Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 92 vistas

    2do Medio Guía Evaluada Género Lírico

    Cargado por

    Maximiliano Vera Cruz
    Este documento presenta una guía de evaluación sumativa sobre el género lírico para estudiantes de segundo medio del Colegio Adventista de Molina. La guía incluye instrucciones generales, el análisis de un poema modelo identificando sus elementos líricos y figuras literarias, y la creación de un poema propio siguiendo parámetros específicos. Los estudiantes deben enviar su trabajo por correo electrónico antes de una fecha límite para su calificación.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    2do Medio Guía Evaluada Género Lírico

    Cargado por

    Maximiliano Vera Cruz
    92 vistas3 páginas
    Este documento presenta una guía de evaluación sumativa sobre el género lírico para estudiantes de segundo medio del Colegio Adventista de Molina. La guía incluye instrucciones generales, el análisis de un poema modelo identificando sus elementos líricos y figuras literarias, y la creación de un poema propio siguiendo parámetros específicos. Los estudiantes deben enviar su trabajo por correo electrónico antes de una fecha límite para su calificación.

    Descripción original:

    Genero lírico

    Título original

    2do medio Guía evaluada Género lírico

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta una guía de evaluación sumativa sobre el género lírico para estudiantes de segundo medio del Colegio Adventista de Molina. La guía incluye instrucciones generales, el análisis de un poema modelo identificando sus elementos líricos y figuras literarias, y la creación de un poema propio siguiendo parámetros específicos. Los estudiantes deben enviar su trabajo por correo electrónico antes de una fecha límite para su calificación.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    92 vistas3 páginas

    2do Medio Guía Evaluada Género Lírico

    Cargado por

    Maximiliano Vera Cruz
    Este documento presenta una guía de evaluación sumativa sobre el género lírico para estudiantes de segundo medio del Colegio Adventista de Molina. La guía incluye instrucciones generales, el análisis de un poema modelo identificando sus elementos líricos y figuras literarias, y la creación de un poema propio siguiendo parámetros específicos. Los estudiantes deben enviar su trabajo por correo electrónico antes de una fecha límite para su calificación.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 3

    COLEGIO ADVENTISTA DE MOLINA

    UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA


    FUNDACIÓN EDUCACIONAL JOSÉ TORRES
    AROMO 1955, MOLINA - (75) 2 492654
    http://cam.educacionadventista.com/ Colegio Adventista de Molina

    EVALUACIÓN SUMATIVA N°2


    GUÍA EVALUADA “GÉNERO LÍRICO”

    Nombre

    Curso Segundo medio Fecha:


    Puntaje total: 76 puntos
    Puntaje obtenido:
    Asignatura Lengua y Literatura Profesor(a): Paula Núñez Beltrán
     Analizar un poema considerando los elementos propios del género lírico y el lenguaje figurado que se utiliza en él
    Objetivos de
     Identificar las figuras literarias presentes en un poema
    Aprendizaje
     Crear un poema de acuerdo a las instrucciones señaladas

    INSTRUCCIONES GENERALES:

     La guía puede ser realizada de forma individual o en parejas


     El trabajo puede ser escrito a mano o en Word
     Las evidencias deben ser enviadas SOLO al correo [email protected], no se aceptan trabajos a través
    de WhatsApp, salvo situaciones especiales
     La fecha de entrega del trabajo es el día 20 de mayo
    o Por cada día de retraso se descontarán 3 décimas a la nota final, salvo situaciones especiales
     Además, en cada una de las respuestas se estará evaluando la ortografía. Para ello que se realizarán descuentos a la
    nota final dependiendo de los errores que tenga el trabajo y siguiendo el siguiente orden:
    o Ortografía:
     5 a 10 errores: 3 décimas menos
     11 a 15 errores: 6 décimas menos
     16 a 20 errores: 9 décimas menos
     21 o más errores: 12 décimas menos

     Ante cualquier duda puede hacerlas al WhatsApp +56986432956 o al correo [email protected] en


    donde debe señalar en el asunto que es una “consulta”

    Todo lo puedo en Cristo que me fortalece


    Filipenses 4:13
    Análisis de poema
    Lea el siguiente poema (La noche) y realice las actividades que le siguen:

    La noche
    Teresa Wilms Montt
    ¡Llora, alma mía, llora!
    ¡Llora con la noche desolada, llora con sus estrellas que son rutilantes lágrimas cristalinas de misterio! ¡Llora con la negra
    serenidad del paisaje y las heladas rocas en el horizonte esfumado; llora con el ave agorera en el enredo de los cipreses, y
    con la sierpe desencantada en el hueco de las montañas!
    ¡Llora, alma mía, con la angustia de los muertos olvidados, y con los restos náufragos donde habitó la vida!
    ¡Llora con el puente inservible, que sume en el agua la mitad de su cuerpo, y con la belleza tétrica de las estatuas mutiladas!
    ¡Llora, alma mía, con el mar bravío, que emociona al cielo con su rugir salvaje, y llora con la cuna vacía!
    ¡Llora con el éxtasis de los lagos turbios y con la mirada yerta de la lámpara apagada!
    ¡Llora con el alud de nieve que purifica el llano y hace al hombre más bueno! ¡Llora con el paria, y con la mujer repudiada
    en su lecho de hospital!
    ¡Llora, alma mía, llora con la madre a quien la brutalidad del hombre arrancó sus hijos y la ha dejado sola en medio de la
    vida!
    ¡Llora, alma mía, con los que no tienen consuelo, que, como muertos con alma, no aguardan nada ni a nadie esperan!
    ¡Llora, que tu destino es el llanto!
    (…)

    1. Identifique y analice cada uno de los elementos del género lírico presentes en el poema.
    a. La respuesta para cada elemento debe tener una extensión mínima de 50 palabras en caso de hacer el
    trabajo solo y 65 en el caso de parejas (8 pts. c/u; 40 pts. en total)
    b. Elementos del género: Hablante lírico, objeto lírico, motivo lírico, actitud lírica y temple de ánimo.
    2. Mencione como mínimo 4 figuras literarias que posea el poema. (3 pts. c/u; 12 puntos en total)
    3. ¿Qué significa la frase “llora con el ave agorera en el enredo de los cipreses y con la sierpe desencantada en el
    hueco de las montañas”? Justifique su respuesta en un mínimo de 35 palabras (4 puntos)

    Creación de poema

    Seleccione una de las dos imágenes que están a continuación y cree un poema sobre ella siguiendo las siguientes
    instrucciones (20 puntos):
     Mínimo de 20 versos (30 si es en parejas)
     Mínimo de 10 figuras literarias
     El hablante, motivo, temple de ánimo y actitud lírica es libre

    2
    3

    También podría gustarte