CUESTIONARIO

COMPETENCIA EJECUTAR ACCIONES DE PROMOCIÓN DE LA SALUD Y PREVENCIÓN DE

RIESGOS DEL TRABAJO PARA LA POBLACIÓN CUBIERTA Y NO CUBIERTA POR EL SER
EN RELACIÓN CON LAS NECESIDADES IDENTIFICADAS

FASE ANÁLISIS

1. DATOS GENERALES
● Especialidad: Gestión de la Seguridad y Salud en el trabajo
● Competencia: 230101066 Ejecutar acciones de promoción de la salud y prevención de riesgos del
trabajo para la población cubierta y no cubierta por el SER. en relación con las necesidades
identificadas.
● Actividad de proyecto: Recopilar información, elaborar el documento y desarrollar actividades
propuestas en el PSOE de acuerdo con la normatividad vigente y las condiciones de la población
trabajadora.
● Resultados de aprendizaje: 23010106601 Determinar la caracterización socio demográfica de la
población trabajadora, de acuerdo con la actividad económica, utilizando herramientas
diagnósticas aplicables
● Actividad aprendizaje – evaluación: Realizar la caracterización socio-demográfica con análisis
estadístico para la población trabajadora en una organización mediante el autoreporte e
identificar las necesidades de inducción, entrenamiento y capacitación.

Nombre del Aprendiz: INGRID JULIETH MURILLO AVILA

Número de Identificación: 1033820871

Nombre del Instructora: ANA MARCELA HERRERA GUASCA

Ciudad y fecha: BOGOTA D.C. SEPTIEMBRE / 01/ 2021

2. INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO

Lea todas las preguntas antes de contestarlas, recuerde que usted debe diligenciar el cuestionario
en su totalidad de acuerdo con las indicaciones dadas en sesión de formación.

3. DESARROLLO
Responda las siguientes preguntas:

1. Coloque dentro del paréntesis del enunciado de la columna A la letra que corresponde a la
definición de la columna B
Columna A Columna B

1
 DE-F-025 V.04

( B) Estadística descriptiva o a. Corresponde al promedio de los datos

deductiva

( D) Población b. Es la técnica que se va a encargar de la

recopilación, presentación, tratamiento y
análisis de los datos, con el objeto de resumir,
describir las características de un conjunto de
datos y por lo general toman forma de tablas y
gráficas

(F) Estadística c. Suelen ser llamados caracteres cuantitativos

(cantidad) y cualitativos (cualidad). Son
aquellos que pueden ser expresados mediante
números. Son caracteres susceptibles de
medición; como por ejemplo, la estatura, el
peso, el salario, la edad, etc.

( C) Variable d. Conjunto de individuos u objetos que poseen una

o varias características comunes y acerca de
los cuales se desea tener información.

( G) Muestra e. Proceso mediante el cual se seleccionan los

elementos de una población.

( E) Muestreo f. Serie de técnicas estructuradas que permiten

describir, analizar e interpretar la información y
que son los elementos fundamentales en el
proceso de la toma de decisiones

(A ) Media g. Conjunto de elementos como personas,

instituciones o cosas que son objeto de
observación y por lo tanto hacen parte de la
población

2. ¿Por qué se considera importante la estadística?

Es tan importante que casi no existe actividad humana en que no esté involucrada la Estadística. Las
decisiones más importantes de nuestra vida se toman con base en la aplicación de la Estadística.
La evolución de la estadística ha llegado al punto en que su proyección se percibe en casi todas las áreas
de trabajo. También abarca la recolección, presentación y caracterización de información para ayudar
tanto en el análisis e interpretación de datos como en el proceso de la toma de decisiones. La estadística
es parte esencial de la forma profesional, es hasta cierto punto una parte necesaria para toda profesión.

3. Enuncie las ramas en las que se divide la estadística y establezca su campo de acción
ESTADISTICA DESCRIPTIVA

La estadística descriptiva es, junto con la inferencia estadística o estadística inferencial, una de las dos
grandes ramas de la estadística. Su propio nombre lo indica, trata de describir algo. Pero no describirlo de
cualquiera forma, sino de manera cuantitativa. Pensemos en el peso de una caja de verduras, en la altura
de una persona o en la cantidad de dinero que gana una empresa. De estas variables podríamos decir
muchas cosas. Por ejemplo, podríamos indicar que esta o aquella caja de tomates pesan mucho o pesan
menos que otras. Siguiendo con otro ejemplo, podríamos decir que el ingreso de una empresa varía
mucho a lo largo del tiempo o que una persona tiene una altura promedio.
La estadística descriptiva es aplicable en casi todas las áreas donde se recopilan datos cuantitativos.
Puede brindar información acerca de productos, procesos o diversos aspectos del sistema de gestión de
la calidad, como también en el ámbito de la dirección y organización de personas, la logística, etc.
Algunos ejemplos de dichas aplicaciones son los siguientes:

 Resumen de las mediciones principales de las características de un producto.

 Describir el comportamiento de algún parámetro del proceso, como puede ser la temperatura de
un horno.
 Caracterizar el tiempo de entrega o el tiempo de respuesta en el sector de los servicios.
 Procesar datos relacionados con muestras a clientes, tales como la satisfacción o insatisfacción
del cliente.
 Ilustrar la medición de los datos, tales como los datos de calibración del equipo.
 Visualizar el resultado del desempeño de un producto en un periodo mediante un gráfico de
tendencia.

