Dosificación Aplicados 6

Español
Primer periodo

Práctica social del Páginas Páginas

Sem. Ámbito Aprendizajes esperados Lección Aplicados
lenguaje Aplicados libro SEP
Elabora guías de estudio con base en las características
1 Exámenes 10 9 a 11
que identifica en exámenes y cuestionarios.

Elaborar guías de
autoestudio para Identifica distintos formatos de preguntas en exámenes
Estudio Reactivos en exámenes y cuestionarios 11 y 12 11 y 12
la resolución de y cuestionarios.
2
exámenes

Identifica las formas de responder más adecuadas en

Respuestas en exámenes y cuestionarios 13 13 y 14
función del tipo de información que se solicita

Identifica e infiere las características del personaje a

Información sobre los personajes 14 19 a 22
través de la lectura de biografías y autobiografías.
3

Escribir biografías Identifica la diferencia en el uso de la voz narrativa en la

Biografía y autobiografía 15 y 16 23
Literatura y autobiografías biografía y la autobiografía.
para compartir Entrevista 17 24
Usa oraciones compuestas al escribir. Oraciones compuestas 18 25
4
Identifica e infiere las características del personaje a
Descripción 19 26
través de la lectura de biografías y autobiografías.
Nexos 20 28
5
Pronombres 21 29 y 30
Emplea el lenguaje de acuerdo con el tipo de audiencia. Programas de radio 22 33 y 34
Conoce la función y estructura de los guiones de radio.
6
Elaborar un Identifica los elementos y la organización de un Guion de radio 23 y 24 35 y 36
Participación
programa de programa de radio.
social
radio Resume información de diversas fuentes, conservando
7 Información de diversas fuentes 25 37 y 38
los datos esenciales.
8 Agudas, graves y esdrújulas 26 NA

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 Dosificación Aplicados 6

Identifica las características generales de los reportajes y

su función para integrar información sobre un tema. Reportaje 27 y 28 43 – 49
Comprende e interpreta reportajes.
Selecciona información relevante de diversas fuentes
9 Información relevante e irrelevante 29 47 y 48
Escribir un para elaborar un reportaje.
Estudio reportaje sobre su
Emplea notas que sirvan de guía para la escritura de
localidad
textos propios, refiriendo los datos de las fuentes Citas textuales y paráfrasis 30 49 y 50
consultadas.
La entrevista 31 51 – 53
10 Nexos y frases para enlazar el discurso 32 54 y 55
Discurso directo 33 54 y 55

Identifica las características de los cuentos de misterio o

Cuentos de misterio o terror 34 y 35 59 – 66
terror: estructura, estilo, personajes y escenario.
11
Escribir cuentos Infiere las características, los sentimientos y las
de misterio o motivaciones de los personajes de un cuento a partir de Personajes y escenarios del cuento de terror 36 y 37 66 – 69
Literatura
terror para su sus acciones.
publicación Identifica las características de los cuentos de misterio o
Voces narrativas y recursos discursivos 38 69 y 70
terror: estructura, estilo, personajes y escenario.
12 Infiere las características, los sentimientos y las
motivaciones de los personajes de un cuento a partir de Pretérito, copretérito y pospretérito 39 71 y 72
sus acciones

