Guia # 2 - 2021 - Etica - 11°a - Periodo 1 - Profe Luz Dary Perez Rpo.

GUIA DE TRABAJO # 2
INSTITUCION EDUCATIVA PRESBITERO LUIS EDUARDO PEREZ MOLINA
Área: Ética. Período: 1 Grado: 11°A Docente: Luz Dary de las Misericordias Pérez Restrepo.
Alumno: ____________________________________________________________________________________
FECHA DE ENTREGA: Se debe realizar hasta el punto # 5 el día viernes 05 de marzo de 2021 (se asignó el viernes
12 de febrero por el grupo de whatsApp y por la papelería de la Institución) y la forma de entrega es por medio
de:
 Plataforma de la Institución (Classroom si ya se encuentra disponible a la fecha de entrega) como la opción más
recomendable, en asunto poner: # de la guía, nombre y apellido.
 E-mail: [email protected]
 Y de no contar con ninguna de las anteriores formas de envío, hacer llegar a la papelería del colegio (previa
autorización del rector), bien marcados en la portada con el nombre de área y nombre de docente completo.
Logro: Elabora el perfil del hombre y la mujer ideal, destacando sus fortalezas, con miras a adaptarse a situaciones nuevas,
buscando con ellos su felicidad.
Asume principios y emplea procedimientos democráticos para establecer acuerdos y tomar decisiones en asuntos de
interés colectivo.
Temas:
• Adaptación a situaciones nuevas. Tolerar la frustración.

• Tipos de personalidad. / Búsqueda de la felicidad.
• Planeación del futuro. / Lo que el mundo o
• frece: soltería, vida en pareja y vida religiosa. /
• Orientación vocacional. / TEST.
• Proyecto de investigación: los valores de nuestros mayores.
• El impacto de mi proyecto de vida en la sociedad.
• La construcción del bien común en diversos ámbitos de convivencia.
CONTENIDO (EXPLICACIÓN DEL TEMA)
Recordando el diálogo con el Psicólogo Alberto en la clase virtual del día 12 de febrero, donde nos planteó la elaboración
de un proyecto de investigación sobre nuestra vida, les planteo los puntos a tener en cuenta para ir completando nuestro
proyecto de vida.
Actividad:
1. PORTADA: Diseñada de manera creativa de acuerdo a lo que vas a estudiar y hacer.

EJEMPLO: INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRESBÍTERO LUIS EDUARDO PÉREZ MOLINA
TÍTULO: TRABAJO DE GRADO O DE INVESTIGACIÓN (EL NOMBRE DE QUE VAS A ESTUDIAR
Y HACER). RESPONSABLE: NOMBRE, ESTUDIANTE GRADO 11°
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRESBÍTERO LUIS EDUARDO
PÉREZ MOLINA BARBOSA, ANTIOQUIA
2021
2. DEDICATORIA: Un mensaje dedicatorio a las personas más importantes en tu vida.
3. PRESENTACIÓN PERSONAL: Perfil sobre tus cualidades, valores, capacidades, fortalezas, errores que
posiblemente has tenido y aspectos por mejorar.
4. IDENTIFICACIÓN DEL TRABAJO: Un resumen de cómo es el trabajo a desempeñar en el aspecto profesional y
laboral. O si se trata de un proyecto de emprendimiento, en qué consiste.
5. JUSTIFICACIÓN: Es responder: - ¿Por qué es importante éste estudio y éste trabajo para tu vida personal?
- ¿Qué aporta éste estudio y éste trabajo en las diversas áreas de tu vida
(familiar, afectivo, social, relaciones sociales, salud, mental, actitudes y tiempo
libre)?
Aquí puedes crear preguntas y buscar las respuestas.
6. OBJETIVOS DE LA PROFESIÓN Y LABOR.

