Meta 9 Guía 25 Matemáticas - Grado 2 Matemáticas
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JUGANDO Y ORGANIZANDO
Duración: 13 horas
MODULO: Cualificar matemática Segundo Año:2019
META DE APRENDIZAJE: 09
A través de situaciones o juegos de la cotidianidad; de manera colaborativa, recopilo, clasifico
e interpreto la información obtenida de acuerdo con diferentes cualidades y atributos, y los
presento en tablas y diagramas, desarrollando con ello nuevas habilidades comunicativas
para el encuentro con los otros
Preguntas Esenciales:
● ¿Cómo organizas tus juguetes?
● ¿para qué recolectas información?
● ¿Cómo organiza mamá, el mercado que compra?
● ¿Qué información recolectarías en tu comunidad o en tu casa?
Evidencias
● Clasifica las cualidades de los objetos para una organización
Describe y presenta resultados por medio de tablas y diagramas encontrando la
relación con el entorno.
● Explico la organización de la información teniendo en cuenta el aprendizaje
obtenido de manera colaborativa con mis compañeros.
Materiales Requeridos
● Fotocopia de la guía por estudiante
● Cuaderno de actividades
Actividad 1: ¿Sabías qué?
Al organizar mis juguetes diariamente, sin notarlo ya estoy realizando una clasificación
teniendo en cuenta unas cualidades o atributos.
3. Leo las siguientes situaciones. Luego completo las tablas y respondo las preguntas.
Situación 1
Francisco es dueño de una dulcería y quiere saber cuáles son los dulces que más se
venden. Él recopiló la información dibujando un dulce cada vez que se vendía.
https://recursosdocentes.cl/matematica-datos-y-probabilidades-1%CB%9A-y-2%CB%9A-basico/
Situación 2
Daniel le pidió a cada uno de sus amigos que dibujaran un medio de transporte. Al ver los
dibujos los clasificó en tres tipos: terrestre, aéreo y acuático. A continuación, se encuentra
los dibujos realizados.
https://recursosdocentes.cl/matematica-datos-y-probabilidades-1%CB%9A-y-2%CB%9A-basico/
Cristina preguntó a sus compañeros de segundo cuál era su color favorito. Las respuestas
las organizo en una tabla de frecuencias así:
https://recursosdocentes.cl/matematica-datos-y-probabilidades-1%CB%9A-y-2%CB%9A-basico/
https://recursosdocentes.cl/matematica-datos-y-probabilidades-1%CB%9A-y-2%CB%9A-basico/
● ¿De qué especie de animales hay más? _________________
https://co.pinterest.com/pin/213428469813024379/
1. Observo y completo la tabla con los datos que faltan y luego contesto las preguntas
https://co.pinterest.com/pin/213428469813024379/?lp=true
3. Observo el diagrama que muestra los resultados de una encuesta realizada a niños
de grado segundo sobre el tipo de película que prefieren ver y luego respondo las
preguntas
https://descargamatematicas.com/descargar-registro-y-organizo-datos-matematica-segundo-de-primaria/
https://descargamatematicas.com/descargar-registro-y-organizo-datos-matematica-segundo-de-primaria/
Después de haber realizado todas las actividades anteriores estoy listo para construir y
realizar un análisis de información siguiendo las siguientes instrucciones:
1. En mi salón de clases pregunto a mis compañeros sobre algún tema de interés, por
ejemplo sabor de helados favorito, deporte favorito, mascotas, etc. Luego presento
en mi cuaderno la información recolectada en una tabla de datos y en un diagrama
de barras.
2. Leo las siguientes situaciones y contesto las preguntas.
Situación 1
La semana pasada se llevó a cabo una jornada de vacunación y la enfermera
representó la cantidad de niños vacunados en un pictograma, así:
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Situación 2
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