Resumen Psicopatologia Primer Parcial
Resumen Psicopatologia Primer Parcial
Resumen Psicopatologia Primer Parcial
Capítulo 1
Con el psicoanálisis, se ha producido una inversión de la mirada que privilegiaba en los comienzos
la clínica psiquiátrica a la escucha de eso que habla, devolver al enfermo su calidad de persona es
permitirle recuperar su palabra y es también la única posibilidad de acceder a la enfermedad.
Psicopatología como disciplina teórica ocupa un lugar entre la teoría y la práctica y recurre a un
plano empírico para verificar sus teorías. La clínica, se basa en elaboraciones teóricas, en el
contacto con el paciente, tiene como objetivo permitir que el trauma precipite y se suspenda
Psicopatología ≠Psiquiatría
Psicopatología Psiquiatría
Disciplina teórica. Su objetivo es construir sistemas conceptuales que den Rama de la clínica médica que atiende a los
razón de un ámbito específico de coherencia fenoménica: las conductas enfermos mentales con el fin de mejorarlos.
anómalas. Es decir que su objetivo es la construcción de instrumentos
conceptuales que permitan dar cuenta de un campo peculiar de fenómenos
como son las conductas anómalas.
Es la disciplina emergente del tronco de las ciencias naturales cuyo objeto es
el estudio, la teorización acerca de las enfermedades mentales, tratando de
determinar semiología, curso y etiología
La actividad del psicopatólgo es teoría no terapéutica, va donde el enfermo Su lugar de trabajo es el consultorio. Su actividad
esa pero su interés es la enfermedad en general, no el enfermo. solo va es terapeútica.
donde el enfermo para recoger datos y confeccionar la historia clínica. Estos
datos no solo incluyen signos y síntomas sino que también todas las
circunstancias vecinas, conexas y contemporáneas del enfermo con su
enfermedad (su atuendo, estado físico, su casa preocupaciones, etc),
después investiga su sentido temporal, reconstruye y analiza la briografía, su
genealogía (enf de familiares, construmbres, tradiciones fliares)
No esta apurado por curar al enfermo, busca elaborar un cuerpo de El psiquiatra esta impelido por la urgencia de la
conocimientos científicos universales y válidos para todos o l mayoría de los curación
enfermos mentales
Se encarga de un único enfermo
.
Es difícil saber los limites entre psicología y psicopatología. Se propone que la psicopatología es
aquella parte de la psicología qu tiene por objeto el estudio de los trastornos y de la actividad
mental. No sería mas que un capítulo de la psicología.
La psicopatología comienza en los fenómenos psíquicos que constituyen una variante anormal
negativa que conduzcan al hombre que los muestra a una inadaptación ante las diversas
La psico médica es el conjuntos de conocimientos psicológicos que tienen especial interés y son
necesarios para la comprensión total de la enfermedad y de la relación del medico con su enfermo
Psicosomatica: se ocupa de ver las rtas frente a estimulos que se dan al mismo tiempo en las
esfera psíquica y somática. Un gran avance se da a partir de los aportes de freud de que un
conflicto icc puede producir perturbación de funciones. La medicina psicosomática avanzo al
punto de considerar la posibilidad de alteraciones estructurales en los órganos a través de
influencias psicológicas, no solo funcionales.Se ocupa principalmente de enfermedades, habitos
patológicos de larga duración o cíclicos que expresan un estilo particular d epersonalidad
Psicopatología y biología
Se produce por la intersección de psicopato con medicina. Por ejemplo el efecto hormonal sobre
típicos cuadros psicopatológicos
Áreas de la psicopatología
Semiología: es el estudio de los signos, que es el dato que nos orienta en nuestra pesquisa
diagnóstica.
Etiología: investigación y estudio de los determinantes que originan la enfermedad mental, no
hay una única causa sino que es es el rtdo de multiplaes causas encadenadas de cierta forma a
través del tiempo y espacio.
Nosografía: descripción, diferenciación, discriminación y denominación de las enfermedades
mentales. Su finalidad es establecer una taxonomía de la patología.
Capitulo 2
Métodos en psicopatología
Metodo implica seguir un camino, pero con un plan prefijado y reglas determinadas, implica un
orden y se dirige a l aobtención del saber. Es “camino” hacia el conocimiento. Como el método es
un modo de acercarse a la realidad, la concepción de la realidad es determinante para el método.
Todo método debe estar íntimamente relacionado y ser interdependiente del acto de
conocimiento y del sujeto a conocer.
Conocimiento: proceso óntico que sucede en un ind quien a través de ciertos datos adquiere
un saber de algo. Hay un obj de conoc y un sujeto que están vinculados por el acto de conocer.
Conocimiento Filosófico: es un saber sin supuestos,de los principios “primeros” o “últimos”
tiene caracteres comunes con el conoc. Científico pero difiere en la naturaleza de los obj que
estudia y en el tipo de supuestos que aspira a formular. Es un saber sistemático donde sus
enunciados están relacionados entre si lógicamente y que se fundamenten entre si, es
objetivo, aspirando a que sus formulaciones no sean una verdad subjetiva sino que sean
verdades universales.
Conocimiento científico: conocimiento que se caracteriza por su rigor, fundamentación de sus
afirmaciones, búsqueda de la verad, verificación de resultados.
Es objetiva, verificable, sistemática (no hay agregado de enunciados, las teorías están
vinculadas unas a otrsd ,ediante relaciones lógicas dando una estructura sólida) es universal
(sus enunciados son universalemente válidos), es autocorrectiva (sist científicos provisorios)
1)Regla de evidencia: no tomar nada verdadero hasta que sea evidente. 2) Regla del análisis:
dividir el problema 3)Sintesis: ir de lo simple a lo complejo de manera gradual y 4)comprobación:
A diferencia de la descripción que por mas acabada que sea no contesta a la pregunta del porque
se producen las conductas, la explicación intenta responder el porque algo es como es. Explicar es
formular una teoría sobre un conjunto de fenómenos mediante el uso de hipótesis de trabajo. La
explicacipon oermite unir una serie de hechos aislados, las cuales adquieren significación y sentido
predictivo.
Método comprensivo
Es un intento por explicar como surge lo psíquico de lo psíquico, comprender es un encuentro que
crea dos intencionalidades, la del terapeita que quiere conocer motivos, relacone sy la del
enfermo que quiere aliviarse. La psicopato comprensiva se ocupa de las relaciones de lo psíquico,
establecer esas relaciones, penetrar en sus conexiones lo que permite comprender como los
hechos psíquicos tienen su origen en el psiquismo. La explicación, está al servicio de la
comprensión.
Una psicopato fenomenológica será una intuición del fenómeno patológico estudiado se trata de
sentir que uno entra en el objeto, que se mezcla con el, para llegar a la intuición de la cosa,
intuición que no es mera descripción subjetiva del fenómeno sino intuición de la esencia
Escuelas Sociogenéticas: conciben la patología mental como el producto de una acción de moldeo
ejercida por la sociedad sobre el ind. Lo sano y enfermo, enferom el que no funciona de acuerdo a
los criterios e intereses de la sociedad. Caruso que intenta replantear la concepción psicoanalítica
en relación con lo social y dice que el hombre no es nunca accesible en estado natural sino en
estado cultural porque la naturaleza del hombre no se alcanza si no es a través de la cultura.
Riesgo: caer en el sociologismo que piensa el origen de la enfermedad mental solo relacionado con
las variables sociales.
Escuelas Psicogenéticas:
La psicología del siglo XIX concebía los estados patológicos por la disminución o abolición de
distintas funciones, lo cual entra en crisis a partir del descubrimiento del Icc. El criterio de
normalidad en Freud está vinculado a la sexualidad y su desarrollo, así la síntesis genital
constituirá el modelo de salud. En desarrollos posteriores, Isaac establece que lo normal está
relacionado con la forma en que son tratadas las fantasías icc. En Piaget la idea de salud está
relacionada con el concepto de equilibrio, el desarrollo humano se efecturaá en una serie
progresiva de intentos de equilibración (adaptación y acomodación). Cada uno de estos intentos
se apoya en adquisiones previas. El acento está puesto en los procesos psicológicos y sociales
como causantes de la enfermedad mental
Escuelas Organogenéticas
El origen de la enfermedad estaría relacionado con una lesión, insuficiencia a nivel somático.
Causa de naturaleza orgánica. Representante: Scheneider: enfermedad propiamente dicha no
existe sino en lo somático
3)Sociogenéticas
Capitulo 5 – Semiología
La semiología es es sinónimo de semiótica que es la parte de la medicina que trata de los signos de
las enfermedades desde el punto de vista del diagnostico y el pronóstico.
