividad que los estudiantes identifiquen ejemplos de cada tipo de sustantivo en el texto y escriban un mensaje a su profesor por su día.

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    1. El documento presenta información sobre los sustantivos en guaraní, clasificándolos en sustantivos nasales, orales, simples y compuestos. 2. Explica que los sustantivos nasales contienen al menos una letra nasal, mientras que los orales no. Los simples están formados por una sola palabra y los compuestos por dos o más palabras unidas. 3. Propone como actividad que los estudiantes identifiquen ejemplos de cada tipo de sustantivo en el texto y escriban un mensaje a su profesor por su día.

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    de 4

    Disciplina: Guaraní Ñe'ẽ Grado/Curso: 7mo

    Sección: A HA B Turno: T.
    Aravo purupyrã: 4 aravo

    Profesor/a: Elena Silva Fecha:…28…/


    …04…./2020

    Actividad de Desarrollo:
    Tembiaporã

    Emoñe'ê:
    GUARANI ÑE'Ê HA IÑE'ÊPORÂHAIPYRE
    Ohai: David Galeano Olivera
    Peteî Mbo'ehára Amandajépe oikova'ekue táva Paraguaýpe, Paraguáy Retâme;
    ary 1915-pe, oñeĝuahêkuri peteî ñe'ême ha ojeporavo 30 jasyrundy Mbo'ehára
    Árarô, opaite mba'apohára ára mboyve. Mbo´ehára ára.
    Upe árape, oñemomorâvo Mbo'ehára Ára, oñemomorâ avei upe hembiapokue
    tuichaitéva.
    Jaikuaaháicha mbo'eharakuéra rembiapo rupive jaguereko ñane retâme heta
    tapicha iñarandu
    ha ikatupyryrasáva, ára ha ára omongakuaa ha omotenondéva ñane retâ teko
    porâve rekávo.

    - Emoñe´ë jey ha ehechakuaa emoïmba haĝua ojejeruréva


    Embohovái:
    - Mba´e arýpe oñepyrü oñemomorä mbo´ehára ára?(En qué año comenzó a
    celebrarse el día del maestro/a.) (se copia del texto)
    _________________________________________________________________
    ___________
    _________________________________

    - Mba´e oñemomorä avei mbo´ehára árape?(además del día del maestro que se
    celebra también en ese día) (también se copia del texto)
    _________________________________________________________________
    ___________
    ________________________________

    - Mba´éicha jahechakuaa mbo´ehára rembiapo ára ha ára?(cómo podemos


    reconocerle al maestro/a su trabajo de todos los días) (opinión personal que
    podrías hacer o decir a tu maestro/a para que sepa que te das cuenta del valor
    de su trabajo)
    _________________________________________________________________
    __________
    Ambohovái porandu. (respondo a las preguntas)

    Ehechakuaa ko´ä ñe´ë: (reconoce estas palabras)


    Paraguay =país, ára=día, tembiapo=trabajo Mbo´ehára= Profesor/a
    Ko´ä ñe´ë ojehaíva héra tero (estas palabras escritas son sustantivos)
    Tero ha´e ñe´ë omboheróva opa mba´e oïva ñande jerére, hekove ha hekove
    ´ÿva.(SUSTANTIVO es la PALABRA que NOMBRA a todas las COSAS que están
    alrededor nuestro, que tienen vida y las que no tienen vida)
    Tero ñemohenda iñe'ẽpu'andu rupi (Susan tivos se clasifican por sus sonidos
    en)
    Tero Tĩgua (sustantivos nasales)
    Tero Jurugua (sustantivos orales)
    Tero Tïgua: Ha'e umi tero oguerekóva pu'ae tĩgua (Sus. Nasales son las que
    tienen vocales nasales que son estas = ã - ẽ - ĩ - õ - ũ – ỹ), térã pundie tĩgua (o las
    que tienen consonantes nasales que son estas = g - m - mb - n - nd - ng - nt – ñ)
    ipype.(dentro de la palabra)
    Techapyrã: (ejemplos)
    · Mbo´ehára. (si el sustantivo tiene aunque sea una sola letra nasal
    automaticame se convierte en nasal otro ejemplo TĨ= nariz)
    ·Tembiapo =trabajo, ♥️korasõ

    Tero Jurugua: Ha'e umi tero oguerekóva pu'ae jurugua (los Sustantivos orales
    son las que se escriben za SOLO CON LETRAS ORALES, NO debe tener ni una de
    las letras orales que están más arriba estas son las vocales orales = a - e- i - o - u
    – y), térã pundie = O que tienen las consonantes orales.
    jurugua ( Estas son las consonantes orales ch - g - h - j - k - l - p - r - rr - s - t - v - '
    puso) ipype.
    Techapyrã:(ejemplos)
    ·Paraguay (todas sus letras son orales)
    ·Ára = día, 🌞Kuarahy

    Tero ñemohenda hetepy rupi (Otra Clasificación de Sustantivo es por la forma


    que se escribe ese sustantivo, cómo está contruido)
    · Teroteĩ (sustantivos simples)
    ·Teroeta (sustantivos compuestos)

    Teroteĩ: Ha'e umi tero oguerekóva ipype peteĩ ñe'ẽ añónte térã
    oñembohetepeteĩva.(el sustantivo simple es aquel que tiene en el UNA SOLA
    PALABRA, en su construcción hay una sola palabra)
    Techapyrã:ejemplo
    ·Ára =día ♥️korasõ 🌞Kuarahy

    Teroeta: Ha'e umi tero oguerekóva ipype mokõi térã hetave ñe'ẽ. Peteĩ ñe'ẽme
    ojojuhu ha oñomopeteĩ mokõi térã hetave ñe'ẽrapo, ha ojoajukatúvo
    ombohérava hikuái peteĩ mba'e pyahu. (sustantivos compuestos son aquellos
    que tienen dentro de él DOS O MÁS PALABRAS, en una palabra se encuentran y
    juntas se hacen Una y nombran así a un nuevo sustantivo)
    Peteĩ ñe'ẽntema oiko chuguikuéra.(ya se convirtieron en una palabra)
    Techapyrã:
    ·Jasyrundy = 🌜+ 4 = Abril. (se juntaron luna + el número 4 y juntas hacen al mes
    de abril)

    Emoñe´ë jey moñe´ërä ha ehechakuaa tero oïva ha Ehai. (vuelve a leer el texto
    y reconoce los sustantivos y escribelos)

    Tero tïguáva: (Sustantivo nasal escribe lo que encontraste en el texto)


    _________________________________________________________________
    _________
    _________________________________________________________________
    _________

    Tero juruguáva: (Sustantivo oral escribe lo que encontraste en el texto)


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    _________
    _________________________________________________________________
    _________

    Eheka ha ehai ñe´ë ikatúva oñemohenda hetepy rupi: (busca y escribe en el


    texto, diccionario o algún texto en guaraní que tenga a mano)
    Teroteĩ (sustantivos simples)
    _________________________________________________________________
    ________
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    _________
    _________________________________________________________________
    _________

    ·Teroeta (sustantivos compuestos)

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    _________
    Ehai jehaipy mbo´ehára ára rehegua.(Escribe un texto a tu profesor/a por su dia)
    (puedes poner que te gusta =py'ara'ã, y que deseas para su persona. )
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    Fuente: Paraguay. MEC Ñane Ñe´ëte 7° 201

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