Fundación Santa Rosa de Lima

Hnas. Dominicas de la Anunciata

Colegio La Virgen de Pompeya
Departamento de Historia
Profesor Felipe Troncoso

GUÍA DE ESTUDIO N°1:

LA CIENCIA MODERNA

INSTRUCCIONES GENERALES:
 Recuerda que en la plataforma Edmodo, en la sección “Carpetas”, puedes encontrar el Power Point
correspondiente a esta clase. El título de ese Power Point es “La ciencia moderna”.
 Te recomiendo primero descargar el Power Point, escribirlo en tu cuaderno, y luego realizar esta guía
también en tu cuaderno ¡recuerda mantener el orden de tus apuntes!
 Si quieres, puedes realizar esta guía en un archivo word. Eso sí, al terminarlo, imprime tu trabajo y
archívalo en tu cuaderno.
 Cuando termines tu guía, envíame tus respuestas por la plataforma. Debes ir a la sección de
“Asignaciones”. Puedes enviarme tu archivo Word o bien una copia de tus respuestas ( por favor, letra
clara y legible)
 Recuerda que puedes descargar esta y todas las guías desde nuestra carpeta de respaldo en Google
Drive en: https://drive.google.com/drive/folders/1c9AI3dUFnpR2332f32VtgVCG8kjw5_hn?usp=sharing

INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS:
 En la siguiente guía comprenderemos la importancia y el impacto del pensamiento científico durante la
Edad Moderna
 Puedes complementar esta guía con tu texto de estudio, págs. 18 y 19. Si no tienes tu texto de estudio,
puedes descargarlo en formato digital desde el siguiente link:
https://drive.google.com/drive/folders/1X6I1b6LTNOmZ2hvv7KK-PaLCcPJ3tWMu?usp=sharing
 Las preguntas de esta guía se encuentran desperdigadas y enumeradas a lo largo del documento

RECORDEMOS LO SIGUIENTE:

La difusión del pensamiento humanista

favoreció el desarrollo científico entre los
siglos XVI y XVII. Uno de los principales
aportes a la ciencia de la época fue el método
científico. A partir de este se reconoció la
experiencia, la observación y el razonamiento
como capacidades humanas que permitirían
conocer la naturaleza.
Sin embargo, las ideas basadas en la doctrina
religiosa no dejaron de tener influencia.

1
 La importancia de la razón, según René Descartes
(esta fuente aparece en tu texto de estudio, pág. 18)
Lo mismo despiertos que dormidos nunca debemos
persuadirnos más que por la evidencia de nuestra razón.
Observad que digo evidencia de nuestra razón y no de
nuestra imaginación ni de nuestros sentidos.
Aunque vemos el Sol muy claramente no por eso afirmamos
que sea del tamaño de que lo vemos […]. La razón, ya que no
nos dice la verdad o la falsedad de lo que así percibimos, nos
dice, al menos que todas nuestras ideas o nociones deben
tener algún fundamento de verdad; porque no es posible que
Dios, que es la perfección y la suma verdad, las hubiera
puesto en nosotros siendo falsas.
Fuente: Descartes, René (Leiden, 1637). Discurso del método.
1. Según la lectura anterior (“La importancia de la razón, según René Descartes”), ¿por qué es
importante el razonamiento?
Respuesta a la pregunta 1:

Durante los siglos XVI y XVII se produjo un desarrollo científico que involucró, también, aspectos de la realidad
cultural y social. Para algunos, esto fue un proceso continuo y paulatino, mientras que para otros se trató de una
revolución científica, es decir, un proceso de cambio profundo y rápido.

La revolución científica es una época en la que los conocimientos fueron desafiados y reemplazados por las
nuevas ideas, principalmente en los campos de la física, la astronomía, la química, la medicina y la biología.

La superstición y la religión fueron reemplazadas por la ciencia, la razón y el conocimiento. Esto permitió el
avance de las ciencias modernas y también propició cambios en el orden social.

No confiemos en la superstición*
Nunca mezclemos lo supersticioso en nuestras disputas
filosóficas, pues solo se trata de examinar lo que podemos
saber por nosotros mismos, y esto se reduce a bien poca
cosa.
Hay que haber renunciado al sentido común para no admitir
que en el mundo no sabemos nada más que por la experiencia;
y, por supuesto, solo por la experiencia y por una sucesión de
tanteos y de largas reflexiones llegamos a conseguir algunas
débiles y ligeras ideas del cuerpo, del espacio, del tiempo, del
infinito, de Dios mismo. Entonces, no merece la pena que el
Autor de la naturaleza ponga estas ideas en el cerebro de
todos nosotros a fin de que luego solo haya un pequeñísimo
número de hombres que las usen.
Fuente: Voltaire (1766). El filósofo ignorante
*Superstición: Creencia que no tiene fundamento racional y que consiste en atribuir carácter mágico o
sobrenatural a determinados sucesos o en pensar que determinados hechos proporcionan buena o mala
suerte.
2. Según la lectura anterior, (“No confiemos en la superstición”), responde: ¿cuál es la importancia de la
experiencia para el ser humano? La humanidad ¿debe confiar en cosas supersticiosas, de las que no
tiene pruebas? Explica

2
Respuesta a la pregunta 2:

3
Durante la Edad Media, los estudios de anatomía y astronomía se habían fundado en interpretaciones
provenientes de la Antigüedad, sin embargo, eran controlados por la Iglesia Católica. Entre los siglos XVI y XVII,
esta situación comenzó a cambiar gracias a la difusión del pensamiento humanista. A partir de entonces, los
estudios sobre el ser humano y la naturaleza se basaron en métodos científicos, lo que dio origen a la ciencia
moderna.