CAMPO DE ACCION

La estadística se utiliza día a días de toda actividad humana por más simple que esta sea. No hay
ciencia que no la use o por profesión que no aplique

 Contabilidad
 Finanzas
 Mercadotécnica
 Producción
 Economía
 Educación
 Psicología
 Ingeniería
 Administración

ESTADISTICA INFERENCIAL

También llamada estadística inductiva, inferencia estadística o teoría de muestras. Abarca un

conjunto de procedimientos estadísticos que se utilizan para hacer generalizaciones sobre
una población a partir de los datos obtenidos de una muestra. Se basa en el cálculo de probabilidades, y
su importancia reside en el hecho de que al investigador le interesa ir más allá de la descripción de los
datos que posee y averiguar con qué grado de fiabilidad puede extrapolar sus conclusiones para
aplicarlas a otras muestras o a la población total. Las diferencias observadas y observables entre
conjuntos de datos pueden conducir a la elaboración y validación de hipótesis, que constituyen asimismo
una parte importante de la estadística inferencial.
CAMPO DE ACCION

Puede ser utilizada en una serie de ciencias por ejemplo en las ciencias
naturales donde usa para describir modelos termodinámicos complejos, en el campo de
la física cuántica, en la mecánica de fluidos y en la teoría cinética de los gases. En las
ciencias sociales se puede utilizar para conocer información sobre estudios de natalidad,
mortalidad, modelos económicos y para estudiar las relaciones entre los seres humanos.

4. Defina:

ESTADÍSTICA

La estadística es una disciplina científica que se ocupa de la obtención, orden y análisis de un conjunto de
datos con el fin de obtener explicaciones y predicciones sobre fenómenos observados. La estadística
consiste en métodos, procedimientos y fórmulas que permiten recolectar información para luego analizarla
y extraer de ella conclusiones relevantes. Se puede decir que es la Ciencia de los Datos y que su principal
objetivo es mejorar la comprensión de los hechos a partir de la información disponible.
Conviene saber que la estadística NO es una rama de las matemáticas. Utiliza herramientas de las
matemáticas del mismo modo que lo hace la física, la ingeniería o la economía, pero eso no las hace ser
parte de las matemáticas. Es cierto que tienen una relación estrecha, pero la estadística y las
matemáticas son disciplinas diferentes

POBLACIÓN

La población es el conjunto de personas o animales de la misma especie que se encuentran en un

momento y lugar determinado. En estadística, para estudiar a las poblaciones (especialmente si son muy
grandes) usualmente se toma una muestra. Es decir, se selecciona un subgrupo de la población objetivo y
a ellos se les realiza una encuesta o prueba.
Para que las conclusiones del estudio sean confiables la muestra debe tener las mismas características
que la población. Es decir, si la media de edad de la población es de 25 años, también ese debe ser el
promedio de la muestra.

MUESTRA

Muestra es una porción de la totalidad de un fenómeno, producto o actividad que se considera

representativa del total también llamada una muestra representativa.
Muestra viene de mostrar siendo que da a conocer a los interesados o públicos objetivos resultados,
productos o servicios que ejemplifican o sirve como demostración de un tipo de evento, calidad o la
estandarización.

En estadísticas, la muestra es una porción extraída mediante métodos específicos que representan los
resultados de una totalidad llamada población usando la probabilidad como, por ejemplo, “la muestra
estadística de 100 personas que se someten a una encuesta para conocer la satisfacción de un
producto”.

MUESTREO

El muestreo es el proceso mediante el cual se selecciona un grupo de observaciones que pertenecen a

una población. Esto, con el fin de realizar un estadístico. El muestreo, en otras palabras, es el
procedimiento mediante el cual se toman a ciertos individuos que pertenecen a una población que está
siendo sujeto de un análisis. El muestreo es necesario por el hecho de que las poblaciones pueden ser
demasiado grandes y no es factible (económica y materialmente hablando) tomar datos de todos los
individuos. El objetivo es que la muestra sea representativa. Es decir, que sus indicadores como la media
de edad, el ingreso promedio, el porcentaje de hombres y de mujeres, entre otros, sea el mismo, o muy
similar al de la población.
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA

La distribución de frecuencias es la forma en la que un conjunto de datos se clasifica en distintos grupos

excluyentes entre sí. Es decir, si un dato pertenece a un grupo no puede pertenecer a otro.

La distribución de frecuencias, en otras palabras, es la manera en la que se ordena una serie de

observaciones en diferentes grupos, y normalmente en modo ascendente o descendente.
Para verlo en un ejemplo, un grupo de personas puede agruparse de acuerdo con su edad en rangos de
18 a 25 años, de 26 a 40 años, de 41 a 60 años y de 61 años a más.
Conviene resaltar que la distribución de frecuencias suele efectuarse respecto a una muestra estadística,
aunque también podría ser en función de toda una población.
Otro aspecto a tener en cuenta es que los grupos en los que se distribuyen los datos pueden ser números
específicos, por ejemplo, si la variable es el número de veces que la persona ha rendido una evaluación,
que puede ser 1, 2 o 3. Aunque, como vimos líneas arriba, también puede ser que se esté trabajando con
intervalos.

