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    PROYECTO AULICO Higiene para La Salud

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    Marisa Silvia Leiro
    Este proyecto busca promover hábitos de higiene en niños de 2 años a través de actividades lúdicas. Se utilizarán cuentos, canciones y videos para enseñar sobre la importancia de lavarse las manos, bañarse, cepillarse los dientes y otros hábitos de cuidado personal. El proyecto también abordará temas como la salud dental, visitas al médico y la prevención de accidentes en el hogar. La evaluación se realizará a través de la observación de los avances de los niños en la adquisición

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    PROYECTO AULICO Higiene para La Salud

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    Marisa Silvia Leiro
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    Este proyecto busca promover hábitos de higiene en niños de 2 años a través de actividades lúdicas. Se utilizarán cuentos, canciones y videos para enseñar sobre la importancia de lavarse las manos, bañarse, cepillarse los dientes y otros hábitos de cuidado personal. El proyecto también abordará temas como la salud dental, visitas al médico y la prevención de accidentes en el hogar. La evaluación se realizará a través de la observación de los avances de los niños en la adquisición

    Título original

    PROYECTO AULICO higiene para la salud

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    Este proyecto busca promover hábitos de higiene en niños de 2 años a través de actividades lúdicas. Se utilizarán cuentos, canciones y videos para enseñar sobre la importancia de lavarse las manos, bañarse, cepillarse los dientes y otros hábitos de cuidado personal. El proyecto también abordará temas como la salud dental, visitas al médico y la prevención de accidentes en el hogar. La evaluación se realizará a través de la observación de los avances de los niños en la adquisición

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    Este proyecto busca promover hábitos de higiene en niños de 2 años a través de actividades lúdicas. Se utilizarán cuentos, canciones y videos para enseñar sobre la importancia de lavarse las manos, bañarse, cepillarse los dientes y otros hábitos de cuidado personal. El proyecto también abordará temas como la salud dental, visitas al médico y la prevención de accidentes en el hogar. La evaluación se realizará a través de la observación de los avances de los niños en la adquisición

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    PROYECTO AULICO

    SALAS BLANCA TM Y TT (sala de dos años)


    DOCENTES: Marcela Espeso y Marisa Leiro
    “cuido mi salud y cuido mi higiene”
    DURACIÓN: Todo el año

    FUNDAMENTACIÓN: La higiene en la educación infantil es muy


    importante especialmente a esta edad, conseguir que los niños y
    niñas sean lo más autónomos posibles en sus acciones, dado ello
    de una forma gradual utilizando diversas estrategias.

    Se deberá respetar el ritmo madurativo de cada niño en la


    adquisición ye internalización de una serie de normas y hábitos
    rutinarios, en este caso de higiene

    Durante el transcurso de este proyecto, se pretende crear en


    ellos un hábito de higiene y cuidado personal que les ayudará a
    sentirse mejor y mantener una buena salud

    En torno a los dos años, comienzan a ser más autónomos en su


    aseo diario lavarse las manos y la cara, cepillarse los dientes,
    empezar a usar el inodoro dejando los pañales.

    Es importante hacer de los hábitos de higiene una actividad


    lúdica y atractiva teniendo su espacio fijo en la rutina diaria.

    Es indispensable en estos tiempos de pandemia intensificar con


    los niños y las familias las rutinas de higiene

    PROPÓSITOS:

    Favorecer el desarrollo progresivo de autonomía

    Acompañar en el cuidado de si mismo y de los otros


    Cuidar la salud reforzando la higiene

    Favorecer el desarrollo del lenguaje al propiciar la comunicación


    de necesidades

    ÁREA PARA LA FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL


    CONTENIDOS:

    Progresiva realización de acciones en forma independiente


    Adquisición de algunas prácticas de higiene
    Manifestación de sus necesidades fisiológicas

    ÁREA DE EXPLORACIÓN DEL AMBIENTE


    CONTENIDOS
    Exploración del ambiente para relacionarse con personas y con
    objetos

    ÁREA DEL DESARROLLO MOTRIZ


    CONTENIDOS
    Interés progresivo por el cuidado de su cuerpo mediante la
    realización de acciones simples, vinculadas a la salud e higiene

    ÁREA DE LA COMUNICACIÓN Y LA EXPRESIÓN

    CONTENIDOS

    Comunicación verbal de necesidades y deseos

    Participación en algunas situaciones grupales de escucha de sus


    compañeros y docente

    ÁREA DEL JUEGO

    CONTENIDOS
    Complejización de la acción simbólica al transformar los
    elementos de juego

    ACTIVIDADES A REALIZAR A LO LARGO DEL AÑO

    Aprendemos sobre higiene y limpieza a partir de cuentos,


    canciones y videos

    Paco el cocodrilo n se lava los dientes (video)

    Paco el cocodrilo no se baña (video)

    Un baño para Paula (video)

    Cepillo-cepillo Piñón fijo (canción)

    Paco el cocodrilo que no quería bañarse (video)

    Doki descubre el baño diario (video)

    Observar imágenes de elementos que se utilizan tanto en la


    higiene personal para que puedan reconocerlos (jabón, agua,
    toalla, peine, esponja, corta uñas, cepillo de dientes, etc) ¿Para
    qué se usa cada cosa? Se harán registros visuales y escritos de lo
    que vamos trabajando

    Conversamos y vemos como realizar un buen lavado de manos

    Escuchamos el cuento “El escudo protector contra el rey virus”

    Confeccionamos un afiche entre todos dibujando el escudo


    protector y los 4 pasos que se necesitan para el cuidado de los
    niños, jóvenes y adultos

    Cada niño inventa con material descartable su escudo protector

    Observamos láminas de peligros en la casa agua caliente, fuego,


    cuchillos, enchufes, objetos pequeños, etc. Conversamos sobre
    los peligros. Enviamos información a las familias como evitar
    algunos accidentes en el hogar

    Juego dramático “bañamos un bebe”

    Conversar y ver imágenes sobre los hábitos de higiene lavarse las


    manos antes de cada comida, cepillarse los dientes por lo menos
    dos veces por día, cortarse las uñas y mantenerlas limpias
    .bañarse, ir al doctor, vacunarse.

    Video Dr muelitas e imágenes sobre el consultorio del dentista.


    Conversar que encontramos allí y para que vamos

    Hablamos sobre el cuidado de los dientes. Cuando nos


    cepillamos, que usamos, como nos cepillamos, porque, que
    alimentos le hacen mal a los dientes. Jugamos con imágenes de
    boca con dientes sanos y con caries. Les abrimos la boca y vemos
    las diferencias

    Vemos nuestros dientes con un espejo que se limpiará con


    alcohol cada vez que la seño lo acerca a un niño

    Video o fotografías del consultorio médico. Que hay allí y


    quienes trabajan

    Jugar al doctor y al odontólogo

    EVALUACIÓN: Evaluación permanente de los procesos en marcha

    Observación

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