Semiología Médica: concibe a las enfermedades según los elementos que las caracterizan: los
signos y síntomas. Signos: dato que nos orienta en una pesquisa diagnóstica. Síntoma: es subjetivo
pueden ser generales (fiebre) o focales (alteración de una función específica)
Modos de inicio:
1) Según la forma:
Crisis: son episodios de breve duración de síntomas polimorfos desencadenado por factores
endógenos/exógenos y que desaparecen sin dejar déficit o deterioro.
Fases: alteraciones psíquicas de carácter endógeno y de distinta duración que al desaparecer
no dejan deterioro en la personalidad quedando el sujeto en condiciones similares antes de du
producción
Brote: forma de crisis violenta y súbita que luego de su desaparición origina una alteración
permanente en el sujeto (ej. Brote esquizofrénico), si bien se manifiesta, ya existía en forma
latente en el organismo.
Déficit: debilitamiento psíquico resultante de brotes cuyo origen está determinada por un
proceso de naturaleza psicógena.
Residuo: luego de un brote o fase y posterior renitencia a la salud pueden quedar enclavados
en el sujeto síntomas del cuadro psicótico, residuos parasitarios muestras del episodio vivido
(ej. Inhibiciones)
Periodo de estado: definido por el complejo sintomático (síntomas propios de los distintos
cuadros de los procesos morbosos) patognomónico que se establece como característico de cada
cuadro
Proceso morboso: cuando en el sujeto se produce la aparición de algo enteramente nuevo que se
incorpora como alteración duradera de la personalidad. Distinto de fase que tiene inicio y fin
Edad Media: lo más importante eran las cruzadas, donde se produce la expansión de la lepra La
locura se ve como un quiebre entre imagen y sentid. La locura toma forma de lepra y es tendida
como un castigo de Dios. Se excluyen. La separación es una distancia “sagrada” el leproso está
castigado por dios, por lo tanto, aunque sea bajo esta forma e sun tocado por Dios
Renacimiento: hay una lenta desaparición de la lepra, aparece la imprenta la lectura se instala
en la sociedad. La locura deje de ser una posibilidad externa, se internaliza. Aparecen las figuras de
El loco, el necio y el bobo decían cosas que los demás no se animaban a decir. En la propia
naturaleza del hombre subyace la locura, el loco hablará de las miserias del hombre y será
nuevamente confinado.
Periodo Clásico: la locura se rearticulará bajo el imperio de la razón. Pensamiento cartesiano hace
de la razón el límite de la existencia de lo humano por lo que lo irracional, en tanto sin razón será
inhumano. La locura será inhumana nuevamente quedan marginados, apartados del proceso de
producción. Ni siquiera eran sujetos pasibles de ser estudiados por el saber médico. Recién
durante el siglo XVIII comienza a ser preponderante la figura del médico, nace la psiquiatría
porque se apuesta a la locura como enfermedad y porque el “loco” se convierte en material de
estudio del saber médico
Sincrónica: locura tomada como género homogéneo que en su interior contiene subespecies.
Dentro de esta corriente Grandes representantes Pinel y Esquirol, 2 psiquiatras franceses.
Pinel empieza a generar un método para tratarlos. Plantea la necesidad del aislamiento para
que el alienado no esté en contacto con las percepciones que lo enfermaron. Pone el acento
en una disciplina severa y paternal, donde la ley es la del médico aplicada a través de un
sistema de castigos y recompensas pero siempre tratando al enfermo con dulzura y
compresión evitando la violencia
Esquirol: continúa las investigaciones de Pinel, pero dedicándose mas profundamente a la
investigación clínica
Entre ambos períodos se produce un hecho fundamental que posibilita el pasaje y que hace que la
psiquiatría tenga un gran vuelo y es el descubrimiento del agente causal de la parálisis general
progresiva, esto hace que la psiquiatría se justifique con rama de la medicina.
Diacrónica: No se piensa a la locura como un solo género con distintas subespecies sino que el
acento está puesto en el aislamiento, descripción, clasificación y etiología de las distintas
patologías. Representantes Kraepelin, Morel.
1880-1890: De la mirada se pasa a la escucha del sujeto. Las bases de esto las podemos encontrar
en: Interés creciente por la neurosis, por el caso Anna O de Breuer, utilización de la hipnosis como
método de investigación, se descubre acción patógena de recuerdos icc
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1890: trabajos de Freud que confirman el valor de la escucha como herramienta de la terapeuta,
época también de Bleuler
Bleuler: todo elemento disociativo que tiene el psicótico afecta la personalidad escindiendola. Él
inaugura el paciente esquizofrénico uniendo las posturas entre las ecuelas alemana y francesa
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