3. A continuación te presento a algunos científicos europeos, todos famosos por contribuir a la ciencia
moderna. Tendrás que investigar brevemente sobre cada científico, cuál fue el invento o teoría que
cada uno postuló y cómo estos descubrimientos cambiaron la forma de pensar de aquel entonces.
No es necesario que investigues la vida entera de cada científico y sus teorías, ¡sólo basta con
consignar ideas resumidas!

El impacto de estos
Científico Breve biografía Teoría (o invento) que postuló descubrimientos para la
época

Nicolás
Copérnico

Johannes
Kepper

Galileo
Galilei

Isaac
Newton

4
Los científicos comenzaron a desarrollar un método para investigar y llegar a diversas teorías. En pocas
palabras, el método científico es un método experimental, mediante el cual observamos la realidad para
comprenderla.

Sin embargo, a pesar de que descubramos algunas cosas gracias al método científico, siempre existirán nuevas
preguntas que volverán a iniciar el ciclo científico (observa el siguiente diagrama):

EL MÉTODO CIENTÍFICO: UN CICLO SIN FIN

(El punto de partida siempre será la observación)

T e o r ía :
R e s pu e s ta a la s O b se r va c ió n
p re g un ta s in ic ia le s

R e su lt a d o s P r e g un t a s

H ip ó t e sis : U n a p o s ib le
E x p e rim e n ta c ió n r e s p ue sta q u e d e b e
se r c o m p r o b a d a

La práctica de la ciencia
Aquellos que se entregan a la práctica sin ciencia, son
como el navegante que se embarca en una nave sin remo
ni brújula. Siempre la práctica debe fundamentarse en
una buena teoría. Antes de hacer de un caso, una regla
general, compruébese dos o tres veces y verifique si
los experimentos producen los mismos efectos. Ninguna
investigación humana puede considerarse verdadera
ciencia si no pasa por demostraciones matemáticas
Da Vinci, L. (1999 [siglo XVI]). Cuadernos de
notas. Madrid: Edimat.
4. Lee el fragmento anterior (“La práctica de la ciencia”) y responde: ¿por qué es importante el método
científico, según Leonardo Da Vici?
Respuesta a la pregunta 4:

5
El pensamiento humanista tuvo una
gran influencia en la investigación
científica. Durante el renacimiento se
empezó a investigar y a entender el
Universo por medio de la Razón, es
decir, ya no se esperaba que los
problemas se resolvieran por
intervención divina, sino por la
capacidad del ser humano de
experimentar y generar
conocimientos.

El desarrollo de las ciencias fue

posible mediante la observación, el
razonamiento y la investigación. Por
ejemplo, Leonardo Da Vinci fue un
gran observador de la realidad,
ejercicio mediante el cual creó
algunos inventos que revolucionaron a
la sociedad de la época (observa la
foto al costado derecho)

Durante la Edad Media, el modelo de

universo aceptado era el de
Ptolomeo, un científico grecoegipcio
que, basado en las concepciones de
Platón y Aristóteles (antiguos filósofos
griegos), creó un modelo del universo
en el que la Tierra se hallaba estática,
y tanto el Sol como los planetas
giraban a su alrededor.
En la imagen al costado derecho se
observa una representación del artista
Andreas Cellarius sobre el universo
ptolomeico, creada en 1660.

A pesar de los múltiples descubrimientos y

aportes generados por el pensamiento científico,
la sociedad religiosa no reaccionó de la mejor
forma, creando un “libro prohibido” en donde
censuraba algunos descubrimientos que
resultaron ser polémicos para la religión.

A continuación te dejo como ejemplo la reacción

de la Iglesia Católica ante los postulados del
científico Galileo Galilei, a quien catalogaron de
hereje (es decir, una persona que atenta en
contra de la fe y los fundamentos del cristianismo
y catolicismo)

El juicio de Galilei ante los santos tribunales

6
 La Iglesia rechaza los postulados de Galileo Galilei
Por cuanto tú, Galileo, fuiste denunciado, en 1615, a este Santo Oficio*, por sostener como verdadera
una falsa doctrina enseñada por muchos, a saber: que el Sol está inmóvil en el centro del mundo y que la
Tierra se mueve y posee también un movimiento diurno; por eso este sagrado tribunal, deseoso de
prevenir el desorden y perjuicio que desde entonces proceden y aumentan en menoscabo de la sagrada fe,
y atendiendo al deseo de Su Santidad y de los eminentísimos cardenales de esta suprema universal
Inquisición, califica las dos proposiciones de la
estabilidad del Sol y del movimiento de la Tierra,
según los calificadores teológicos, como sigue:
La proposición de ser el Sol el centro del mundo e
inmóvil en su sitio es absurda
La proposición de no ser la Tierra el centro del
mundo, ni inmóvil, sino que se mueve, es también
absurda, filosóficamente falsa y, teológicamente
considerada, por lo menos, errónea en la fe”.
Fuente: Sentencia dictada a Galileo Galilei el 22
de junio de 1633 por el Tribunal del Santo Oficio.
*El Santo Oficio fue un tribunal dependiente de la
Iglesia Católica que se encargaba de proteger la fe
católica de personas y movimientos que se atrevieran a
contradecirla.
5. Lee el fragmento anterior (“La Iglesia rechaza los postulados de Galileo Galilei”) y responde: ¿por qué
crees tú que la Iglesia Católica reaccionó de esta forma ante algunos científicos modernos? Puedes
investigar en internet para complementar tu respuesta.
Respuesta a la pregunta 5: