GUÍA PEDAGÓGICA #1 Grado 11

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAGRADO
CORAZÓN PUERTO TEJADA REPUBLICA DE COLOMBIA
GUÍA PEDAGÓGICA DEPARTAMENTO DEL CAUCA
Resolución No. 24-97 de

diciembre 18 de 2002
Registro DANE 119573000134
SEDE: Principal SEMANA ACADÉMICA: uno y dos PERIODO: Primero

DOCENTE: Claudia Patricia Fory
GRUPO: 11-1, 11-2, 11-3 ASIGNATURA: Inglés FECHA DE ENTREGA: Febrero 25
OBJETIVOS:
1. El estudiante estará en capacidad de hacer oraciones en tiempo pasado

2. El estudiante utilizará y reconocerá los verbos regulares e irregulares
DESEMPEÑOS
Hace oraciones en tiempo pasado utilizando adecuadamente los verbos regulares e irregulares
Demuestra compromiso por su aprendizaje como un proceso para toda la vida.
Valora y respeta a quienes lo rodean sin importar sus diferencias físicas o de género.
CONTENIDO TEMÁTICO:
El pasado de los verbos regulares e irregulares.
El pasado participio de los verbos en inglés
LINKS RELACIONADOS:
https://www.youtube.com/watch?v=8CHdzfWdHeg
INTRODUCCIÓN:
¡Querido estudiante! A continuación, encontrarás una breve explicación de cómo desarrollar los ejes temáticos
dispuestos en la guía # 1. Para ello se ha diseñado una serie de actividades secuenciales, las cuales te permitirán
recordar el uso correcto de los verbos regulares e irregulares en tiempo presente y pasado en inglés, al igual que
el participio de los verbos.
RECOMENDACIONES:
Recuerda participar en las clases con responsabilidad y autonomía.
Visitar las páginas relacionadas con la temática en estudio, para ampliar la información dada.
Desarrollar la guía adecuadamente.
Si tienes alguna duda, no dudes en contactarme.
¿QUE VOY A APRENDER?

¿QUE ESTOY APRENDIENDO?
PASADO DE VERBOS REGULARES

Como ya lo vimos, estos verbos forman su pasado aumentando ED.
EJEMPLO:
Play--- played
Wallk--- walked
Try--- tried
Watch--- watched
Para hacer una oración en tiempo pasado, debemos colocar el verbo en pasado, asi:
I played in the park----- yo jugué en el parque
They watched television----- ellos vieron televisión
Si estas oraciones estuvieran en presente, tendríamos que colocar los verbos en presente, así:
I play in the park------- yo juego en el parque
They watch televisión----- ellos ven televisión
Como puedes ver, quitamos el ED para hacerlas en presente
PASADO DE VERBOS IRREGULARES
Los verbos irregulares no tienen reglas para formar su pasado, por lo tanto, hoy que
memorizarlos. El pasado de los verbos irregulares los puedes encontrar en el diccionario. Ellos
pueden cambiar total o parcialmente, También pueden ser iguales en los tiempos: presente,
pasado y participio.
Expresiones de tiempo pasado

Yesterday = ayer
Last night = anoche
Last week = la semana pasada
Last month = el mes pasado
Last year = el año pasado
PRACTICO LO QUE APRENDÍ:

Para practicar lo aprendido. Primero, escribe en tu cuaderno la información y conceptos básicos: Temas,
indicadores de desempeño, ¿Qué voy a aprender? ¿Qué estoy aprendiendo?
Segundo, asiste a las clases virtuales, allí estaremos practicando las expresiones.
Para complementar, escucha los videos sugeridos
ACTIVIDAD PEDAGÓGICA:
Presenta tu practica participando en la clase de zoom. Los talleres escritos se presentan por medio de la
plataforma classroom
AUTOEVALUACION: esta parte debe ser diligenciada por el estudiante

AL TERMINAR EL DESARROLLO DE ESTA GUÍA EN GRAN MODERADAMENTE MUY POCO NADA
MEDIDA
1. ¿COMPRENDÍ LA TEMATICA PRESENTADA? x
2. ¿DEDIQUE EL TIEMPO NECESARIO PARA SU x
DESARROLLO?
3. ¿DESARROLLE A CONCIENCIA LA x
ACTIVIDAD SOLICITADA
4. ¿ENTREGUE A TIEMPO LA ACTIVIDAD? x
5. ¿E AUMENTADO MIS CONOCIMIENTO EN x

EL ÁREA?
¿Cuál es la importancia de este tema? Es un recordatorio de el área de ingles
¿Qué fue lo que más te gusto del Conjugar los verbos

tema?
¿Qué fue lo que no te gusto? Traducir las oraciones

Palabra por palabra
¡HOLA ¡SOMOS TUS PROFESORES Y QUEREMOS DECIRTE LO SIGUIENTE:
 No pierdas el ánimo, porque en tus manos esta no solo tu futuro sino el de todo un país
 No olvides que para nosotros eres parte fundamental de nuestro que hacer y esperamos que con el
desarrollo de estas actividades tengas herramientas para enfrentar el mundo.
 Cuídate y quédate en casa, esperamos pronto volver a verte y tenerte presencialmente en
nuestra institución.

GUÍA PEDAGÓGICA #1 Grado 11

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

GUÍA PEDAGÓGICA #1 Grado 11

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

GUÍA PEDAGÓGICA #1 Grado 11

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAGRADO

CORAZÓN PUERTO TEJADA REPUBLICA DE COLOMBIA

GUÍA PEDAGÓGICA DEPARTAMENTO DEL CAUCA

Resolución No. 24-97 de

SEDE: Principal SEMANA ACADÉMICA: uno y dos PERIODO: Primero

1. El estudiante estará en capacidad de hacer oraciones en tiempo pasado

¿QUE VOY A APRENDER?

PASADO DE VERBOS REGULARES

PASADO DE VERBOS IRREGULARES

Expresiones de tiempo pasado

PRACTICO LO QUE APRENDÍ:

AUTOEVALUACION: esta parte debe ser diligenciada por el estudiante

5. ¿E AUMENTADO MIS CONOCIMIENTO EN x

¿Qué fue lo que más te gusto del Conjugar los verbos

¿Qué fue lo que no te gusto? Traducir las oraciones

¡HOLA ¡SOMOS TUS PROFESORES Y QUEREMOS DECIRTE LO SIGUIENTE:

También podría gustarte