Tema 3 Gestor de Proyectos
Tema 3 Gestor de Proyectos
Tema 3 Gestor de Proyectos
Índice Pág.
Recursos complementarios/videos 52
Actividades de trabajo autónomo 53
Bibliografía 56
1
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
Qué es un Proyecto
Un proyecto es una secuencia bien definida de eventos con un principio y un final, dirigidos a
alcanzar un objetivo claro, y realizados por personas dentro de unos parámetros establecidos,
tales como tiempo, costo, recursos y calidad. https://obsbusiness.school/es/blog-project-
management/administracion-de-proyectos/que-es-un-proyecto-una-definicion-practica
Por otro lado, un proyecto se diferencia de un proceso, ya que siempre hay un punto en el que un
proyecto se termina y se ha alcanzado el objetivo; además todo proyecto es único y flexible. En
cambio un proceso no es único, pues pude aplicarse a varios proyectos; además tiene naturaleza
estática, en definitiva, un proceso tiene que ver con la parte metodológica aplicada a uno o varios
proyectos.
Administración de proyectos
El volumen de trabajo, sumado a unas variables y unos requisitos cada vez más complejos han
dado lugar a que cada vez más empresas e instituciones administren su trabajo por proyectos. En
consecuencia, la administración de proyectos es la técnica o metodología utilizada para alcanzar
objetivos en un tiempo estimado. https://www.sinnaps.com/blog-gestion-proyectos/administracion-proyectos
Trabajar utilizando una correcta administración por proyectos supone una gran ventaja si
queremos mejorar la productividad de la empresa y obtener rutas de trabajo óptimas para los
recursos con los que se cuenta. Así pues, administrar proyectos significa también llevar una
gestión equilibrando y separando las urgencias de las tareas que realmente son importantes para
el cliente. Cada proyecto tiene unas características diferentes, lo que lleva a ajustarse más a las
expectativas de cada cliente o dueño del proyecto.
2
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
Indistintamente del tipo de herramienta utilizada para la gestión automática de proyectos, todas
manejan los siguientes conceptos:
Fases de un proyecto
Sea cual sea el proyecto, siempre tienen lugar cuatro fases durante su puesta en marcha. En
muchos casos reciben nombres diferentes:
Evaluación inicial:
Antes de elaborar y poner en marcha cualquier tipo de proyecto, lo primero que se debe hacer es
realizar es un análisis exhaustivo de las necesidades detectadas y una reflexión sobre el origen,
las causas y cómo se va a actuar.
Planificación:
Una vez detectadas las necesidades y analizado el origen, es el momento de la planificación, es
decir, de diseñar el proyecto. Para ello, habrá que definir los objetivos que se persiguen, las fases
por las que se van a pasar, la duración del proyecto, los recursos necesarios, los métodos que se
van a utilizar, el seguimiento que se llevará a cabo, la organización de los equipos de trabajo, los
costes y la financiación, las estrategias de comunicación que se utilizarán o los indicadores que
se tendrán presentes para la evaluación.
Puesta en marcha del proyecto:
3
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
Una vez realizada la planificación, se podrá ejecutar el proyecto. Es el momento de llevar a cabo
cada uno de los pasos establecidos y de realizar todas las estrategias y actividades que se han
programado. En esta fase, el seguimiento y la evaluación continua son fundamentales para
asegurar el éxito del proyecto, ya que permiten introducir las mejoras necesarias en cada
momento.
Evaluación final:
La última fase, una vez finalizado el proyecto, será la evaluación de los resultados obtenidos, es
decir, si los objetivos que se plantearon inicialmente se han alcanzado y en qué grado. Además,
en esta fase, lo ideal es realizar un análisis de los resultados, en el que se reflejen tanto las
dificultades encontradas por el camino como la forma en que se han superado.
Elementos de un proyecto
Una vez definido el objetivo de un proyecto, será necesario estructurarlo mediante la identificación
de los siguientes elementos:
Tareas. Todo proyecto puede ser dividido en una serie de tareas bien definidas; cada tarea
tiene un cierto tiempo para ser completada. Algunas tareas pueden ser ejecutadas
simultáneamente, mientras que otras necesitan ser ejecutadas en una secuencia
específica.
Hitos. Son los objetivos intermedios que pueden ser utilizados para controlar el progreso
del proyecto antes de que finalice.
Recursos. Cada tarea require de la disponibilidad de los recursos adecuados, tales como
personas, herramientas, entre otros.