ESTADISTICA DESCRIPTIVA

La estadística descriptiva es, junto con la inferencia estadística o estadística inferencial, una de las dos
grandes ramas de la estadística. Su propio nombre lo indica, trata de describir algo. Pero no describirlo de
cualquiera forma, sino de manera cuantitativa. Pensemos en el peso de una caja de verduras, en la altura
de una persona o en la cantidad de dinero que gana una empresa. De estas variables podríamos decir
muchas cosas. Por ejemplo, podríamos indicar que esta o aquella caja de tomates pesan mucho o pesan
menos que otras. Siguiendo con otro ejemplo, podríamos decir que el ingreso de una empresa varía
mucho a lo largo del tiempo o que una persona tiene una altura promedio.
La estadística descriptiva es aplicable en casi todas las áreas donde se recopilan datos cuantitativos.
Puede brindar información acerca de productos, procesos o diversos aspectos del sistema de gestión de
la calidad, como también en el ámbito de la dirección y organización de personas, la logística, etc.
Algunos ejemplos de dichas aplicaciones son los siguientes:

 Resumen de las mediciones principales de las características de un producto.

 Describir el comportamiento de algún parámetro del proceso, como puede ser la temperatura de
un horno.
 Caracterizar el tiempo de entrega o el tiempo de respuesta en el sector de los servicios.
 Procesar datos relacionados con muestras a clientes, tales como la satisfacción o insatisfacción
del cliente.
 Ilustrar la medición de los datos, tales como los datos de calibración del equipo.
 Visualizar el resultado del desempeño de un producto en un periodo mediante un gráfico de
tendencia.

UNIDAD DE MEDIDA

Es una cantidad estandarizada de una determinada

magnitud física, definida y adoptada por convención o por ley

Las medidas descriptivas son valores numéricos que resumen la información contenida en un
conjunto de datos.
Las medidas descriptivas pueden calcularse a partir de lo datos de una muestra o los datos de
una población. Para hacer una distinción entre ellas, se tienen las siguientes definiciones:
 Una medida descriptiva calculada a partir de los datos de una muestra recibe el nombre
de Estadística/o.
 Una medida descriptiva calculada a partir de los datos de una población recibe el nombre
de Parámetro.
TABULACIÓN

Tabulación es el acto y el efecto de tabular, del latín “tabularis” que significa confeccionar tablas, que
antiguamente se usaban para escribir, como por ejemplo la primera ley escrita que tuvieron los romanos
fue hecha sobre tablas y de allí el nombre de Ley de las XII Tablas.
Puede referirse a dar algo material forma de tabla, como por ejemplo un mueble o
un dispositivo electrónico, pero más comúnmente se usa tabulación para referirse a la actividad de
construir planillas en las que figuran listados de datos que se registran de tal manera (en columnas) que
luego pueda ser fácil su visualización, agrupación y procesamiento para obtener los resultados deseados.
Las tabulaciones pueden hacerse en forma manual o utilizarse para ello medios electrónicos. Es
un instrumento de mucha utilidad en materia contable, por ejemplo para registrar ingresos y/o egresos y
también para registrar los datos obtenidos de una investigación científica.

BASE DE DATOS

Se llama base de datos, o también banco de datos, a un conjunto de información perteneciente a un

mismo contexto, ordenada de modo sistemático para su posterior recuperación, análisis y/o transmisión.
Existen actualmente muchas formas de bases de datos, que van desde una biblioteca hasta los vastos
conjuntos de datos de usuarios de una empresa de telecomunicaciones.

Las bases de datos son el producto de la necesidad humana de almacenar la información, es decir, de
preservarla contra el tiempo y el deterioro, para poder acudir a ella posteriormente. En ese sentido, la
aparición de la electrónica y la computación brindó el elemento digital indispensable para almacenar
enormes cantidades de datos en espacios físicos limitados, gracias a su conversión en señales eléctricas
o magnéticas.

REPRESENTACION GRAFICA DE DATOS

La representación gráfica de datos estadísticos tiene como objetivo ofrecer una visión de conjunto del
hecho sometido a investigación, de una manera más directa y perceptible que la mera presentación de los
datos numéricos. Por ello, las representaciones gráficas son un medio eficaz para análisis de las
estadísticas ya que las regularidades se recuerdan y aprecian con más facilidad cuando se examinan
gráficamente. Pero no dejan de ser un método auxiliar, ya que la interpretación de un diagrama siempre
es subjetiva.

También se pueden usar como avance o para llamar la atención del experimentador sobre los elementos
más destacables de los datos o poner de manifiesto alguna relación inesperada. También son útiles para
expresar los resultados en forma visible después de haber realizado un análisis.
Los gráficos se han de explicar por sí mismos, ya que frecuentemente los lectores no leen el texto de un
informe detalladamente. También es conveniente que los gráficos vayan acompañados de un texto
aclaratorio tan específico como sea posible.

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

La medida de tendencia central (moda, media y mediana), parámetro de tendencia central o medida de
centralización es un número ubicado hacia el centro de la distribución de los valores de una serie de
observaciones (medidas), en la que se encuentra ubicado el conjunto de los datos. Las medidas de
tendencia central más utilizadas son: media, mediana y moda. Cuando se hace referencia únicamente a
la posición de estos parámetros dentro de la distribución, independientemente de que esté más o menos
centrada, se habla de estas medidas como medidas de posición.

