Modelo de Anteproyecto
Modelo de Anteproyecto
Modelo de Anteproyecto
Título: Papel de los conflictos entre los padres, prácticas de crianzas y estructura familiar
Autor/a:
Natalia Elena Esquivel Bogado
Tutor/a:
Edith Josefina Aquino Berni
Villarrica – Paraguay
2021
DISEÑO TEÓRICO
hay algo que sigue latente y que seguirá por el resto de la historia, la juventud.
Juvenil´´ ha generado un debate fuerte donde siempre aparece el comportamiento como uno de
los factores que intervienen dentro de la sociedad; día tras día nacen más habitantes en la Tierra,
análisis de los diferentes modos que un joven puede llegar a actuar, conectarse e
charlas, visitas a padres de familias, entrevistas a actores sociales como docentes, representantes
población juvenil, para crear los ejes investigativos y tratar de encaminar los motores de
búsqueda de respuestas hacia un horizonte que pueda clarificar más sobre los problemas
conductuales de los jóvenes en este distrito de Caazapá, cuáles son, describir las características
y ejemplificar para una mejor comprensión, para ello se emplea el método de investigación y
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recolección de datos basados en encuestas, cuestionarios, libros y toda información útil que uno
Indagar y explayarse sobre este tema es un poco desafiante, ya que es una forma de entender
algo de vital importancia para todo estudiante que forma parte de la carrera de Psicología,
brindando de esa manera algo que globalmente es sinónimo de un análisis constante dentro de
3 Objetivos de la investigación
3.1 Objetivo general
Analizar sobre los Problemas de Conducta en los Adolescentes en el Distrito de Tava´i
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4 Justificación y delimitación de la Investigación
4.1 Justificación
Este estudio en profundidad sobre la conducta de los jóvenes del Distrito de Tava´i, permitirá
aclarar los procesos cambiantes en la vida juvenil, un análisis exhausto para poder hallar los
factores que permitieron la aparición de una de las mayores problemáticas de la actualidad,
buscar comprender asimismo la forma de interrelación de los padre con los hijos, del por qué y
para qué del comportamiento, la forma de vida en la etapa juvenil y principalmente la toma de
decisiones, porque es ahí donde nace todo. La comprensión profunda de estos factores nos
permitirá aclarar este tan estudiado proceso en la historia de la vida humana, que es de vital
importancia para encontrar respuestas a las transformaciones conductuales, trastornos de la
personalidad, del cómo una persona forja su carácter y las emociones donde el temperamento
sale a relucir ante diferentes hechos o acontecimientos.
4.2 Delimitación
Se tratará de estudiar las causas, consecuencias y factores que acarrean los problemas
conductuales de una cantidad de jóvenes que viven dentro del distrito de Tava´i, Departamento
de Caazapá; el lapso de tiempo iría desde Noviembre 2020 a Enero 2021, teniendo en cuenta,
todo lo que conlleva una investigación (indagar, recolectar y analizar datos); de esa manera
buscaremos fomentar una cultura de concienciación para la prevención, promoción y detección
de las mismas.
5. Hipótesis
Hi: Las valoraciones cognitivas de los conflictos de sus padres influirán en la adaptación
psicológica de los adolescentes, esperando que la relación se mantenga independientemente del
sexo, edad, estructura familiar y percepción de problemas económicos.
Ha: Los conflictos destructivos entre los padres se relacionaran con adaptación de los hijos,
además se espera que la relación se mantenga independientemente del sexo, edad, estructura
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familiar y percepción de problemas económicos
Ho: La cohesión familiar influirá en la adaptación psicológica de los adolescentes a mayor
cohesión percibida en su familia menores problemas de ajuste
6. Variables
6.1 Identificación de la variable
a- Independientes
Socio-demográficas: Sexo, edad, grado, grupo, números de hermanos, lugar entre sus hermanos.