En el caso de Microsoft Project, la aplicación muestra (por defecto) la siguiente interfaz de trabajo:
Gráfico No. 1
4
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
Gráfico No.2: Ingreso de tareas de un proyecto con sus respectivas duraciones y fechas de inicio
5
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
3. Haga clic en tarea > sangría de la tarea . La tarea se convierte en una subtarea.
4. Haga clic en anular la sangría de tarea para mover la tarea a la parte superior de la
tarea. Ya no es una subtarea.
Para agregar un hito o punto de control con duración cero, siga los siguientes pasos:
1. Haga clic en Vista y, a continuación, en el grupo vistas de tareas , haga clic en Diagrama
de Gantt.
2. Escriba el nombre del hito en la primera fila vacía o elija una tarea que desee convertir en
un hito.
3. Escriba 0 en el campo duración y, a continuación, presione Entrar.
6
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
A veces un hito lleva tiempo. Por ejemplo, el proceso de aprobación al final de una fase puede
tardar una semana, por lo que ese hito debería tener lugar a lo largo del tiempo, como una tarea
normal. En tal caso, siga el siguiente procedimiento:
1. Haga clic en Vista y, a continuación, en el grupo vistas de tareas , haga clic en Diagrama
de Gantt.
2. Escriba el nombre del hito en la primera fila vacía o elija una tarea que desee convertir en
un hito.
3. Seleccione el hito y, a continuación, haga clic en tarea. En el grupo propiedades, haga clic
en información de la tarea.
7
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
En el diagrama de Gantt, el símbolo del hito aparece en el último día de la tarea. No aparece
como una barra, aunque tiene duración.
Para crear recursos del proyecto (Gráfico No. 4), siga los siguientes pasos:
Haga clic en Agregar recursos > Recurso de trabajo > Agregar nombre y detalles de recursos
(Gráfico No. 5):
8
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
Nota: Los recursos creados en la hoja de recursos, podrán ser compartidos con otros proyectos si
así se lo requiere.
Visualización
Principalmente hay dos herramientas básicas de visualización que ayudan a conseguir las
respuestas requeridas durante el proyecto. El diagrama de Gantt indica cuándo están
programadas las tareas. El diagrama Pert le ayuda a comprender la relación entre tareas. En el
caso de Microsoft Project, una vez creadas las tareas, para poder mostrar cualquiera de estos
diagramas se debe ejecutar el siguiente procedimiento:
Ir pestaña Recurso > Organizador de equipo > clic en icono triángulo negro > escoger el
diagrama que necesite(Ver Gráficos No. 6, 7 y 8)
9
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
Gráfico No.6: Luego de hacer clic en ícono encerrado en rojo, se muestra algunas herramientas
Gráfico No.7: Ejemplo de un diagrama Gantt, donde se muestra la secuencia temporal de tareas
10
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
Gráfico No.8: Ejemplo de un diagrama Pert o de red, donde se muestran relaciones entre tareas
Nota: También puede desplegar la visualización de Gantt o Red en Project escogiendo la pestaña
Vista; incluso se puede desplegar una visualización combinada activando la casilla Detalles de la
misma pestaña.
Además, usted puede ajustarlos para su proyecto o crear un nuevo calendario. Para crear un
calendario, realice el siguiente procedimiento:
11
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
12
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
5. Seleccione los días en los que quiera cambiar los períodos laborables y, después, elija si
quiere que sea período laborable o no laborable.
7. Haga clic en Aceptar para volver al cuadro de diálogo Cambiar calendario laboral y,
después, vuelva a hacer clic en Aceptar.
Nota: Para que el nuevo calendario base esté disponible para que otros proyectos lo
usen, guarde el proyecto como una plantilla de modo que esta programación de trabajo estará
disponible para cada nuevo proyecto creado con esa plantilla.
13
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
Al identificar las tareas, debe organizarlas en una jerarquía o esquema, también llamada
Estructura de Descomposición del Trabajo (Work Breakdown Structure o WBS). La WBS lista las
tareas a realizar en una secuencia determinada por la naturaleza del proyecto. Algunas tareas se
ejecutan en forma secuencial, mientras otras en forma simultánea. Por ejemplo, los cimientos de
un edificio tienen que construirse antes que las paredes (secuencia); la instalación de las
conducciones de agua y electricidad, pueden hacerse al mismo tiempo (simultáneamente).