MEDIA ARITMETICA

La media aritmética es un tipo de media que otorga la misma ponderación a todos los valores.
La media aritmética es lo que se conoce como media al uso. Sumamos todos los valores y lo dividimos
entre la cantidad de observaciones. Por ejemplo, imaginemos que queremos saber a cuantos trozos de
pizza tocamos. Hay 10 trozos y somos 5 personas. Si lo repartimos a partes iguales, el resultado será de
2 trozos por persona. Sin darnos cuenta, acabamos de calcular una media aritmética.
MEDIANA

La mediana es el número del medio en un grupo de datos. Sin embargo, los datos deben estar ordenados
numéricamente (de mayor a menor o de menor a mayor) antes de encontrar este promedio. Si el número
del medio está entre dos números, entonces encuentra la media entre esos dos (súmalos y divídelos
entre 2).

MODA

La moda es el número que se presenta con más frecuencia en un conjunto de datos.

5. Las variables estadística muestran al analista dónde está el centro o medio de los datos, los tres tipos
más comunes son la media, la mediana y la moda

6. Con esta medida podemos identificar el valor medio del conjunto de los datos; el cual también lo
conocemos como promedio.

7. ¿Qué es frecuencia absoluta?

FRECUENCIA ABSOLUTA

La frecuencia absoluta es un tipo de frecuencia estadística que se utiliza en una investigación para
determinar el número de veces que se repite un valor.
Esta se representa con las letras ni ó fi y es utilizada en la estadística descriptiva para conocer sus
características y cuántas veces se repite en una muestra. Además, la suma de las frecuencias
absolutas obtenidas es igual al total de los datos analizados, que se representa con N.

8. ¿Qué es la frecuencia acumulada?

FRECUENCIA ACUMULADA

La frecuencia acumulada es el resultado de sumar sucesivamente las frecuencias absolutas o relativas,

desde el menor al mayor de sus valores.
Para calcular la frecuencia acumulada hay que ordenar los datos de menor a mayor. Para un cálculo más
sencillo y una imagen más visual, estos se colocan en una tabla. Tras tener los datos ordenados y
tabulados, la frecuencia acumulada se obtiene simplemente de ir sumando una clase o grupo de la
muestra con la anterior (primer grupo + segundo grupo, primer grupo + segundo grupo + tercer grupo y
así sucesivamente hasta llegar a acumular del primer grupo al último).

9. ¿Qué es la frecuencia relativa?

FRECUENCIA RELATIVA

La frecuencia relativa es un tipo de frecuencia estadística que se utiliza en la investigación para

determinar el número de veces que se repite un valor específico dentro de un conjunto total de valores.
La sumatoria de todas las frecuencias relativas de un conjunto de valores siempre debe ser igual a 1,
cuando es expresada en decimales, o igual al 100% cuando es expresada en porcentajes.
A su vez, la frecuencia relativa puede ser expresada como una fracción (4/20), como un número decimal
(0,20) o como un porcentaje (20%).
Para el cálculo de la frecuencia relativa se utiliza la siguiente fórmula:
 En donde:
Fa = Frecuencia absoluta
N = Número total de valores o eventos.

10. Defina qué es Desviación estándar.

La desviación estándar es la medida de dispersión más común, que indica qué tan dispersos están los
datos con respecto a la media. Mientras mayor sea la desviación estándar, mayor será la dispersión de
los datos. El símbolo σ (sigma) se utiliza frecuentemente para representar la desviación estándar de una
población, mientras que s se utiliza para representar la desviación estándar de una muestra. La variación
que es aleatoria o natural de un proceso se conoce comúnmente como ruido.
La desviación estándar se puede utilizar para establecer un valor de referencia para estimar la variación
general de un proceso.
 11. A continuación, se presentan datos sobre el número de accidentes de trabajo al mes en
empresas del mismo sector económico:
ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC

15 19 22 12 15 15 12 17 17 13 13 19

Calcule: media 15,75

a. Media aritmética: 15,75 moda 15
b. Moda: 15
c. Mediana: 15
mediana 15
d. Varianza: 9,841 varianza 9,841
e. Desviación Estándar: 3,137 desviacion 3,137
f. Primer Cuartil: 13
g. Tercer Cuartil:17,5 cuartil 1 13
cuartil 3 17,5
 12. Para esta distribución, halle la frecuencia acumulada y relativa
Intervalo Fi Fa Fr

[20 , 25) 100 100 0.14

[26 , 30) 150 250 0.22

[31 , 35) 200 350 0.29

[36 , 40) 180 530 0.26

[41 , 45) 41 671 0.061

TOTAL (n) 671 0.9

13. ¿Qué tipos de gráficos son los más utilizados en la presentación de datos estadísticos? de un
ejemplo de cada uno.

TIPOS DE GRAFICAS

Existen muy diversos tipos de grafías, generalmente aplicándose unas u otras en función de llo que se
pretenda representar o simplemente de las preferencias del autor. A continuación Indicamos algunas
de las más conocidas y comunes.

1. GRAFICO DE BARRAS

El mas conocido y utilizado de todos los tipos de gráficos es el grafico o diagrama de barras. En este,
se presentan los datos en forma de barras contenidas en dos ejes cartesianos ( coordenada y
abscisa) que indican los diferentes valores. El aspecto visual que nos indica los datos en la longitud
de dichas barra, no siendo importante su grosor, generalmente se emplea para representar la
frecuencia de diferentes condiciones o variables discretas.
 2. GRAFICO CIRCULAR O POR SECTORES

Un gráfico circular es una representación en una dimensión utilizada para percibir de una forma más
rápida el peso o la proporción de las categorías sobre la frecuencia total. En otras palabras, un gráfico
circular es la representación de la frecuencia relativa de las categorías de una variable, tanto cualitativa
como cuantitativa. No obstante, y a pesar de lo mencionado anteriormente, debemos destacar que el
gráfico circular puede representar también frecuencias absolutas.
Es importante tener en cuenta que las variables cualitativas o que pretenden representar un orden o una
categoría siempre tienen que ir ligadas a un índice numérico mayor que 0 para que pueda aparecer en el
gráfico y se puedan calcular los estadísticos correspondientes.

3. HISTOGRAMA

El histograma es la representación gráfica de un grupo de datos estadísticos. Estos, agrupados en

intervalos numéricos o en función de valores absolutos.
El histograma es entonces un gráfico que permite mostrar cómo se distribuyen los datos de
una muestra estadística o de una población. Esto, respecto a alguna variable numérica.
En el histograma se suelen usar barras, cuya altura dependerá de la frecuencia de los datos,
que corresponde al eje Y. En tanto, en el eje X podemos observar la variable de estudio.
Para esto, debemos recordar que en estadística la frecuencia es la cantidad de veces que se
repite un suceso. Por ejemplo, si queremos agrupar a un colectivo en función de la edad, la
frecuencia sería el número de individuos que tienen, por ejemplo, entre 18 y 25 años.

4. GRAFICO DE LINEAS

Los gráficos de líneas muestran tendencias o cambios a lo largo del tiempo mostrando una serie de
puntos de datos conectados por líneas rectas. Puede mostrar un solo campo de datos como varias líneas
basadas en diferentes categorías a través del campo Color por.

5. GRAFICO DE DISPERCION

Los gráficos de dispersión se usan para trazar puntos de datos en un eje vertical y uno horizontal,
mediante lo que se trata de mostrar cuánto afecta una variable a otra.
Cada fila de la tabla de datos la representa un indicador cuya posición depende de sus valores en las
columnas que se establecen en los ejes X e Y. Se pueden usar varias escalas en el eje Y cuando se
desea comparar varios indicadores con rangos de valor significativamente distintos. Se puede establecer
una tercera variable para que se corresponda con el color o el tamaño (por ejemplo, un gráfico de
burbujas) de los indicadores, lo que agregaría otra dimensión más al gráfico.
La relación entre dos variables se llama correlación. Si los indicadores forman una línea casi recta en el
gráfico de dispersión, las dos variables tendrán una correlación alta. Si los indicadores se distribuyen de
manera uniforme a lo largo del gráfico de dispersión, la correlación es baja o nula. Sin embargo, aunque
parezca que existe una correlación entre variables, esto no siempre es así. La causa de una aparente
correlación podría ser que dos variables estén relacionadas con una tercera variable, lo que explicaría la
variación, o pura coincidencia.
Si se aplica al crear el análisis, el gráfico de dispersión puede mostrar información adicional en líneas de
referencia o varios tipos distintos de curvas. Estas líneas o curvas podrían, por ejemplo, mostrar si los
puntos de los datos se adaptan bien a un ajuste de curva polinómica determinado, o resumir un conjunto
de puntos de datos de muestra ajustándolos a un modelo que describirá los datos y mostrará una curva o
una línea recta sobre la visualización. La curva normalmente cambia su aspecto en función de los valores
que se hayan filtrado del análisis. Al pasar por encima el ratón, una sugerencia sobre herramienta
mostrará la forma en que se calcula la curva.

6. GRAFICA DE CAJA Y BIGOTES

son una presentación visual que describe varias características importantes, al mismo tiempo, tales como
la dispersión y simetría. Para su realización se representan los tres cuartiles y los valores mínimo y
máximo de los datos, sobre un rectángulo, alineado horizontal o verticalmente. Una gráfica de este tipo
consiste en una caja rectangular, donde los lados más largos muestran el recorrido intercuartílico. Este
rectángulo está dividido por un segmento vertical que indica donde se posiciona la mediana y por lo tanto
su relación con los cuartiles primero y tercero(recordemos que el segundo cuartil coincide con la
mediana). Esta caja se ubica a escala sobre un segmento que tiene como extremos los valores mínimo y
máximo de la variable. Las líneas que sobresalen de la caja se llaman bigotes. Estos bigotes tienen tienen
un límite de prolongación, de modo que cualquier dato o caso que no se encuentre dentro de este rango
es marcado e identificado individualmente
 7. GRAFICO DE ARENAS

En este tipo de grafica se observa, de manera semejante lo que ocurre con los gráficos de linéasela
relación entre variable dependiente e independiente. Inicialmente se hace una línea que une los puntos
este tipo de gráfico se observa, de manera semejante lo que ocurre con
los gráficos de líneas, la relación entre variable dependiente e independiente.
Inicialmente se hace una línea que une los puntos que marcan los
diferentes valores de la variable medida, pero también se incluye todo lo
situado por debajo: este tipo de gráfica nos permite ver la acumulación (un
punto determinado incluye a los situados por debajo).