Segundo periodo

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 Dosificación Aplicados 6

Práctica social del Páginas Páginas libro

Sem. Ámbito Aprendizajes esperados Lección Aplicados
lenguaje Aplicados SEP
Usa palabras que indiquen orden temporal, así como
numerales y viñetas para explicitar los pasos de una Instructivos 40 y 41 75 – 77
13 secuencia.
Elaborar un
Participación Elabora instructivos empleando los modos y tiempos Verbos, adjetivos y adverbios en los
manual de juegos 42 77 – 79
social verbales adecuados. instructivos
de patio
Usa notas y diagramas para guiar la producción de un
14 Diagramas de flujo 43 80 y 81
texto.
15 Adapta el lenguaje para una audiencia determinada. Tipos de lenguaje 44 82
Reconoce la función de los relatos históricos y emplea
16 Relato histórico 45 y 46 87 – 90
las características del lenguaje formal al escribirlos.
Infiere fechas y lugares cuando la información no es
Inferir fechas y lugares 47 NA
explícita, usando las pistas que el texto ofrece.
17 Escribir un relato
Establece el orden de los sucesos relatados (sucesión y Sucesión, simultaneidad y causa y
histórico para el 48 90 y 91
simultaneidad). consecuencia
Estudio acervo de la
Redacta un texto en párrafos, con cohesión, ortografía y
biblioteca del Pronombres, adjetivos y frases nominales 49 91
puntuación convencionales.
salón
Redacta un texto en párrafos, con cohesión, ortografía y
18 Tiempos pasados 50 93
puntuación convencionales.
Redacta un texto en párrafos, con cohesión, ortografía y
Acento diacrítico en monosílabos 51 NA
puntuación convencionales.
Reconoce la estructura de una obra de teatro y la
Obras de teatro 52 y 53 97 – 102 y 107
manera en que se diferencia de los cuentos.
19
Usa verbos para introducir el discurso indirecto en
Discursos directo e indirecto 54 103
narraciones y acotaciones.
Usa signos de interrogación y exclamación, así como
Adaptar un cuento acotaciones para mostrar la entonación en la Adaptación de un cuento 55 103 – 107
Literatura como obra de dramatización.
teatro Usa signos de interrogación y exclamación, así como
20 acotaciones para mostrar la entonación en la Acotaciones y puntuación 56 107
dramatización.
Usa signos de interrogación y exclamación, así como
acotaciones para mostrar la entonación en la Personajes y escenarios 57 107
dramatización.
21 Participación Escribir cartas de Identifica la estructura de las cartas de opinión.
social opinión para su Adapta el lenguaje escrito para dirigirse a un Cartas formales y de opinión 58 y 59 111 – 116
publicación destinatario.
Identifica las diferencias entre expresar una opinión y Opinión fundamentada 60 117

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 Dosificación Aplicados 6

referir un hecho.
Expresa por escrito su opinión sobre hechos.
22 Verbos y expresiones 61 NA
23 Derivación léxica 62 NA
Contrasta información de textos sobre un mismo tema. Distintos tratamientos de un tema 63 129 – 132
Reconoce diversas prácticas para el tratamiento de
malestares.
Causas y consecuencias de los malestares 64 132
24 Producir un texto Recupera información de diversas fuentes para explicar
que contraste un tema.
Estudio
información sobre Emplea conectivos lógicos para ligar los párrafos de un
Conectivos lógicos 65 133
un tema texto.
Dudas ortográficas 66 NA
25
Concordancia con sujeto compuesto 67 NA
Conoce y aprecia diferentes manifestaciones
culturales y lingüísticas de México.
Conocer una
Comprende el significado de canciones de la tradición
canción de los
26 Literatura oral. Canciones indígenas 68 y 69 137 – 143
pueblos originarios
Identifica algunas diferencias en el empleo de los
de México
recursos literarios entre el español y alguna lengua
indígena.