Al crear la lista de tareas, hay que identificar también las duraciones. Generalmente, para la
estimación de duración de tareas se recurre a cuatro fuentes: 1) información histórica, 2)
participación, 3) intuición o 4) indeterminación. La duración más fiable se obtiene a partir de
datos históricos recogidos por su empresa o una consultoría reconocida. La siguiente duración
más fiable se obtiene mediante la participación de alguien que ha realizado tareas similares
anteriormente.
Un nuevo proyecto en Microsoft Project puede crearse desde cero o utilizando una plantilla
(Gráfico No. 9). La plantilla predeterminada que se abre es la plantilla de la información global de
empresa (esta plantilla contiene vistas, tablas y campos que se utilizan en todos los proyectos de
la organización. Estos valores existen dentro de un proyecto especial en Project Server) que ha
creado la organización. Puede crear un proyecto nuevo en una plantilla diferente. El proyecto
puede incluir y mostrar vistas, tablas, campos y otros elementos diferentes.
https://feparunsa.files.wordpress.com/2013/08/manual_formulacion.pdf
14
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
15
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
A continuación se puede asignar el Calendario laboral del proyecto, en donde se podrá definir
días hábiles, festivos, jornadas de trabajo, etc. Para tal efecto, en la pestaña Proyecto seleccione
el botón Cambiar tiempo de trabajo (Gráfico No. 11), luego editar la información correspondiente
en la ventana que se abre (Gráfico No. 12)
16
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
Tareas de Resumen: Tarea que se compone de subtareas y que las resume. Utilice el
subMenú esquema del menú Proyecto para crear tareas de resumen. Project determina
automáticamente la información de la tarea de resumen (por ejemplo, la duración y el
costo) basado en la información obtenida de las subtareas.
Tareas Normales: Son todas las tareas que pueden realizarse en un proyecto, y que no
hacen parte de la ruta crítica, es decir, que tiene algún tiempo de holgura que les permite
retrasarse sin que se retrase el proyecto. Si el retraso de la tarea es mayor que el tiempo
de holgura, la tarea se convierte en tarea crítica.
Tareas Críticas: Las tareas críticas son aquellas que deben ser completadas según la
programación para que el proyecto finalice a tiempo. Si una tarea crítica se retrasa,
también se retrasa la finalización del proyecto. El conjunto de tareas críticas se conoce
como Ruta Crítica. Si es importante que el proyecto termine según la programación, ponga
atención a las tareas de la ruta crítica y a los recursos asignados a ellas. Estos elementos
determinan si el proyecto terminará a tiempo.
Tareas Hitos: Son tareas que marcan un evento importante en un proyecto, tal como un
entregable o un punto de decisión y que se utiliza para controlar el progreso del proyecto.
17
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
Toda tarea con una duración cero se muestra automáticamente como hito. También puede
marcar cualquier otra tarea de cualquier duración como hito.
Tareas Repetitivas: Son un conjunto de tareas que tienen un periodo de repetición y
fechas fijas para su realización.
Cuando se asignan o eliminan recursos de una tarea, Microsoft Office Project 2010 alarga o
reduce la duración de ésta basándose en el número de recursos asignados a dicha tarea, pero no
cambia el trabajo total de la misma. Este procedimiento se denomina programación condicionada
por el esfuerzo y es el método predeterminado que utiliza Project cuando se asignan recursos a
tareas.
El trabajo es la cantidad de esfuerzo, o el número de horas, dedicado por un recurso a una tarea.
El trabajo total de una tarea está determinado por la duración esperada de una tarea y la
asignación inicial de recursos. Aunque se agreguen recursos a una tarea, el trabajo total
permanece inalterado. Sin embargo, SÍ cambia la cantidad de trabajo que se distribuye entre los
recursos asignados a la tarea.
Tareas de unidades fijas: Es el tipo de tarea por defecto. Significa que los recursos
asignados permanecen fijos cuando aumenta o disminuye el trabajo de una tarea. Si está
condicionado por el esfuerzo, la asignación de recursos adicionales reducirá la duración de
la tarea.
Tareas de duración fija: Tarea en la que la duración es un valor fijo que no resulta afectado
por los cambios realizados en el trabajo ni por las unidades asignadas (es decir, los
recursos). Si está condicionado por el esfuerzo, la asignación de recursos adicionales
reducirá los valores unitarios individuales de los recursos.
Tareas de trabajo fijo: Tarea en la que la cantidad de trabajo es un valor fijo que no resulta
afectado por los cambios realizados en la duración de la tarea ni por el número de
unidades (o recursos) asignados. Si está condicionado por el esfuerzo, la asignación de
recursos adicionales reducirá la duración de la tarea.
18
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
Bajo estas consideraciones se pueden ingresar las actividades tal como se refirió anteriormente,
es decir, se debe aplicar el siguiente procedimiento:
Esquematizar tareas
Una vez introducidas las tareas en la lista de tareas, organice y agregue una estructura al
proyecto aplicando esquemas. Éstos pueden utilizarse para mostrar u ocultar tareas, o bien para
mostrar la relación entre ellas. Una estructura detallada del trabajo (WBS en inglés) puede
ayudarle a crear una lista de tareas al tomar una descripción de nivel alto del trabajo y dividirla en
componentes. Por ejemplo, la descripción de nivel alto del trabajo "Remodelación de una cocina"
incluye trabajos de nivel inferior como la instalación de armarios, de un lavaplatos y de unos
gabinetes. "Remodelación de una cocina" se considera una fase o tarea de resumen. El nivel más
bajo de la EDT, la instalación de componentes, son tareas o subtareas. En algunas
organizaciones, las tareas también pueden llamarse bloques o paquetes de trabajo.
19
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
Para crear un esquema aplique una sangría a las tareas que compartan características o que
vayan a completarse en el mismo intervalo temporal en una tarea de resumen (Gráfico No. 13).
También puede utilizar las tareas de resumen para mostrar las fases principales y las secundarias
del proyecto. Las tareas de resumen muestran un resumen de los datos de las subtareas, que
son las tareas agrupadas dentro de ellas. Se pueden aplicar sangrías (niveles) a las tareas tantos
niveles como sea necesario para reflejar la organización del proyecto
Una vez creados los esquemas se pueden mostrar u ocultar tareas de manera más controlada.
Para tal efecto, siga el siguiente procedimiento:
20
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
Un hito es una tarea de duración cero que simboliza el haber conseguido un logro importante en
el proyecto. Los hitos son una forma de conocer el avance del proyecto sin estar familiarizado con
el proyecto y constituyen un trabajo de duración cero porque simbolizan un logro, un punto, un
momento en el proyecto. Sin embargo, puede haber hitos con duraciones diferentes de cero, por
ejemplo, el proceso de aprobación final de una fase puede llevar algún tiempo.
https://sites.google.com/site/ivangarciasanchez90/objetivos/gestion-tema-9/8o
En el cronograma de un proyecto deberían existir varios hitos que informen la fecha estimada en
que pensamos cumplirlos, y que luego en la ejecución compararemos con la fecha real. En
muchos proyectos, se hace mención solamente de los hitos y es muy común que sólo los hitos le
interesen a un comité de directores que revisa proyectos en una gran organización. En tal sentido,
los hitos son la forma más resumida de monitorear la ejecución de un proyecto. Si alguien se está
construyendo una casa, inmediatamente toda la familia habla de los hitos y no del cronograma: “el
lunes completaron los cimentos”, “la semana que viene terminan de colocar los pisos”, “ese día
estará finalizada la instalación de gas”, etc.
Dentro de los consejos típicos, se recomienda colocar algunos hitos dentro del plan solamente
como señal de que llegamos a un punto importante en el proyecto. Estos hitos servirán como
herramientas de comunicación para los patrocinadores y demás involucrados. De esa manera se
21
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
define un tablero de control para todos los proyectos, en el cual se indican, por ejemplo, los hitos
que hemos atravesado, cuál se encuentra cerca, cuál está atrasado, etc.
La manera más rápida de crear un hito es agregar una tarea sin duración al plan de
proyecto.
1. Haga clic en Vista y, a continuación, en el grupo vistas de tareas, haga clic en Diagrama de
Gantt.
2. Escriba el nombre del hito en la primera fila vacía o elija una tarea que desee convertir en
un hito.
3. Escriba 0 en el campo duración y, a continuación, presione Entrar.
A veces un hito lleva tiempo. Como se mencionó, por ejemplo, el proceso de aprobación al
final de una fase puede tardar una semana, por lo que ese hito debería tener lugar a lo
largo del tiempo, como una tarea normal.
1. Haga clic en vista y, a continuación, en el grupo vistas de tareas, haga clic en Diagrama de
Gantt.
22
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
2. Escriba el nombre del hito en la primera fila vacía o elija una tarea que desee convertir en
un hito.
3. Seleccione el hito y, a continuación, haga clic en tarea. En el grupo propiedades, haga clic
en información de la tarea.
https://support.microsoft.com/es-es/office/agregar-un-hito-583be27b-1659-4a7a-a047-e9b9cb6a4834
A continuación se enumeran las razones por las que un gran gestor de proyectos implementa la
ruta crítica:
Identificación de tareas críticas
Primero, la anterior ayuda en la identificación de las tareas que deben ser gestionadas de
cerca. Si alguna de las tareas en la ruta crítica toma más tiempo que lo estimado,
comienza o termina más tarde de lo planeado, todo el proyecto puede verse afectado.
Reducir los plazos
Cuando los resultados de la ruta crítica se muestran en una barra, es evidenciable donde
las tareas se ubican en el plazo general. También, las actividades de la ruta crítica junto
con las secuencias de tareas y su duración son visibles. Esto permite una visión en la línea
de tiempo del proyecto.
23
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
Morgan R Walker de DuPont junto con James E. Kelley Jr. de Remington Rand desarrollaron el
método de la ruta crítica en la década de 1950. Desde el principio, su objetivo es abordar los
desafíos de la gestión de procesos y proyectos complejos.
La ruta crítica es un algoritmo matemático basado en la programación de un conjunto de
actividades. La técnica básica para usar CPM es construir un modelo que incluya:
Una lista de todas las actividades necesarias para la finalización del proyecto.
Las dependencias entre las actividades
La estimación de la duración para cada actividad.
CPM calcula la ruta más larga de las actividades planificadas con estos valores junto con
los puntos más tempranos y más recientes de cada una de las actividades, de principio a fin. Y lo
hace sin alargar el proyecto mientras determina las actividades críticas.
Tomemos un ejemplo simple de colgar una foto en la pared para comprender mejor el método de
la ruta crítica. Primero, define y enumera todas las tareas que deben realizarse para la finalización
del proyecto:
1. Seleccione un lugar en la pared
2. Comprar tornillos
3. Elige una foto para enmarcarla.
4. Taladrar un agujero
5. Atornille los tornillos
6. Cuelga la foto enmarcada
Las anteriores tareas y sus dependencias se muestran en la siguiente tabla:
24
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
Actividad Depende de
1 Seleccione un lugar en la -
pared
2 Comprar tornillos -
Podemos ver que algunas de las tareas no pueden comenzar antes de que las otras estén
completas. Algunas tareas dependen de otras. Las acciones 4, 5 y 6 forman una secuencia de las
tareas que deben realizarse en una secuencia particular, una después de la otra. Esto asegura un
resultado exitoso. Este tipo de actividades se denominan actividades secuenciales.
Estas tres tareas, junto con la actividad de inicio de la tarea son los pasos más críticos del
proyecto que se deben tomar para completar el proyecto. (Gráfico No. 15)
25
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
26
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
3.3.2 Diagramas
Como se ha referido los diagramas más importantes de Project son el de Gantt y Red. Las
presentaciones a clientes y ejecutivos deben ser simples y fáciles de entender sin llegar a
tecnicismos muy avanzados. Los gráficos de Gantt de Microsoft Project tienden a ser
complicados, pero el uso del Asistente para diagramas de Gantt que integra esta herramienta nos
ayudará a ser más ágiles a la hora de crearlos.
Si el asistente para diagramas de Gantt está oculto en Microsoft Project, deberá agregarlo
a la cinta siguiendo estos pasos:
https://support.microsoft.com/es-es/office/utilizar-un-asistente-para-crear-un-diagrama-de-gantt-90ddd935-b0ab-412c-
aebc-874f309f6b26
27
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
3. Para ponerle nombre al nuevo grupo (por ejemplo, Asistentes), haga clic en Nuevo grupo
(personalizado), en Cambiar nombre, escriba el nuevo nombre y haga clic en Aceptar.
4. En la columna izquierda, haga clic en la flecha situada en Comandos disponibles en y, a
continuación, en Comandos que no están en la cinta de opciones.
5. Desplácese hacia abajo en la columna izquierda y haga clic en Asistente para diagramas
de Gantt. Resalte el nuevo grupo creado en el paso 2 (está en la columna derecha), haga
clic en Agregar y, a continuación, en Aceptar.
28
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
6. Haga clic en la pestaña donde colocó el asistente (en este ejemplo, se ha utiliza la
pestaña Vista) y, a continuación, haga clic en Asistente para diagramas de Gantt. Siga los
pasos para crear un diagrama nuevo.
Para crear un diagrama de Gantt, hay que seguir los siguientes pasos:
https://techlandia.com/grafica-gantt-usando-microsoft-project-como_29161/
29
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
30
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
Para lo cual se revisa las estadísticas del proyecto con el siguiente procedimiento:
1. Ir a la pestaña Proyecto > grupo Propiedades > botón Información del proyecto.
(Gráfico No. 17)
2. Clic en botón Estadísticas.
3. Consulte las estadísticas. (Gráfico No. 18)
Gráfico No.17: Ventana con información general de proyecto Gráfico No.18: Estadísticas del proyectot
31
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
32
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
También se pueden usar los informes (Gráficos No. 21) para listar diversos grupos de tareas,
como por ejemplo: tareas en curso, sin empezar, completadas, etc.
Gráfico No.21: La pestaña Proyecto, presenta la herramienta Informes para ver el estado de las tareas
33
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
Para mostrar la línea de progreso, en la pestaña Tarea visualice el Diagrama de Gantt, el Gantt
de Seguimiento. Luego, vaya a la pestaña Formato » clic en Cuadrícula (Gráfico No. 23)» luego
“Líneas de Progreso”, de forma que aparece el cuadro de diálogo correspondiente. (Gráfico No.
24)
34
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
Gráfico No.24: Cuadro de diálogo para líneas de progreso, indicamos si desamos mostrar plan real o previsto
Corrección de la programación
Si tenemos que tomar Acciones Correctivas con respecto a la programación en el plan del
proyecto, puede hacer lo siguiente:
Comprobar las delimitaciones o las dependencias de las tareas para ver qué ajustes se
pueden hacer.
Agregar recursos para recuperar el tiempo perdido (esto redundará en el costo).
Recortar el alcance del proyecto para recuperar la programación.
3.4.2 Ajuste del costo
Si el proyecto está delimitado principalmente por el costo, se debe tener cuidado con los rubros
asignados a los recursos, tareas y con los costos estimados del proyecto completo. Existen
varias técnicas para ajustar los costos de forma que se pueda mantener el presupuesto inicial,
entre las que se puede referir:
- Observar las vistas concretas y las tablas para revisar los costos
- Ajustar la programación para reducir los costos
- Ajustar las asignaciones para reducir los costos
Revisión de la variación de costos
Se recomienda utilizar la tabla Costo (Gráfico No. 25) en la pestaña Vista para revisar las
diferencias entre los costos previstos y los costos reales. Esta tabla incluye campos para los
costos previstos, los costos programados totales, los reales, los restantes y las variaciones de
costos.
35
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
Gráfico No.25: Tabla costo para revisar diferencias entre costos previstos y reales
36
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
Una Línea Base (versión original del proyecto con duración y costo estimados) guardada.
Recursos asignados a las tareas.
Los costos asociados con los recursos asignados.
La información de progreso real.
Para utilizar el análisis de valor ganado en Project, siga los siguientes pasos:
37
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
1) Visualice el diagrama de Gantt o cualquier otra vista de tareas, luego haga clic en la
pestaña Vista > grupo Datos > Tablas > “Más tablas”.
2) Haga clic en Valor Acumulado, Indicadores de costo de Valor Acumulado o en
Indicadores de programación del Valor Acumulado dependiendo de la información
del Valor Ganado que desee revisar. (Gráfico No. 27)
Las tablas de los Indicadores de costo del Valor Acumulado e Indicadores de Cronograma del
Valor Acumulado son similares a la tabla de Valor Acumulado para tareas. La tabla Indicadores de
Costo del Valor Acumulado le permite comparar varios factores de costo relacionados a tareas en
su proyecto. La tabla Indicadores de Programación del Valor Acumulado le permite enfocar los
efectos de las variaciones de efectos de la programación en el costo de su proyecto.
Ajuste del proyecto con el presupuesto
Si necesita tomar Acciones Correctivas en el plan de proyecto para reducir los costos, puede
hacer lo siguiente:
Volver a comprobar los supuestos de costos.
Ajustar la programación.
Modificar la asignación.
Recortar el alcance.
38
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
Nota: Cuando ajuste el plan de proyecto para conseguir el presupuesto que requiere, se ha de
revisar la fecha límite, la asignación de recursos y el alcance.
3.5 Informes
3.5.1 Tipos de informes
Project incluye herramientas para la generación de informes y paneles que puede usar para
comprobar el estado general de sus proyectos o para ver si determinadas partes del proyecto
están conformes a la programación. Encontrará estos informes y paneles en la pestaña Proyecto
o Informe (depende de la versión de Project) Gráficos No.28 y 29.
https://support.microsoft.com/es-es/office/elegir-el-informe-adecuado-en-project-61324235-aaec-4eef-acab-
4c5245fedaeb
Gráfico No.28: Herramientas para creación de informes en pestaña Proyecto (Project 2010)
Gráfico No.29: Herramientas para creación de informes en pestaña Crear un Informe (a partir de Project 2013)
En general, Project permite los siguientes tipos de informes, mismos que serán descritos más
adelante:
Informes del panel
Informe de recursos
Informes de costos
Informes de progreso
Informes propios (con plantillas)
Informes visuales
39
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
Informe de recursos
40
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
Para ver todos los informes de recursos, haga clic en Informe > Recursos.
Informes de costos
Para ver todos los informes de costos, haga clic en Informe > Costos.
41
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
Informes de progreso
Para ver todos los informes de progreso, haga clic en Informe > En curso.
42
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
Este Muestra
informe :
43
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
Nota: Los informes que cree se mostrarán en la lista de informes personalizados. Para usarlos,
haga clic en Informe > Personalizado.
44
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
En el cuadro de diálogo Informes visuales, podrá elegir una de las siguientes plantillas de
informes.
45
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
46
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
1. Crear una línea base para el proyecto Una vez que haya creado la programación
inicial, cree una línea base para el mismo. Una línea base es una instantánea de su
proyecto antes de que comience. A medida que progresa el proyecto, puede comparar su
progreso con la línea base.
2. Revisar el progreso de la programación regularmente Tenga en el hábito de revisar el
progreso de su programación al menos una vez por semana. Si espera hasta el medio de
su proyecto, es posible que sea demasiado tarde para resolver los problemas de
programación.
3. Realizar una acción más pronto, en lugar de más tarde Los proyectos tienden a
deslizar el control rápidamente después de que se muestren los problemas. Cuando el
proyecto comienza a desviarse de cómo pensaba, tomar medidas inmediatamente.
Cuando se planifica un proyecto se asignan unos recursos que llevan asociados unos costos, se
estima unos plazos para la ejecución de tareas, etc.; toda esa información sería la primera línea
base. A medida que el proyecto se va desarrollando usted modifica estos datos ajustándolos a la
realidad. De esta manera se crea otra línea identificativa (otra línea base) de su proyecto que se
diferencia de la planificación inicial.
Hacer comparativas entre el plan previsto y la realidad ayuda a analizar por qué se han producido
diferencias. Además, de esta manera le será más fácil planificar con mayor exactitud proyectos
futuros.
47
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
Gráfico No.30: Ventana de diálogo para crear Línea Base en pestaña Proyecto
Resulta habitual crear la primera línea base en MS Project cuando se elabora el plan definitivo del
proyecto, justo antes de comenzar a desarrollarlo. A partir de ahí se pueden crear otras diez más.
En concreto, tiene sentido hacerlo cuando se hayan introducido cambios en el alcance del
proyecto. Así podrá comparar la situación actual del proyecto con los distintos momentos clave en
su ciclo de vida.
Para ver los efectos de lo que acaba de hacer debe tener abierta la vista de Diagrama de Gantt.
Abra el menú Formato y, en el bloque de botones Estilos de barra, despliega la opción Línea Base
(Gráfico No 31). Ahí tiene la posibilidad de elegir, de las once, la que quiera utilizar. Además, en el
menú Vistas, seleccione del desplegable Tablas la opción Trabajo (Gráfico No. 32).
48
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
Realizada la acción anterior usted va a encontrar dos elementos importantes (Gráfico No. 33):
Gráfico No.33: Región de la tabla de datos y área gráfica después de elegir opción Trabajo
1) Tabla de datos
49
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
En la zona de tabla de datos tendrás, como sabe, una línea por cada tarea de tu proyecto. Los
datos que verá son:
Trabajo: Que es la duración planificada para la ejecución de esa tarea. En el caso de que
una tarea dure más o menos de lo planificado inicialmente tendrá que modificar este dato.
Línea base: Este campo, que inicialmente no contiene valores, tras el proceso anterior
coge los datos del campo Trabajo. Por esta razón inicialmente coinciden.
Variación: Es la diferencia entre los dos campos anteriores. Inicialmente el valor será cero.
Y cuando modifique la duración de tareas comenzarán a aparecer los resultados de esas
restas.
Real: Se trata del tiempo dedicado hasta una fecha concreta.
Restante: Indica el tiempo que falta para que se complete la tarea. Es la diferencia entre el
campo Trabajo y el campo Real.
Nota: Los campos % completado contienen el estado actual de una tarea, expresado como el
porcentaje de la duración de la tarea que se ha completado. Puede escribir el porcentaje
completado o puede hacer que Project lo calcule en función de la duración de real. En todo
caso, la fórmula que se aplica es:
Porcentaje completado = (duración real/duración programada) * 100
2) Área gráfica
Si quiere hacer un análisis visual puede apoyarse en el gráfico de la derecha de la imagen
anterior. Para interpretarlo debe saber que las tareas planificadas se representan con una barra
horizontal de color azul y en rojo en el caso de la ruta crítica.
La barra gris representa la línea base. Su situación y longitud dependerán de la planificación
vigente en el momento de crearla. Esta línea se corresponde con lo que se ha completado de
alguna tarea, por lo que su extensión será una parte proporcional de la barra. Cuando la tarea se
haya completado la marca gris irá de un extremo a otro. Obviamente, nunca se situará fuera de la
extensión de la tarea. A la hora de realizar un estudio de los cambios que ha sufrido el proyecto
entre la planificación y la realidad tiene que comparar las barras azul y gris. Ahí verá si las fechas
de comienzo y fin se han alterado, y si la duración ha aumentado o disminuido, en relación con lo
planificado (Gráfico No. 34).
50
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
Gráfico No.34: Comparación entre lo planificado (barra gris) y lo realizado (barra azul)
51
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
Recursos complementarios/videos
Crear un proyecto en Proiect
https://www.youtube.com/watch?v=cu-OIgZOJN0
Crear tareas e hitos
https://www.youtube.com/watch?v=OsrpTo3VX6A
Asignación de recursos
https://www.youtube.com/watch?v=YT1w0ixusVA
Ruta crítica y diagrama de Gantt
https://www.youtube.com/watch?v=FEqhnoLUeZ0
Establecer Línea Base
https://www.youtube.com/watch?v=Ztm6BfJ8XIo
Sobreasignaciones de recursos y ajustes
https://www.youtube.com/watch?v=axA65g89fkw
Creación de informes visuales
https://www.youtube.com/watch?v=TjLbGlcjx5U
Seguimiento y control de un proyecto
https://www.youtube.com/watch?v=za9oOYmNteQ
52
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
53
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
M 11
N 13
O 11
P 7
Q 12
R 8
Utilizando MS Project, realice las siguientes actividades:
a) Establecer como fecha de inicio: 05 de octubre de 2020 (No se laboran sábados ni
domingos)
b) Modificar el horario de la siguiente manera:
Mañana: 8:30h a 2:00h (14:00)
Tarde: 4:00h (16:00h) a 6:30h (18:30h)
c) Considerar como días festivos: 9 y 16 de octubre
d) Introducir en MS Project las tareas y sus correspondientes tiempos de duración
e) Realizar todos los vínculos con las precedencias que se indican
f) Añadir una tarea resumen que se llame “Resumen1 de Gestión”
g) Dar contestación a las siguientes preguntas:
¿Cuántos días se necesitan para llevar a cabo el proyecto?
¿En qué fecha termina el mismo?
h) En “Informes” cambiar a ver las tareas críticas, y contestar:
¿Cuáles son las tareas críticas del proyecto? ¿Por qué se llaman así? ¿De qué
color aparecen? ¿Qué información dan dichas tareas?
Configurar para que el proyecto se guarde cada 5 minutos en: Herramientas >
Opciones > Guardar
Desplegar en pantalla los diagramas de Gantt y Red
i) Asignar los siguientes RRHH (recursos humanos) a las tareas:
Actividad Operarios
A Operario1
B Operario2
C Operario1
D Operario3
E Operario2
F Operario1
54
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
G Operario2
H Operario3
I Operario1
J Operario2
K Operario3
L Operario1
M Operario2
N Operario3
O Operario1
P Operario2
Q Operario2
R Operario1
55
Gestor de Proyectos
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS
Bibliografía
56