8. PICTOGRAMA
Un pictograma es un tipo de gráfico cuya información se grafica a través de dibujos.

Por ejemplo:
María encuestó a sus compañeros respecto a sus lugares preferidos para pasear. Con los datos,
construyó el siguiente pictograma

Con estos datos podemos decir que:

- 6 de sus compañeros prefieren el zoológico para pasear
- 2 de sus compañeros prefieren el parque para pasear
- 4 de sus compañeros prefieren el cine para pasear
- 8 de sus compañeros prefieren el circo para pasear
- 6 de sus compañeros prefieren el museo para pasear
Además podemos decir que en el curso de maría hay un total de 26 alumnos.
9. CARTOGRAMA

Son unos gráficos que se realizan de forma de mapa, indicando según sus características las distintas
zonas y las cantidades según su representación, es decir que representan las unidades geométricas y sus
atributos como son expuestos en el área, solo mostrando los cambios que dependen del incremento,
como por ejemplo al no representar el espacio geográfico sino la cantidad de habitantes que tiene si se
trata de un cartograma de un país. Los cartogramas no representan la realidad del espacio físico de un
área determinada, puede llegar a ser muy similar o bien que no tenga ningún parecido al espacio real.

14. Al resumir grandes colecciones de datos, es útil distribuirlos en clases o categorías, y determinar
el número de individuos que pertenecen a cada clase, esto se denomina generar Frecuencia

15. Los histogramas y los polígonos de frecuencias son dos representaciones gráficas de las
distribuciones de frecuencias V x F__

16. Los Histograma tiene barras conexas que tienen por base los intervalos de clase.

17. La Distribución de frecuencia se hace colocando un punto sobre el punto medio de la clase
a una altura que represente la distribución de frecuencia tabulada y uniendo los puntos con
líneas.

18. Un promedio es un valor típico o representativo de un conjunto de datos. Como tales valores
suelen situarse hacia el centro del conjunto de datos ordenados por magnitud, los promedios
se conocen como Medidas de tendencia central

19. El valor que ocurre o se repite con mayor frecuencia en un conjunto de números se
denomina La Moda

20. El Rango de un conjunto de datos números es la diferencia entre el mayor y el menor de

ellos.
21. ¿Qué es el coeficiente de variación?

COEFICIENTE DE VARIACION

El coeficiente de variación, también denominado como coeficiente de variación de Pearson, es una

medida estadística que nos informa acerca de la dispersión relativa de un conjunto de datos. Es decir, nos
informa al igual que otras medidas de dispersión, de si una variable se mueve mucho, poco, más o menos
que otra.

22. ¿Qué son las condiciones de salud?

CONDICIONES DE SALUD

Es el estado de completo bienestar físico, mental y social. El concepto salud abarca el estado vio
psicosocial y los aspectos que un individuo Presenta, Conjunto de elementos y características que
definan el estado de salud de los empleadores

23. ¿Qué es promoción de la salud y cómo se aplica en el campo laboral?

PROMOCION DE LA SALUD

La promoción de la salud es definida por la Organización Mundial de la Salud (OMS) como "el proceso
que permite a las personas incrementar el control sobre su salud". Este concepto se pone en práctica
usando enfoques participativos; los individuos, las organizaciones, las comunidades y las instituciones
colaboran para crear condiciones que garanticen la salud y el bienestar para todos.
En términos más sencillos, la promoción de la salud fomenta cambios en el entorno que ayudan a
promover y proteger salud. Estos cambios incluyen modificaciones en las comunidades y los sistemas,
por ejemplo, programas que garanticen el acceso a los servicios de salud o políticas que establezcan
parques públicos para la actividad física de las personas y su convivencia. La promoción de la salud
implica una manera particular de colaborar: se basa en la población, es participativa, es intersectorial, es
sensible al contexto y opera en múltiples niveles.
El enfoque de entornos saludables, un enfoque de promoción de la salud, implica un método
multidisciplinario para promover la salud y prevenir enfermedades a través de un "sistema completo" en
lugares o contextos sociales en los que las personas participan en actividades diarias, donde los factores
ambientales, organizacionales y personales interactúan para afectar salud y el bienestar.

CAMPO LABORAL

La promoción de la salud en el lugar de trabajo (PSLT) se refiere al esfuerzo en común de empresarios,

trabajadores y la sociedad en su conjunto por mejorar la salud y el bienestar laboral de los trabajadores.
Los medios para alcanzarlo son:

 Mejora de la organización del trabajo y del entorno laboral;

 Promoción de la participación de los trabajadores en actividades saludables

 Promover hábitos de vida saludables

 Fomentar el desarrollo personal

24. ¿Qué es salud y enfermedad?

SALUD Y ENFERMEDAD

La salud y la enfermedad son parte integral de la vida, del proceso biológico y de las interacciones medio
ambientales y sociales. Generalmente, se entiende a la enfermedad como la pérdida de la salud,
cuyo efecto negativo es consecuencia de una alteración estructural o funcional de un órgano a cualquier
nivel.

