Crisis de La Evaluación Psicológica
Crisis de La Evaluación Psicológica
Crisis de La Evaluación Psicológica
participación siempre crítica de la mirada científica y netamente práctica (sin que haya
necesariamente una desvinculación entre ambos, aun si consideramos sus diferencias dentro de la
comunidad académica por el propio problema que implica una coordinación exacta de ambas),
debe considerar en este contexto a un problema conceptual, ya que definiremos una serie de
Diversos autores han analizado las causas de la crisis del Psicodiagnóstico tradicional en
la década de los 60-70. Al analizar las causas que determinaron la decadencia del denominado
1. Críticas a las Técnicas Proyectivas: Se produce un desencanto por los datos negativos
sobre la validez y confiabilidad de las técnicas proyectivas que eran las de mayor uso en el
contexto clínico.
psicodinámicos.
3. Ataques a los tests: Otra de las causas que contribuyeron a la decadencia del
Psicodiagnóstico fue el uso excesivo de los tests, que llegó casi a un abuso acompañado de una
y fiabilidad en su tiempo), Blanco Picabia (citado en Garaigordobil, 1998) define algunos puntos
de importancia mayor en la explicación de su decaimiento, como son: (1) Las limitaciones reales
tanto técnicas de los tests como humanas; (2) Los abusos por su utilización masiva
indiscriminada, así como por la utilización en ocasiones con fines ideológicos, políticos o
comerciales, con las consiguientes situaciones éticas que plantean; (3) Las reacciones defensivas
que temen que pueda violar su intimidad o su libertad; y (4) Además, se plantean críticas
Entonces, continuando con la revisión (más interpretativa que precisa por los dichos y
desintegrar los medios y procedimientos tomados en cuenta en esta época referida (los 70’s).
Puesto que, como se sabe, una de las bases de la corriente opositora (la Conductual): desde el
principio de su historia, se planteaba alejar de la postura mentalista que tanto había caracterizado
a la Psicología en sus inicios (haciendo o tratando de hacer que se mantenga la realidad por el
contexto probatorio de la persona que no sería otro que, por el uso de los sentidos, dejando de
lado el marco interno mental). Es cuando vemos que en sí (en cuanto a un “crecimiento
mucha más trascendencia y complejidad que la primera. Es así que Aragón Borja (2011) propone
restringe solo al diagnóstico, sino a todo un proceso cuya meta consiste en identificar,
Viendo en sí que no se instauró de forma ideal, como quizá se hubieran imaginado los
recorrido a todas las anteriores propuestas; se detuvo esas diferencias tan grandes en cuanto a
recuperación y acuerdo de circunstancias “rotas” de lo planteado antes. Entre los indicadores más
Association (APA).
frecuentes revisiones de tests tradicionales (WAIS, MMPI). Esta actividad en el campo de los
Conductual lo hace en medio de una crítica devastadora del diagnóstico tradicional, al que
incluso parece que viene a sustituir. Ternemos como otros acontecimientos a la aplicación de las
devastadora “imposición” del uso de los ordenadores para mejoras dentro del apartado científico.
Se tiene una grandísima vuelta en cuanto a respetabilidad y confiabilidad desde los años
servicio de salud).
Vemos que por el uso constante de software se puede hablar de alguna manera sobre una
tradicionales y las nuevas que siguen produciéndose con el paso de los años.
enfoques o modelos.
Los cuadros psicopatológicos más actuales son: depresión, trastornos de la alimentación,
Reflexiones sobre el papel del género en los diversos tests y estudios transculturales en
También está por decir el hecho de que por el auge que tiene (y ha tenido en las últimas
décadas), nosotros como parte de las ciencias de la salud debemos de guiarnos por las