TDR para Tutor Academico Virtual 0

Términos de Referencia General
Tutor Académico Virtual
Desarrollo de Procesos Pedagógicos y Formativos en el Campus Virtual de Salud Pública

(CVSP) – para la implementación de los documentos técnicos comprendidos en el préstamo
(NI-L1161), financiado por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) denominado
Respuesta Inmediata de Salud Pública para contener y controlar el Coronavirus y mitigar su
efecto en la Prestación del servicio en Nicaragua.
1. Nombre del Contrato de Servicios: Tutor académico virtual en el Campus de Salud

Publica (CVSP) de la Organización Panamericana de Salud – OPS/OMS.
2. Antecedentes
Desde el mes de febrero, el mundo es afectado por la Pandemia del COVID-19, lo cual ha
afectado de forma muy importante las economías y los sistemas de servicios de salud de
todos los países. En Nicaragua a medida que aumentan los casos también crecen los
desafíos para mitigar el impacto, lo que requiere de inversiones para cerrar las brechas en
su capacidad de respuesta. Actualmente el país se encuentra en fase de transmisión
comunitaria sostenida.
Es en el escenario de transmisión actual que el BID ha aprobado al país el préstamo

“Respuesta Inmediata de Salud Pública para Contener el Coronavirus y Mitigar su efecto en
la Prestación del Servicio en Nicaragua”, el cual tiene por objetivo contribuir a reducir la
morbilidad y la mortalidad por COVID-19 y a mitigar los demás efectos indirectos de la
pandemia sobre la salud de la población nicaragüense con énfasis en los más vulnerables.
El Campus Virtual de Salud Pública es una estrategia transversal de cooperación técnica de

la OPS cuyo propósito es impulsar los programas de Educación Permanente y Capacitación
en servicio de los trabajadores de salud de la región de las Américas. En el nivel
subregional y en los nodos de país se promueven propuestas de trabajo articuladas con las
autoridades sanitarias nacionales, destinadas a responder a las necesidades específicas de
cada país y subregión.
La Organización Panamericana de la Salud (OPS/OMS), promueve un sistema sanitario

basado en la atención primaria de salud capaz de orientar sus estructuras y funciones hacia
los valores de la equidad y la solidaridad social, y el derecho de todo ser humano a gozar
del grado máximo de salud que se pueda lograr sin distinción de raza, religión, ideología
política o condición económica o social.
“La Estrategia de recursos humanos para el acceso universal a la salud y la cobertura

universal de salud” incluyó como una de sus líneas estratégicas: Desarrollar condiciones y
capacidades de los recursos humanos para la salud para ampliar el acceso y la cobertura de
salud con equidad y calidad. Dentro de este marco es preciso dotar a los sistemas de salud
con recursos humanos adecuadamente capacitados.
3. Objetivo General
Facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje dentro del Campus Virtual de Salud Pública
(CVSP) de la Organización Panamericana de Salud – OPS/OMS.
4. Objetivo Específico
Desarrollar desde la modalidad virtual, procesos de formación, capacitación y actualización

de conocimientos y conceptos en temas relacionados con los Cursos sobre la Respuesta
Inmediata de Salud Pública para contener y controlar el Coronavirus y mitigar su efecto en
la Prestación del servicio en Nicaragua.
5. Lugar de Contratación
Representación de OPS/OMS Nicaragua
6. Principales tareas a cumplir Dimensiones:

• El adecuado desempeño del rol del tutor/a debe considerar las siguientes
dimensiones:
• Conocimiento detallado de los contenidos del curso.
• Trabajar en contacto permanente con la coordinación académica del curso
respetando los lineamientos acordados.
• Capacidad de organizar y orientar las tareas y actividades.
• Sostener y acompañar el proceso de aprendizaje de cada participante.
• Promover y estimular la comunicación y el intercambio colaborativo entre los
participantes asignados a su grupo.
7. Tareas y responsabilidades del tutor/a:
• Participar en todas las instancias previas que se establezcan para lograr un adecuado
conocimiento del curso y habilidad en el uso de las plataformas del Campus Virtual.
• Ingresar al Aula Virtual constantemente y dar seguimiento al grupo asignado desde
el inicio de las actividades de familiarización.
• Garantizar respuesta a las comunicaciones que reciba (tanto de participantes como
de la coordinación) dentro de 48 horas.
• Participar de las actividades presenciales o virtuales que se realizarán dentro del
curso de acuerdo con lo programado.
8. Relacionado a su grupo de participantes:
• Realizar un seguimiento individualizado y detallado de la trayectoria de sus

alumnos durante el curso, registrando el desempeño en cada una de las actividades
de aprendizaje para así poder contar con información objetiva para la evaluación del
rendimiento y para la definición de la aprobación final del curso.
• Realizar devoluciones personalizadas de las producciones de sus alumnos.
• Adecuar el desarrollo y las exigencias del curso a las características y necesidades
de cada participante, en constante comunicación y de acuerdo con la coordinación
académica y/o general del curso.
• Coordinar la comunicación con el grupo a su cargo, a través de los distintos recursos
ofrecidos por el Aula Virtual.
9. Relacionado con la Coordinación Académica del curso:
• Participar en las instancias de capacitación y/o intercambio de información que la

coordinación establezca (encuentros virtuales, sesiones webex, foro de tutores,
chats, etc.).
• Mantener una comunicación constante y fluida con la coordinación académica.
• Respetar los criterios comunes establecidos en las Guías de Orientación para Tutoría
respecto de la realización, evaluación de tareas, actividades y reportar el proceso de
trabajo con el grupo a cargo.
• Adecuarse a las modificaciones del cronograma y/o actividades que se establezca
y/o de acuerdo con la coordinación.
• Preparar los informes de avance tanto inicial como final de tutoría de acuerdo con
las pautas que se establezcan.
10. Autoevaluación del curso como tutor.

• Propuestas y recomendaciones para futuras ediciones.
• Otras valoraciones requeridas por la Coordinación Académica
11. Supervisor:
Alexandre Florencio, Asesor de Sistemas y Servicios de Salud, OPS/OMS Nicaragua
12. Calificaciones Requeridas:
• Perfil del tutor/a

• Profesional con formación en el área de salud o educación.
• Deseable con Maestría en el área de Salud o áreas relacionadas y con formación de
Tutor Virtual del Campus Virtual Salud de Pública de la OPS/OMS.
• Experiencia profesional mínima de 5 años en la formación o capacitación en áreas
de salud, específicamente aquellas relacionadas Sistemas y Servicios de Salud y
Vigilancia en Salud.
• Amplio conocimiento de sobre la COVID-19, (presentar evidencias de al menos dos
cursos realizados sobre COVID-19).
• Competencias de comunicación, trabajo en equipo, capacidad de elaborar informes.
ANEXO
Nombre del Curso: __________________
Coordinador Académico del Curso: __________________
Duración de la contratación: estará de acuerdo con el cronograma del curso.

Requiere una dedicación semanal aproximada de 20 horas semanales.
Fechas del Contrato de Servicios
Se inicia el ________________
Finaliza el _________________
Productos Esperados:
Informe 1:
Informe 2:
Informe 3:
• Los informes deben ser presentados en MS-Word y deben ser enviados por correo
electrónico al Supervisor del CVSP y al Coordinador Académico del Curso.

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Desarrollo de Procesos Pedagógicos y Formativos en el Campus Virtual de Salud Pública

1. Nombre del Contrato de Servicios: Tutor académico virtual en el Campus de Salud

Es en el escenario de transmisión actual que el BID ha aprobado al país el préstamo

El Campus Virtual de Salud Pública es una estrategia transversal de cooperación técnica de

La Organización Panamericana de la Salud (OPS/OMS), promueve un sistema sanitario

“La Estrategia de recursos humanos para el acceso universal a la salud y la cobertura

Desarrollar desde la modalidad virtual, procesos de formación, capacitación y actualización

Representación de OPS/OMS Nicaragua

6. Principales tareas a cumplir Dimensiones:

7. Tareas y responsabilidades del tutor/a:

8. Relacionado a su grupo de participantes:

• Realizar un seguimiento individualizado y detallado de la trayectoria de sus

9. Relacionado con la Coordinación Académica del curso:

• Participar en las instancias de capacitación y/o intercambio de información que la

10. Autoevaluación del curso como tutor.

Alexandre Florencio, Asesor de Sistemas y Servicios de Salud, OPS/OMS Nicaragua

12. Calificaciones Requeridas:

• Perfil del tutor/a

Nombre del Curso: __________________

Coordinador Académico del Curso: __________________

Duración de la contratación: estará de acuerdo con el cronograma del curso.

Fechas del Contrato de Servicios

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