25. Defina ¿Qué es estudio sociodemográfico y cuáles son las etapas para su desarrollo?

ESTUDIO SOCIODEMOGRAFICO

Puede decirse que lo sociodemográfico refiere a las características generales y al tamaño de un grupo
poblacional. Estos rasgos dan forma a la identidad de los integrantes de esta agrupación.
La edad, el género, la actividad laboral y el nivel de ingresos, por ejemplo, son datos
sociodemográficos. Desde el marketing, por mencionar un caso, se analizan este tipo de
cuestiones para el denominado targeting sociodemográfico, que sirve para crear una publicidad en
base a estos criterios y así alcanzar con éxito al grupo objetivo.
Un perfil sociodemográfico, por otro lado, se traza en base a los conocimientos obtenidos sobre la
situación social y la demografía de un conjunto de personas. El perfil sociodemográfico de los estudiantes
de una determinada carrera universitaria, por mencionar una posibilidad, arroja una edad promedio, revela
dónde residen la mayoría de los alumnos, señala si predominan los que trabajan o los que solamente
estudian, etc.

26. Defina triada ecológica

TRIADA ECOLOGICA

El concepto de triada ecológica hace referencia a las interacciones que existen entre los diferentes
elementos que intervienen al darse una enfermedad, principalmente, aunque no siempre, de carácter
infeccioso. Se denomina triada porque dichos elementos que intervienen durante el proceso de la
enfermedad son tres, y ecológica, porque esos tres elementos o factores comparten un carácter
ecológico. Se trata de un modelo que permite comprender mejor los elementos y procesos que
caracterizan a las enfermedades, así como la posibilidad de identificar patrones de actuación para
combatir dichas enfermedades.
En los próximos apartados del artículo veremos detalladamente cuáles son los tres elementos que
conforman la triada ecológica, así como algunos ejemplos de enfermedades y sus triadas ecológicas
asociadas.
27. ¿Qué es prevención y cuál es su diferencia con la protección?

PREVENCION

El concepto de prevención hace referencia a la detención, evaluación y eliminación de riegos en

el trabajo antes de que se produzca.

MEDIDAS DE PREVENCION MEDIDAS DE PROTECCION

Tratan de evitar los Tratan de evitar los

riesgos daños
28. Defina inducción, capacitación y entrenamiento y en qué radica su diferencia a través de una tabla
comparativa.

PALABRA DEFINICION DIFERENCIA

Inducción es la incitación o Son programas a

instigación para que alguien mediano o largo plazo
haga algo, despliegue una para que un individuo
INDUCCION determinada acción. Por otro que realice una
lado, en el ámbito de disciplina le permitan
la lógica se alcanzar niveles más
llama razonamiento inductivo al elevados.
método de razonamiento no
deductivo que consiste en la
obtención de conclusiones
generales a partir de premisas
que contienen datos
particulares.

CAPACITACION
La capacitación se define como Es el proceso planeado
el conjunto de actividades que le permite al
didácticas, orientadas a individuo las
ampliar los conocimientos, habilidades necesarias
habilidades y aptitudes del para desempeñar en el
personal que labora en una empleo
empresa. La capacitación les
permite a los trabajadores
poder tener un mejor
desempeño en sus actuales y
futuros cargos.

El Entrenamiento es un
proceso mediante el cual la Implica la transición y
persona se prepara para el desarrollo de
desempeñar de manera conocimientos
excelente las tareas específicos relativos al
ENTRENAMIENTO específicas del cargo que debe trabajo
ocupar. Además, se dice que
es un proceso educativo, ya
que a través de él se
desarrollan competencias que
ayudan al cumplimiento de los
objetivos de la organización.
29. Defina Fomento de Estilo de Vida y Trabajo Saludable.

FOMENTO ESTILO DE VIDA SALUDALE

En el entorno laboral consiste en impulsar, mediante un plan de acción coordinado y con el esfuerzo
común de trabajadores y la dirección una serie de medidas, servicios y recomendaciones que mejoren
la salud global de las personas en el puesto de trabajo y por extensión, acaben convirtiendo la
organización en una saludable , donde los riegos físicos y psicosociales saludables hayan sido
minimizados y donde las políticas y las instalaciones favorezcan la adopción de hábitos saludables.

TRABAJO SALUDABLE

Según la Organización Mundial de la Salud un entorno laboral saludable es "aquel en el que los
trabajadores y jefes colaboran en un proceso de mejora continua para promover y proteger la salud,
seguridad y bienestar de los trabajadores y la sustentabilidad del ambiente de trabajo en base a los
siguientes indicadores:

 La salud y la seguridad concernientes al espacio físico de trabajo.

 La salud, la seguridad y el bienestar concernientes al medio psicosocial del trabajo

incluyendo la organización del mismo y la cultura del ambiente de trabajo

 Los recursos de salud personales en el espacio de trabajo.

 Las formas en que la comunidad busca mejorar la salud de los trabajadores, sus familias
y de otros miembros de la comunidad.