Tercer periodo

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 Dosificación Aplicados 6

Práctica social del Páginas Páginas libro

Sem. Ámbito Aprendizajes esperados Lección Aplicados
lenguaje Aplicados SEP
Conocer una canción Carteles 70 142
27 Literatura de los pueblos Extranjerismos y palabras de origen
71 NA
originarios de México indígena
Cartas personales 72 y 73 147 y 148
Conoce la estructura de los datos de las direcciones
Destinatario y remitente 74 149
28 postales o electrónicas del destinatario y remitente.
Identifica palabras y expresiones que indican tiempo
Escribir cartas Deícticos 75 149 – 151
Participación y espacio en las cartas personales.
personales a familiares
social Adapta el lenguaje para dirigirse a destinatarios
o amigos Lenguaje según el destinatario 76 150
conocidos.
29
Completa formularios de datos de manera eficaz
Correo electrónico 77 151 – 154
para obtener un servicio.
30 Signos de puntuación 78 152
Utiliza diversos recursos literarios para crear un
31 Verso y prosa 79 y 80 159 – 166
efecto poético.
Escribir poemas para Emplea recursos literarios para expresar
Literatura
compartir. sentimientos al escribir poemas. Recursos literarios en la poesía 81 y 82 166 y 167
32
Interpreta el lenguaje figurado al leer poemas.
Verbos reflexivos 83 NA
33 Álbumes 84 y 85 171 – 174
34 Elaborar un álbum de Descripción de personas y situaciones 86 174
Participación
recuerdos de la Jerarquiza información en un texto a partir de
35 y social
primaria criterios establecidos. Expresiones de inicio y final 87 y 88 NA
36
Organiza un texto por secciones temáticas.

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 Dosificación Aplicados 6

Matemáticas
Primer periodo

Páginas Páginas libro

Sem. Eje Tema Aprendizajes esperados Lección Aplicados
Aplicados SEP

Lectura, escritura y comparación de

90 y 91
Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y números
Números y sistemas
1 comparar números naturales, fraccionarios y 10 – 14
de numeración
decimales, explicitando los criterios de comparación.
Comparación de números 92 y 93

Sentido
numérico y
Resuelve problemas aditivos con números naturales,
pensamient
2 decimales y fraccionarios que implican dos o más Suma o resta de fracciones o decimales 94 y 95 15 – 18
o algebraico
transformaciones.
Problemas aditivos
Resuelve problemas que implican multiplicar o
dividir números fraccionarios o decimales con
Problemas de multiplicación con fracciones
3 números naturales. 96 y 97 20 y 21
o decimales

Construye figuras simétricas respecto de un eje e

4 Figuras y cuerpos identifica las propiedades de la figura original que se Ejes de simetría 98 y 99 22 – 25
conservan.

Forma,
Utiliza el sistema de coordenadas cartesianas para
espacio y Elección de códigos para ubicar objetos en
5 Ubicación espacial ubicar puntos o trazar figuras en el primer 100 y 101 26 – 30
medida una cuadrícula
cuadrante.

Describe rutas y calcula la distancia real de un punto

6 Medida Cálculo de distancias reales 102 y 103 32 – 36
a otro en mapas.

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 Dosificación Aplicados 6

Proporcionalidad y Calcula porcentajes e identifica distintas formas de

7 Cálculo de porcentajes 104 y 105 36 – 38
funciones representación (fracción común, decimal, %).
Manejo de la
información
Análisis y Lee información presentada en gráficas de barras y
8 representación de circulares. Utiliza estos tipos de gráficas para Lectura de tablas y gráficas circulares 106 y 107 39 – 42
datos comunicar información.

9 Números en la recta numérica 108 y 109

Conoce y utiliza las convenciones para representar
números fraccionarios y decimales en la recta 44 – 47
Sentido numérica. Ubicación de la unidad en la recta
10 110
numérico y Números y sistemas numérica
pensamiento de numeración
algebraico
Resuelve problemas que implican multiplicar o
11 dividir números fraccionarios o decimales con Multiplicación por múltiplos de 10 111 y 112 48 – 52
números naturales.

Prismas y pirámides 113 y 114

Forma, Explica las características de diversos cuerpos
12 espacio y Figuras y cuerpos geométricos (núm. de caras, aristas, etc.), usa el 53 – 58
medida lenguaje formal.
Altura en prismas y pirámides 115 y 116

Segundo periodo

Páginas Páginas
Sem. Eje Tema Aprendizajes esperados Lección Aplicados
Aplicados libro SEP

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 Dosificación Aplicados 6

13 Problemas de porcentajes 117 y 118

Proporcionalidad y Calcula porcentajes e identifica distintas formas de
59 – 61
funciones representación (fracción común, decimal, %).

14 Manejo de la Cálculo del todo a partir de un porcentaje 119 y 120

información

Análisis y Resuelve problemas que involucran el uso de

15 representación de medidas de tendencia central (media, mediana y Lectura de datos 121 y 122 62 – 70
datos moda).

16 Números entre otros dos números 123 y 124

Conoce y utiliza las convenciones para representar
números fraccionarios y decimales 72 – 74
Sentido en la recta numérica.
17 numérico y Números y sistemas Densidad de números 125
pensamient de numeración
o algebraico
Resuelve problemas utilizando el máximo común
18 Múltiplos y divisores 126 y 127 75 – 89
divisor y el mínimo común múltiplo.

Utiliza el sistema de coordenadas cartesianas para

19 Ubicación espacial ubicar puntos o trazar figuras en el primer Ubicación de puntos en el plano cartesiano 128 y 129 90 – 94
cuadrante.

Resuelve problemas que implican conversiones del

Conversión de unidades del Sistema Inglés
20 Sistema Internacional y el Sistema Inglés de 130 y 131 95 – 97
al Sistema Internacional
Medidas.
Forma,
espacio y
medida
Medida Resuelve problemas en los que sea necesario
calcular cualquiera de las variables de las fórmulas
21 para obtener el volumen de cubos, prismas y Comparación de volúmenes 132 y 133 98 – 100
pirámides rectos. Establece relaciones de variación
entre dichos términos.

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 Dosificación Aplicados 6

Proporcionalidad y Resuelve problemas que implican comparar dos o

22 Comparación de razones 134 y 135 101 – 103
funciones más razones.
Manejo de la
información Análisis y Resuelve problemas que involucran el uso de
23 representación de medidas de tendencia central (media, mediana y Lectura de datos 136 y 137 104 – 110
datos moda).

De decimal a fracción y de fracción a

24 138 y 139
decimal
Convierte números fraccionarios a decimales y
112 – 114
viceversa.
Sentido Conversión de fracción no decimal a
25 140
numérico y Números y sistemas número decimal
pensamient de numeración
o algebraico
Resuelve problemas que implican identificar la
Sucesiones aritméticas, geométricas y
26 regularidad de sucesiones con progresión aritmética, 141 y 142 115 y 116
especiales
geométrica o especial.

Construcción de sucesiones 143

Tercer periodo

Páginas Páginas
Sem. Eje Tema Aprendizajes esperados Lección Aplicados
Aplicados libro SEP
Sentido Resuelve problemas que implican multiplicar o
numérico y Problemas dividir números fraccionarios o decimales con Cálculo de la fracción de un número
27 144 y 145 117 – 120
pensamient multiplicativos números naturales. natural
o algebraico

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 Dosificación Aplicados 6

Explica las características de diversos cuerpos

Figuras y cuerpos geométricos (núm. de caras, aristas, etc.), usa el Desarrollos planos de cuerpos geométricos 146 y 147
lenguaje formal.
28 121 – 126

Resuelve problemas que impliquen calcular el área y

Forma, Longitud de la circunferencia 148 y 149
el perímetro del círculo.
espacio y
medida
Medida Resuelve problemas en los que sea necesario
calcular cualquiera de las variables de las fórmulas
29 para obtener el volumen de cubos, prismas y Volumen de prismas 150 y 151 127 – 129
pirámides rectos. Establece relaciones de variación
entre dichos términos.

Manejo de la Proporcionalidad y Resuelve problemas que implican comparar dos o

30 Comparación de razones 152 y 153 130 – 132
información funciones más razones.
31 Resuelve problemas utilizando el máximo común Mínimo común múltiplo 154 y 155
134 – 139
divisor y el mínimo común múltiplo.
32 Máximo común divisor 156 y 157
Sentido
numérico y Números y sistemas
pensamiento de numeración Resuelve problemas que implican identificar la
33 algebraico regularidad de sucesiones con progresión Sucesiones con figuras 158 y 159 140 – 144
aritmética, geométrica o especial.

