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    Este documento presenta un resumen de una unidad de estudio sobre números enteros para el 8o básico. Incluye ejercicios de resolución y ordenamiento de números enteros, cálculo de opuestos y valor absoluto, y problemas con varias etapas que involucran sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de enteros.

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    Este documento presenta un resumen de una unidad de estudio sobre números enteros para el 8o básico. Incluye ejercicios de resolución y ordenamiento de números enteros, cálculo de opuestos y valor absoluto, y problemas con varias etapas que involucran sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de enteros.

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    1° Unidad: “¿Somos más o menos?

    ”
    Prof.: Mónica Donetch
    Curso: 8º Básico

    Nombre: ............................................................................ Curso: 8°________

    I.- Resuelve y luego marca la alternativa correcta:


    1.- ¿Cuál valor se obtiene al resolver 13 - ?
    a) -25
    b) -1
    c) 1
    d) 25

    2.- Si , ¿Qué alternativa presenta todos los enteros que cumplen con
    esta condición?
    a) ningún número
    b) -1; 1
    c) -1; 0; 1
    d) -2; -1; 0; 1; 2

    3.- ¿Cuál de los siguientes números enteros está a una mayor distancia del cero
    en la recta numérica?
    a) -23
    b) -12
    c) 8
    d) 22

    4.- ¿Cuál de los siguientes conjuntos está ordenado de Mayor a Menor?


    a) -9; -7; 0 ; 1
    b) -8; -7; 4; 6
    c) 7; -1; -7; -9
    d) 8; -9; -10; 11

    5.- Con respecto a la recta numérica, ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es


    Verdadera?
    a) -6 está entre 0 y -7
    b) -8 es mayor que -7
    c) -8 está entre -2 y -6
    d) 0 está entre -3 y -12

    6.- ¿Cuál es el resultado de 8 + -12?


    a) -20
    b) -4
    c) 4
    d) 20

    7.- ¿Qué número se debe restar a -34 para obtener -52?


    a) -86
    b) -18
    c) 18
    d) 86
    8) ¿Cuál es cuociente de la siguiente división -120 : -15?
    a) -10
    b) -8
    c) 8
    d) 10

    9.- ¿Qué valor se obtiene al resolver -2 • 5 + 12 : -4 - -2 •-3?


    a) -19
    b) -7
    c) 7
    d) 19

    10.- ¿Qué valor se obtiene al resolver 2• ?


    a) -6
    b) -1
    c) 2
    d) 5

    11.- ¿Cuál de las siguientes alternativas es verdadera?


    a) Todo número ubicado a la derecha del cero es negativo
    b) Todo número positivo se ubica a la izquierda del cero
    c) Entre dos números negativos, el más cercano a cero es mayor
    d) Al comparar un número negativo con un número positivo es mayor el que
    está más lejos del cero

    12.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

    a) |6| = -6
    b) -12 < -15
    c) El opuesto de -16 es 16
    d) |-4 – 7| = -11

    II.- Resuelve cada ejercicio y luego completa con el signo > , < ó =
    según corresponda

    a) (4 – 10) : -3 ______ 7 – 20

    b) 16 - -8 • -1 ______ -18 – (-30 – 40 + 25)


    III.- Completar:
    1) ¿Qué entero es el opuesto de -8? ________________
    2) El opuesto de un entero negativo es un entero _________________

    3) Números que están a 8 unidades de distancia del cero en la recta

    numérica_____________________________

    4) Al ordenar de menor a mayor los siguientes números -15; 23; -17; 0;15

    queda________________________________

    5) 2 5 _____________________

    IV. Resuelve los siguientes problemas: (Recuerda poner datos, operación y


    respuesta)

    1) En el proceso de elaboración de un producto se varía la temperatura de la siguiente


    manera: si el producto está a -18°C, luego aumenta en 17°C y por último disminuye 3
    veces 5 °C. Determina cuál es la temperatura del producto luego de cada etapa.

    2) Un helicóptero vuela 200 m sobre el nivel del mar, luego baja 5 veces 12 m y por
    último asciende 150 m. por otra parte, un submarino que se encuentra en la superficie
    se sumerge hasta lograr 250 m bajo el nivel del mar, luego sube 4 veces 55m y por
    último baja 2 veces 95 metros. ¿Cuál de los dos medios de transporte está más cerca
    del nivel del mar? ¿Cuáles son estas distancias?

    Te desafío:

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