Teatro Contemporáneo
Teatro Contemporáneo
Teatro Contemporáneo
Lenguaje y Comunicación
Juan Francisco Rubio Díaz
GUÍA N°2
Unidad 1 “Tradición y cambio”
Objetivos de Aprendizaje:
Comprender, analizar e interpretar obras dramáticas modernas y contemporáneas
(teatro de los siglos XIX y XX, de postguerra, surrealista, épico, teatro del absurdo,
etcétera).
Analizar, interpretar y comparar obras dramáticas modernas y contemporáneas que
aborden el tema de la mujer y su situación dentro de la sociedad.
Escribir, con el propósito de explicar un tema o textos de diversos géneros.
Instrucciones generales:
Lee atentamente esta guía correspondiente a las clases de la asignatura de la semana
del 23 al 27 de marzo.
Desarrolla a consciencia cada una de las actividades que se proponen a continuación.
Puedes imprimir la guía o realizarla en una hoja anexa. En ambos casos, se debe pegar
en tu cuaderno de la asignatura o archivarlas en una carpeta (en el caso de que no
tengas tu cuaderno).
Si llegas a tener dudas o consultas no dudes en comunicarte, a través de redes
sociales, con tus compañeras/os o enviar un email al correo institucional de tu profesora
que está disponible en la página web del establecimiento. Se recibirán correos de
martes a jueves en horario de clases.
Finalmente, considera que todas las actividades realizadas durante estas semanas
serán revisadas al regreso de la suspensión de clases y consideradas para futuras
evaluaciones de la asignatura.
Tus talentos y habilidades irán mejorando con el tiempo, pero para eso has de empezar.
Teatro contemporáneo
Durante la segunda mitad del siglo XX, la característica principal
del teatro contemporáneo es el eclecticismo (mezcla de tendencias).
Este teatro está influido por una serie de estilos que se manifiestan
durante la primera mitad del siglo XX. La particularidad de estas
tendencias o estilos es el rechazo al realismo, por lo tanto, utilizará
diversas técnicas para romper con la realidad y la manera que tenemos
que percibir las cosas a nuestro alrededor. Finalmente, el teatro
contemporáneo no busca que el público se sienta identificado con sus
representaciones ya que, en el teatro no se obtenía una imitación de la
vida, sino una visión imaginativa de la vida.
Principales tendencias
Realismo-poético: El conflicto se
plantea de forma realista, pero el
lenguaje que se utiliza es poético y lleno
de elementos simbólicos como libertad y represión; el campo y el
mar, el río, etc. El diálogo es intenso y abundante en hipérboles,
comparaciones y otras figuras literarias. Sus principales
representantes son Tennessee Williams y Federico García Lorca.
Obras importantes: Bodas de Sangre, Un tranvía llamado deseo, La
casa de Bernarda Alba.
ACTIVIDAD N°1
TENDENCIA Realismo-poético
Tennessee
REPRESENTA Williams, Federico
NTE García Lorca
.
Conflicto realista
Lenguaje poético
CARACTERÍST
Elementos
ICAS
simbólicos
Bodas de sangre,
Un tranvía
llamado deseo, La
OBRAS
casa de Bernarda
Alba.
ACTIVIDAD N°2
Paroxis
mo
Arqueti
po
Linfa
Perturb
ar
2.b Observa las siguientes imágenes y responde ¿Por qué crees que el autor
indica que el teatro de la crueldad y la peste pueden llegar a tomar las mismas
imágenes y sensaciones? Relaciona tu respuesta con lo vivido este último
tiempo en Chile y el mundo.
ACTIVIDAD N°3
El dramaturgo Henrik Ibsen es
considerado por muchos el “padre del
teatro contemporáneo”, debido a que fue
consolidando temas dramáticos y formas teatrales que con los años se
convertirían en la manera más característica de hacer teatro. Una de sus obras
más célebres se titula Casa de muñecas.