División de un número decimal entre uno

160 y 161
natural

Resuelve problemas que implican multiplicar o

34 Problemas
dividir números fraccionarios o decimales con 145 – 148
multiplicativos
números naturales.

División de una fracción entre un número

162 y 163
natural

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 Dosificación Aplicados 6

Resuelve problemas que implican el cálculo de

cualquiera de las variables de las fórmulas para
Forma,
calcular el perímetro y el área de triángulos,
35 espacio y Medida Descomposición de figuras 164 – 166 149 y 150
cuadriláteros y polígonos regulares. Explica la
medida
relación que existe entre el perímetro y el área de las
figuras.

Manejo de la Proporcionalidad y Resuelve problemas que implican comparar dos o

36 Problemas de comparación de razones 167 y 168 150 – 152
información funciones más razones.

Ciencias Naturales
Primer periodo
Páginas Páginas libro
Sem. Ámbito Tema Aprendizajes esperados Lección Aplicados
Aplicados SEP
1 Desarrollo ¿Cómo funciona mi Explica cómo el sistema nervioso coordina los El sistema nervioso como coordinador del 170 11 – 29
humano y cuerpo? órganos y sistemas del cuerpo humano. cuerpo humano

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 Dosificación Aplicados 6

Explica el funcionamiento integral del cuerpo

Interacción entre los sistemas del cuerpo
humano a partir de las interacciones entre diferentes 171 11 – 29
humano
sistemas.

Importancia de evitar lesiones que puedan dañar el El sistema nervioso y la prevención de

172 11 – 29
sistema nervioso mediante lesiones e infecciones. lesiones e infecciones

Describe el funcionamiento del sistema

El sistema inmunológico 173 11 – 29
inmunológico.
¿Cómo mantener
2 un estilo de vida
cuidado de la saludable? Argumenta la importancia de la dieta para fortalecer
salud el funcionamiento del sistema inmunológico.
El consumo de agua simple 174 11 – 29
Analiza las ventajas de preferir el consumo de agua
simple potable en lugar de bebidas azucaradas.
Argumenta la importancia de la dieta correcta, del
¿Cómo mantener
consumo de agua simple potable, la activación física,
3 un estilo de vida Estilo de vida saludable 175 11 – 29
el descanso y el esparcimiento para promover un
saludable?
estilo de vida saludable.
Describe los principales cambios que ocurren
durante el desarrollo humano y los relaciona consigo Etapas del desarrollo humano 176 y 177 30 – 35
¿A quién me mismo.
parezco y cómo Explica el proceso general de reproducción en los
4
contribuyo a mi seres
salud sexual? humanos: fecundación, embarazo y parto, con Reproducción en los seres humanos 178 – 179 30 – 35
énfasis en los
aspectos afectivos implicados.
Desarrollo ¿A quién me
Describe cómo los progenitores heredan
humano y parezco y cómo
5 características a sus descendientes en el proceso de La herencia 180 NA
cuidado de la contribuyo a mi
la reproducción.
salud salud sexual?
6 ¿A quién me Valora la importancia de tomar decisiones Implicaciones de las relaciones sexuales en la 181 36 – 43
parezco y cómo informadas al analizar críticamente las implicaciones adolescencia
contribuyo a mi de los embarazos en la adolescencia.
salud sexual? Argumenta a favor de las conductas sexuales
responsables que inciden en la prevención de
infecciones de transmisión sexual (ITS), como el VIH.
Argumenta en favor de la detección oportuna de

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 Dosificación Aplicados 6

cáncer de mama y las conductas sexuales

responsables que inciden en su salud: prevención de
embarazos e infecciones de transmisión sexual (ITS),
como el virus de inmunodeficiencia humana (VIH).
Proyecto
estudiantil para Aplica habilidades, actitudes y valores de la
desarrollar, formación científica básica durante la planeación, el
7y8 integrar y aplicar desarrollo, la comunicación y la evaluación de un Proyecto: acciones para promover la salud 182 44 – 47
aprendizajes proyecto de su interés en el que integra contenidos
esperados y las del bloque.
competencias
Explica que los seres vivos y el medio natural han
cambiado a través del tiempo, y la importancia de
Cambios en los seres vivos 183 y 184 53 – 65
Biodiversidad y los fósiles en la reconstrucción de la vida en el
¿Cómo funciona mi
9 protección del pasado.
cuerpo?
ambiente Propone acciones para cuidar a los seres vivos al
valorar las causas y consecuencias de su extinción en Selección natural y extinción 185 53 – 65
el pasado y en la actualidad.
Identifica que es parte del ambiente y que éste se
10 conforma por los componentes sociales, naturales y Ser humano y medio ambiente 186 y 187 66 – 71
Cambio e
¿Por qué soy parte sus interacciones.
interacciones
del ambiente y Practica acciones de consumo sustentable con base
en fenómenos y
cómo lo cuido? en la valoración de su importancia en la mejora de
11 procesos físicos Acciones de consumo sustentable 188 66 – 71
las condiciones naturales del ambiente y la calidad
de vida.
¿Qué es el
Biodiversidad y calentamiento Propone acciones para disminuir la contaminación
Contaminación del aire y acciones para
12 protección del global y qué puedo del aire a partir del análisis de las principales causas 189 y 190 72 – 77
mitigarla
ambiente hacer para y sus efectos en el ambiente y la salud.
reducirlo?

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 Dosificación Aplicados 6

Segundo periodo

Páginas Páginas libro

Sem. Ámbito Tema Aprendizajes esperados Lección Aplicados
Aplicados SEP
Biodiversidad y ¿Qué es el
protección del calentamiento Identifica qué es y cómo se generó el calentamiento
Consecuencias del calentamiento global:
13 ambiente global y qué puedo global en las últimas décadas, sus efectos en el 191 72 – 77
cambio climático
hacer para ambiente y las acciones nacionales para disminuirlo.
reducirlo?
14 y Proyecto estudiantil Aplica habilidades, actitudes y valores de la Proyecto: acciones para cuidar el ambiente 192 78 y 79
15 para desarrollar, formación científica básica durante la planeación, el
integrar y aplicar desarrollo, la comunicación y la evaluación de un
aprendizajes proyecto de su interés en el que integra contenidos
esperados y las del bloque.

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 Dosificación Aplicados 6

competencias
¿Por qué se pueden Argumenta el uso de ciertos materiales con base en
Propiedades y
revalorar, reducir, sus propiedades de dureza, flexibilidad y
transformacion
16 rechazar, reusar y permeabilidad, con el fin de tomar decisiones sobre Propiedades de los materiales 193 y 194 84 – 91
es de los
reciclar los cuál es el más adecuado para la satisfacción de
materiales
materiales? algunas necesidades.
¿Por qué se pueden
Toma decisiones orientadas a la revalorización, al
Biodiversidad y revalorar, reducir,
rechazo, a la reducción, al re.so y al reciclado de
17 protección del rechazar, reusar y Reducir, reutilizar y reciclar 195 y 196 84 – 91
papel y plástico al analizar las implicaciones
ambiente reciclar los
naturales y sociales de su uso.
materiales?
Caracteriza e identifica las transformaciones
18 Propiedades y temporales y permanentes en algunos materiales y Transformaciones temporales y permanentes 197 93 – 99
¿Cuándo un cambio
transformacion fenómenos naturales del entorno.
es permanente o
es de los Explica los beneficios y riesgos de las
temporal?
19 materiales transformaciones temporales y permanentes en la El ciclo del agua y combustión 198 y 199 93 – 99
naturaleza y en su vida diaria.
Identifica diversas máquinas simples en su contexto,
Cambio e
reconociéndolas como aportes de la tecnología en
interacciones
distintas actividades.
20 en fenómenos Máquinas simples 200 y 201 100 – 105
Compara los efectos de la fuerza en el
y procesos
funcionamiento básico de las máquinas simples y las
químicos
ventajas de su uso.
Proyecto estudiantil
Conocimiento Aplica habilidades, actitudes y valores de la
para desarrollar,
científico y formación científica básica durante la planeación, el
21 – integrar y aplicar Proyecto: acciones para cuidar el medio
conocimiento desarrollo, la comunicación y la evaluación de un 202 106 y 107
23 aprendizajes ambiente
tecnológico en proyecto de su interés en el que integra contenidos
esperados y las
la sociedad del bloque.
competencias
¿Por qué se pueden
Propiedades y
revalorar, reducir, Compara la formación de imágenes en espejos y
transformacion
24 rechazar, reusar y lentes, y las relaciona con el funcionamiento de Formación de imágenes en espejos y lentes 203 y 204 113 – 125
es de los
reciclar los algunos instrumentos ópticos.
materiales
materiales?
Conocimiento
científico y ¿Cómo se forman Argumenta la importancia de los instrumentos
25 conocimiento las imágenes en ópticos en la investigación científica y en las Instrumentos ópticos 205 113 – 125
tecnológico en espejos y lentes? actividades cotidianas.
la sociedad
26 Cambio e ¿Cómo se Describe diversas manifestaciones de energía: La energía y sus transformaciones 206 y 207 126 – 129
interacciones manifiesta la movimiento, luz, sonido, calor y electricidad, y sus