- OBJETIVO GENERAL: En verbo, y - OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Varios en verbo.
7. MARCO LEGAL: Leyes sobre la carrera, estudio, profesión y labor que desempeñarás.
8. MARCO TEÓRICO: Títulos y referencias de libros, documentos, folletos, revistas, periódicos, imágenes, redes
sociales, videos, películas, entre otras cosas que estén relacionadas con el estudio, la profesión, la carrera, gustos
y labor que desempeñarás.
Por ejemplo: ORIENTACIÓN: Según Jorge Leyva Hernández1, la orientación psicológica es uno de los
procedimientos más utilizado por diferentes profesionales de la salud y la educación, aunque otros especialistas
también hacen uso de la orientación como técnica no psicológica.
ORIENTACIÓN VOCACIONAL: La palabra vocación proviene etimológicamente del latín “vocativo”, que significa
“llamado” y la acción de ser llamado. Y “vocare” significa “llamado interno”.
Podemos considerarla como una predisposición, inclinación hacia una tarea o actividad que se construye teniendo
en cuenta el conjunto de experiencias con personas y objetos en la vida social. La vocación es una búsqueda
compleja entre los deseos del sujeto y las posibilidades y ofertas del mundo sociocultural.
“La orientación es la ayuda sistemática, técnica, ofrecida a una persona, para que llegue a un mejor conocimiento
y aceptación de sus características y potencialidades, de su propia realidad y del medio en el que ésta se desarrolla
y al logro de la capacidad de auto-dirigirse. Todo ello dirigido al desarrollo de su personalidad y a unas
contribuciones sociales eficaces” (Aguirre Baztán, 1996).
ESTUDIO PROFESIOGRÁFICO: Es una actividad en la cual se pretende que la persona en formación se

reconozca a sí misma, además que revise, observe, conozca algunos aspectos de la actividad que quiere
desarrollar al finalizar los estudios de básica secundaria y media vocacional. Éstos aspectos son: carrera u oficio
a seguir, lugar de estudio superior o técnica, planes de estudio, requisitos para estudiar, perfil del egresado, los
campos ocupacionales, si la información suministrada está actualizada, si dicha información abarca lo que se está
buscando, entre otros aspectos que van apareciendo con el tiempo. Además tener un listado de dichas ofertas,
organizarlas de acuerdo a un orden de importancia. Para esto se requiere consultar en diferentes medios de
comunicación, realizar visitas programadas y/o de manera informal a dichos lugares, investigar con diversas
personas, jefes, coordinadores, estudiantes y egresados o profesionales de las carreras u oficios de interés. Por
último tomar decisiones, con el tiempo puede haber modificación en dichas decisiones de acuerdo al aprendizaje
y experiencias recogidas a futuro. El estudio profesiográfico también aplica a docentes, para realizar balance
personal e institucional sobre aspectos del clima laboral como la comunicación, liderazgo, sentido de pertenencia,
trabajo en equipo, adaptación y cohesión, cumplimiento de normas, relaciones interpersonales, disposición a la
tarea, capacidad de negociación, creatividad, responsabilidad y puntualidad, entre otros que sean de interés para
mejorar dicho clima.
9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: Se trata del plan de actividades que vas a construir, para apropiarse del
Trabajo de grado o de investigación. Un ejemplo es:
- Conversar con un profesional por Whatsapp, haciéndole preguntas sobre lo que me gustaría hacer.
- Buscar por Facebook sobre opiniones de usuarios sobre la labor que más me apasiona.
- Ver un video sobre la profesión que más me gusta.
- Construir un horario para visitar un lugar que me gusta y aprender sobre lo que yo quiero para mi futuro.
Lo puedes escribir opcional en un cuadro de horario de actividades, así puedes revisar las actividades que más te
apasionan y también cuáles realizas pero que no te gustan. Éste puede ser un indicativo para definir escoger lo
que quieres hacer en el futuro.
TABLA 1: EJEMPLO DE CUADRO DE HORARIO GENERAL DE ACTIVIDADES

HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO
5:00 A.M Levantarme Levantarme Levantarme Levantarme Levantarme Levantarme Levantarme
1:00 P.M. Almorzar Almorzar Almorzar Almorzar Almorzar Almorzar Almorzar
11:00 P.M Dormir Dormir Dormir Dormir Dormir Dormir Dormir
10. RESUMEN DEL TRABAJO DE GRADO O DE INVESTIGACIÓN: Resumen en tabla sobre el trabajo de grado o
de investigación que estés realizando. Se describe el objetivo planteado (opcional), las actividades a desarrollar y
los recursos para realizar las actividades. Además la evaluación de lo que se ha logrado, las dificultades
presentadas y lo que puedes hacer para mejorar dichas dificultades.
TABLA 2: EJEMPLO DE CUADRO DEL RESUMEN DEL TRABAJO DE GRADO O DE INVESTIGACIÓN

