TALLER No 1

TALLER No.
RUTINA DEL PENSAMIENTO: ANTES PENSABA – AHORA PIENSO
PRESENTADO POR:
ANA MARIA TAVERA MARTINEZ
DOCENTE
RAQUEL PATRICIA CONTRERAS TRIANA
SEMINARIO DE PEDAGOGIA Y APRENDIZAJE”

Grupo 53
FUNDACION UNIVERSITARIA
DEL AREA ANDINA
GIRARDOT - CUNDINAMARCA
2020
Descripción del taller
En una columna “Antes sabía” el estudiante escribirá lo que sabía acerca del
aprendizaje, la pedagogía y su relación. En la columna “Ahora sé” el estudiante
escribirá lo que sabe ahora, después de desarrollar el eje N°1, acerca del
aprendizaje, la pedagogía y su relación.
1. Escriba en el siguiente cuadro, en la primera columna lo que sabe

ahora respecto a la relación entre pedagogía y aprendizaje
¿Qué sabía antes sobre pedagogía ¿Qué se ahora sobre pedagogía y

y aprendizaje? aprendizaje?
 La pedagogía es la ciencia  La pedagogía hace referencia

que estudia formas técnicas a los métodos utilizados para
de aprendizaje y de poder llegar al conocimiento.
enseñanza para aprender.  El aprendizaje es atrapar e ir
 El aprendizaje son los al conocimiento,
procedimientos que llevan a permitiéndonos mirar cual es
adquirir conocimientos el correcto funcionamiento de
teóricos y prácticos. nuestro cerebro que debe
nutrirse con sangre, agua,
buena alimentación para tener
mucha energía.
2. De forma individual realice la lectura del referente de pensamiento
del eje 1 en su totalidad.
3. Analiza cómo han cambiado tus ideas respecto a la relación entre

estos dos conceptos, qué autores son importantes, qué conceptos nuevos
encontraste, qué nuevas inquietudes tienes al respecto. Responde a estos
cuestionamientos en la segunda columna del cuadro a continuación:
¿Qué sabía antes sobre pedagogía ¿Qué se ahora sobre pedagogía y

y aprendizaje? aprendizaje?
 La pedagogía es la ciencia  El ser humano, es un ser que

que estudia formas técnicas está en constante aprendizaje,
de aprendizaje y de es por esta razón que nos
enseñanza para aprender. diferenciamos de los demás
 El aprendizaje son los seres vivos. Es importante
procedimientos que llevan a resaltar que la herencia
adquirir conocimientos genética y el medio ambiente
teóricos y prácticos. influyen directamente en ello.
 Existen solo 2 tipos de
aprendizaje, el fisiológico y el
regulado (que es el
pedagógico) en el que
intervienen la memoria, la
atención, la inteligencia y la
motivación
 La sinapsis forma parte vital
en el cerebro al aprender.
 Según Louis Not hace
referencia a la ciencia de la
educación que contempla los
medios y los fines para lograr
que el estudiante aprenda.
 Cabe resaltar las teorías del
aprendizaje, las cuales
pretender explicar cómo
aprende el ser humano,
mientras que los Modelos
pedagógicos parten delas
teorías del aprendizaje
(sociológicas, antropológicas,
etc.)
4. Escriba una conclusión general al respecto.
El conocimiento ha tenido una evolución con el pasar del tiempo vinculando

otras áreas que le permitan establecer y entender cuál es el funcionamiento
del cerebro, el cual está compuesto por: Lóbulo frontal, lóbulo parietal,
lóbulo occipital, lóbulo temporal y cerebelo que a su vez trabaja con la
energía generada por la alimentación, agua, oxígeno y sangre. Cabe
resaltar que el cerebro se construye con la genética que es heredada por
nuestros padres y el medio ambiente que es donde nos desarrollamos,
crecemos y vivimos.
Para aprender no solo basta con que nuestro cerebro funcione en perfectas
condiciones si no que el individuo en este caso, el aprendiz estimule su
memoria a corto y largo plazo, tenga atención a lo explicado y presente una
motivación por el tema.
Es de resaltar que una persona puede contar con el conocimiento

específico en un tema, pero no posea las herramientas pedagógicas para
impartirlo, enseñarlo y lograr que los estudiantes se apropien de este
conocimiento.
Haciendo referencia a la pedagogía, esta establece los medios y

herramientas para lograr que el estudiante aprenda respondiendo todos los
interrogantes que aparecen en este camino, pero sobre todo respondiendo
el más grande, ¿Cómo lograr que los estudiantes aprendan? Al tener esta
respuesta se hace más claro poder establecer los lineamientos que
permitan orientar y mejorar la planeación de clase permitiendo alcanzar las
metas planeadas.
Personalmente considero que el Aprendizaje y la Pedagogía a pesar de sus

similitudes y diferencias, se complementan para así generar el
conocimiento.
5. Presente a su tutor estos puntos en un solo documento

TALLER No 1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

TALLER No 1

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

TALLER No 1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

TALLER No.

RUTINA DEL PENSAMIENTO: ANTES PENSABA – AHORA PIENSO

ANA MARIA TAVERA MARTINEZ

SEMINARIO DE PEDAGOGIA Y APRENDIZAJE”

Descripción del taller

1. Escriba en el siguiente cuadro, en la primera columna lo que sabe

¿Qué sabía antes sobre pedagogía ¿Qué se ahora sobre pedagogía y

 La pedagogía es la ciencia  La pedagogía hace referencia

3. Analiza cómo han cambiado tus ideas respecto a la relación entre

¿Qué sabía antes sobre pedagogía ¿Qué se ahora sobre pedagogía y

 La pedagogía es la ciencia  El ser humano, es un ser que

4. Escriba una conclusión general al respecto.

El conocimiento ha tenido una evolución con el pasar del tiempo vinculando

Es de resaltar que una persona puede contar con el conocimiento

Haciendo referencia a la pedagogía, esta establece los medios y

Personalmente considero que el Aprendizaje y la Pedagogía a pesar de sus

También podría gustarte