Los peligros que amenazan la seguridad física de los trabajadores incluyen, por ejemplo, riesgos
mecánicos por máquinas; riesgos eléctricos; deslizamientos o caídas de alturas, entre otros. Es habitual
pensar en los riesgos físicos como los únicos que tienen efecto en la seguridad de los trabajadores, pero
no siempre es así, algunas veces los riesgos no físicos o riesgos psicosociales también pueden afectar la
seguridad física, y por supuesto la salud mental y el bienestar.

30. ¿Qué acciones de promoción de la salud deben apoyar las ARLs de acuerdo a la ley 1562 de
2012?

ARLS LEY 1562 DE 2012

 Llevar a cabo programas, campañas y actividades de educación y prevención, orientadas a que

las empresas afiliadas, conozcan y cumplan las normas y reglamentos técnicos en salud
ocupacional.

 Prestar asesoría básica en el diseño del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo.

 Implementar la capacitación básica para el montaje de brigada de emergencias, primeros auxilios

y sistema de calidad en SG-SST.

 Ofrecer capacitación al Vigía y/o Comité Paritario de Seguridad y Salud en el Trabajo (COPASST)
de las empresas afiliadas.
 Adelantar acciones para el fomento de estilos de vida y trabajo saludables.

 Investigar los accidentes de trabajo y enfermedades laborales que afecten a los trabajadores
afiliados.
  Desarrollar programas regulares de prevención y control de riesgos laborales y de rehabilitación
integral.

 Apoyar, asesorar y desarrollar campañas enfocadas al control de los riesgos laborales, el

desarrollo de los sistemas de vigilancia epidemiológica y la evaluación y formulación de ajustes al
plan de trabajo anual de las empresas.

 Implementar acciones para prevenir los daños secundarios y secuelas en caso de incapacidad
permanente parcial e invalidez, para logar la rehabilitación integral y facilitar los procesos de
readaptación y reubicación laboral.

 Asesorar en la implementación de áreas, puestos de trabajo, máquinas, equipos y herramientas

para los procesos de reinserción laboral, con el objeto de intervenir y evitar los accidentes de
trabajo y enfermedades laborales.

 Prestar asesoría técnica para la realización de estudios evaluativos de higiene ocupacional o

industrial, diseño e instalación de métodos de control de ingeniería, según el grado de riesgo,
para reducir la exposición de los trabajadores a niveles permisibles

Las ARL juegan un papel crucial en la implementación del SG-SST, no solo desde el punto de vista
administrativo, sino también de soporte y control

31. ¿Qué es el DANE y cuál es el beneficio de la información que procesa?

DANE

El Departamento Administrativo Nacional de Estadística -DANE- es la entidad responsable de la

planeación, levantamiento, procesamiento, análisis y difusión de las estadísticas oficiales de Colombia.
Perteneciente a la Rama Ejecutiva del Estado Colombiano, con más de 50 años de experiencia. Cumple
con los más altos estándares de calidad. El DANE ofrece al país y al mundo más de 30 investigaciones de
todos los sectores de la economía, industria, población, sector agropecuario y calidad de vida, entre otras.
Toda esta labor, sumada a la aplicación de modernas tecnologías de captura, procesamiento y difusión,
así como la calidad humana de todos los que participan en el proceso de la organización, permiten al
DANE fortalecer el conocimiento, la confianza y la cultura estadística de los colombianos.

BENEFICIO DE LA INFORMACION

 Permite a las entidades del SEN conocer, diagnosticar y organizar la actividad

estadística.
 Facilita la identificación y priorización de la información estadística requerida para la
formulación y el diseño de políticas, planes, proyectos.
 Mide la necesidad de información estadística y desarrolla un plan para resolver las
limitaciones de información.
 Contribuye al uso eficiente de los recursos financieros, tecnológicos y humanos dirigidos
hacia la actividad estadística.
 Facilita la toma de decisiones, el seguimiento, monitoreo y evaluación de las políticas,
planes y programas orientados al desarrollo del país.
 Favorece la articulación entre instituciones públicas y privadas fortaleciendo su
comunicación y coordinación en cuanto a la producción y el manejo de la información
estadística.
32. Establezca con los datos dados a continuación de una empresa en los últimos 5 años,
medidas de tendencia central (moda, media y mediana), varianza, desviación estándar,
coeficiente de variación, histogramas, polígonos de frecuencia y gráficos de frecuencia
relativa para cada una de las variables expuestas y presente sus conclusiones. (Valor 3
puntos)

DE-F-025 V.04

Empleado Accident Ausencias Empleado Accident Ausencias

es de es de
trabajo trabajo

1 4 2 21 1 2

2 5 1 22 4 5

3 0 1 23 6 0

4 1 5 24 6 5

5 6 4 25 6 2

6 1 3 26 5 4

7 0 1 27 6 2

8 5 4 28 3 3

9 5 2 29 2 2

10 2 2 30 6 4

11 2 4 31 4 0

12 1 2 32 6 3

13 1 0 33 1 2

14 3 1 34 2 4

15 4 3 35 4 4
 16 3 2 36 0 0

17 4 0 37 7 5

18 3 5 38 2 0

19 1 3 39 6 1

20 3 5 40 5 2

APROBADO OBSERVACIÓN

AÚN NO APROBADO

Firma

Instructor______________________________________________________________________

Firma Aprendiz______________________________________________________________________

DE-F-025 V.04