OBJETIVO DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES A DESARROLLAR RECURSOS EVALUACIÓN
(OPCIONAL)
1 En: http://www.jlh-psychology.com/ index.php?option=com_content&task=view&id=13&Itemid=2
11. ATERIALES GENERALES: Listado de materiales que has tenido en cuenta para desarrollar las actividades.
TABLA 3: EJEMPLO DE CUADRO DE LISTADO DE MATERIALES PARA DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES
N° MATERIAL CANTIDAD ACTIVIDAD

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
TOTAL:
Estos son los puntos que vamos a trabajar para fortalecer la opción vocacional de cada uno de ustedes. No es algo que
se realice a las carreras, el primer trabajo que van a realizar es resolver hasta el punto 5. Recuerda que la actividad se
realiza con muy buena presentación y creatividad.
Recuerda que si ya estás desarrollando por escrito un proyecto de vida, emprendimiento o de la especialidad en la que
estás, puedes incluir en ese proyecto aspectos de ésta propuesta de trabajo de grado o de investigación.
MATERIAL DE APOYO Y LINKS
BIBLIOGRAFÍA: Ejemplo: ACUÑA, Alonso y Otros. Enciclopedia del Sexo y de la Educación Sexual. Tomo I. Zamora
Editores Ltda. Santa Fe de Bogotá, D. C; 1996. 164p
www.estoesunejemplo.com
ESTRATEGIAS EVALUATIVAS DE LA GUÍA
Lectura dirigida y aprehensión de la temática relacionada con las generalidades del proyecto.
Trabajo colaborativo para la realización de la primera parte del proyecto.
Las clases se desarrollarán con base en una metodología activa, en la cual se alternan los métodos inductivo y deductivo.
Explicación previa a cada tema, el cual se reforzara con talleres para hacer los estudios pertinentes de la idea del proyecto.
El alumno discutirá, presentara y solucionara talleres y ejercicios sobre los temas tratados. Discusión en grupo de trabajo
virtual sobre temas vocacionales. Utilización de ayudas didácticas y audiovisuales para mayor comprensión de los temas.
Investigaciones dirigidas permanentes y sustentables.
Autoevaluación, participación constante por los medios electrónicos, responsabilidad con la entrega de actividades
asignadas.
Evaluación y correctivos permanentes que apoyen y aporten al proceso formativo, mediante el proyecto de investigación
vocacional.

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• Adaptación a situaciones nuevas. Tolerar la frustración.

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1. PORTADA: Diseñada de manera creativa de acuerdo a lo que vas a estudiar y hacer.

2. DEDICATORIA: Un mensaje dedicatorio a las personas más importantes en tu vida.

6. OBJETIVOS DE LA PROFESIÓN Y LABOR.

ESTUDIO PROFESIOGRÁFICO: Es una actividad en la cual se pretende que la persona en formación se

TABLA 1: EJEMPLO DE CUADRO DE HORARIO GENERAL DE ACTIVIDADES

1:00 P.M. Almorzar Almorzar Almorzar Almorzar Almorzar Almorzar Almorzar

11:00 P.M Dormir Dormir Dormir Dormir Dormir Dormir Dormir

TABLA 2: EJEMPLO DE CUADRO DEL RESUMEN DEL TRABAJO DE GRADO O DE INVESTIGACIÓN

1 En: http://www.jlh-psychology.com/ index.php?option=com_content&task=view&id=13&Itemid=2

N° MATERIAL CANTIDAD ACTIVIDAD

MATERIAL DE APOYO Y LINKS

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS DE LA GUÍA

Trabajo colaborativo para la realización de la primera parte del proyecto.

Investigaciones dirigidas permanentes y sustentables.

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