Sociales: Familia, medios de comunicación, entorno (escolar y zona geográfica), interacciones
entre iguales y padres.
b- Problemas conductuales de los adolescentes dentro del Distrito de Tava´i.
conflictos entre los padres y las prácticas de crianza con los problemas internalizantes
delictiva) de adolescentes tava'ienses, controlando los posibles efectos del sexo, la edad,
Este proyecto está compuesto por dos bloques principales, uno teórico y otro
las conductas de crianza de los padres con las consecuencias que pueden tener cada
una de ellas en los adolescentes. Y, finalmente, se revisan los efectos que tienen en la
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adaptación psicológica de los hijos las nuevas estructuras familiares que surgen como
tava'ienses (25 mujeres y 25 varones). El objetivo del primer estudio fue analizar la
en la familia.
y los problemas económicos. Además, se analizó si existe una interacción entre las
crianza en los trastornos psicológicos de los hijos, teniendo en cuenta el sexo de los
padres y de los hijos, la edad, los problemas económicos, así como la estructura
familiar. Finalmente, se analizó si existe una interacción entre las prácticas de crianza
resultados y la discusión, así como las recomendaciones para atención a las familias y
7. Tipo de Investigación
Tiempo de ocurrencia: Según la cronología de los hechos será una investigación Retrospectiva
Ya que se basa en las conductas que adquieren los jóvenes desde meses y años anteriores,
aunque pareciese que es tema actual, esto es algo que se viene arrastrando desde hace tiempo.
8. Población y Muestra
Para la recolección de datos primeramente; debemos preparar una hoja donde los participantes
de la Investigación den fe de su consentimiento.
Además de la aplicación de los instrumentos de investigación, teniendo en cuenta, el formulario
de preguntas para poder recolectar los datos de los participantes en cuestión.
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mencionar los factores que causan los problemas conductuales existentes en la etapa
juvenil, citar los efectos ocasionados por los problemas de conducta, nombrar las prácticas
de crianzas comúnmente utilizadas en Tava´i, considerar los datos sobre la estructura
familiar tavaiense.
El modo de la presentación será en forma descriptiva, a través de un texto donde se va a
explayar los resultados de las entrevistas.
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13. Cronograma de actividades. Diagrama de Grant
2020/21
N° Actividad
ENER
OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE FEBRERO
O
01 Diagnóstico del problema X
02 Elección de tema X
Delimitación del tema y redacción del
03 X
título
04 Revisión de la literatura X
05 Construcción del Anteproyecto X
06 Diseño teórico X
07 Diseño metodológico X
08 Presentación del proyecto de investigación X
14. Bibliografía
- Arch, M (2010). Divorcio conflictivo y consecuencias en los hijos: implicaciones para las
- Arranz, E., Oliva, A., Ola Arrieta, F y Antolín, L. (2010). Análisis comparativo de las nuevas estructuras
familiares como contextos potenciadores del desarrollo psicológico infantil. Infancia y aprendizaje.
- Aro, E., Galán, M.D. y Huéscar, E (2007). Relaciones entre estilos educativos, temperamento y ajuste
15. Anexos
● Consentimiento informado: Tipo Formulario
● Datos sociodemográficos de los participantes: Formato texto y gráficos
● Modelo de Instrumento de recolección de datos: Guía de entrevista
INDICADORES A EVALUAR
A. DISEÑO TEÓRICO 10 P
● TEMA. El tema electo es factible y de interés general 1P
● TÍTULO. Formula correctamente el título para el tema electo delimitándolo adecuadamente. 1p
● ENUNCIADO DEL PROBLEMA. Contempla una descripción de las características reales de la situación
problemática 1P
● FORMULACIÓN DE PREGUNTAS GUÍAS. Las preguntas de investigación son factibles, interesantes,
novedosas y éticas. 1p
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● OBJETIVOS. Los objetivos son enunciados de forma claros y precisos 1p
● CONCORDANCIA ENTRE OBJETIVOS Y PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN. Los objetivos y
preguntas de investigación guardan coherencia 1p
● JUSTIFICACIÓN DE LA IMPORTANCIA DEL ESTUDIO. Se exponen razones suficientes para la
realización de la investigación: Presenta la importancia, implicancias teóricas y prácticas 1p
● VARIABLES. Identifica y define operacionalmente las variables de estudio 1p
● ESBOZO DEL MARCO TEÓRICO. El esbozo presentado, los puntos planteados se relacionan con los
objetivos del estudio. 1p
● HIPÓTESIS. Formula correctamente la hipótesis de trabajo de acuerdo a los criterios propuestos por
Pineda et al. (1994) 1p
C- DEFENSA
Realiza una autocrítica, o reflexión de su propia práctica como alumno investigador al final de la presentación de los
pasos a seguir en una investigación científica. Exponiendo las debilidades y fortalezas de la realización del trabajo
de investigación. 8p
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