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 Dosificación Aplicados 6

en fenómenos
energía y de dónde
y procesos transformaciones en el entorno.
puede obtenerse?
físicos

Tercer periodo

Páginas Páginas libro

Sem. Ámbito Tema Aprendizajes esperados Lección Aplicados
Aplicados SEP
Biodiversidad y
protección del
ambiente
¿Cómo se Argumenta las implicaciones del aprovechamiento
manifiesta la de fuentes alternativas de energía en las actividades
27 Conocimiento Aprovechamiento responsable de la energía 208 y 209 131 – 139
energía y de dónde humanas, y su importancia para el cuidado del
científico y
puede obtenerse? ambiente.
conocimiento
tecnológico en
la sociedad
28 – Conocimiento Proyecto estudiantil Aplica habilidades, actitudes y valores de la
Proyecto: construcción de un dispositivo 210 140 y 141
30 científico y para desarrollar, formación científica básica durante la planeación, el

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 Dosificación Aplicados 6

integrar y aplicar
conocimiento desarrollo, la comunicación y la evaluación de un
aprendizajes
tecnológico en proyecto de su interés en el que integra contenidos
esperados y las
la sociedad del bloque.
competencias
Conocimiento
científico y
31 y ¿Cómo es el Describe los componentes básicos del universo con
conocimiento El universo 211 y 212 146 – 163
32 universo? base en sus principales características.
tecnológico en
la sociedad
Conocimiento
científico y Reconoce aportaciones de la tecnología y
¿Cómo es el
33 conocimiento procedimientos científicos en el Artefactos para explorar el universo 213 y 214 146 – 163
universo?
tecnológico en conocimiento del universo.
la sociedad
Desarrollo
humano y
cuidado de la
salud.
Proyecto estudiantil Aplica habilidades, actitudes y valores de la
Biodiversidad y
para integrar y formación científica básica durante la planeación, el
34 – protección del Proyecto: cuidado de la salud, consumo
aplicar aprendizajes desarrollo, la comunicación y la evaluación de un 215 y 216 164 – 167
36 ambiente. sustentable y energías alternativas
esperados y las proyecto de su interés en el que integra contenidos
Conocimiento
competencias. del curso.
científico y
conocimiento
tecnológico en
la sociedad

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 Dosificación Aplicados 6

Geografía
Primer periodo

Páginas Páginas
Sem. Eje Tema Aprendizajes esperados Lección Aplicados
Aplicados libro SEP
Divisiones continentales de la
1 Identifica diversas divisiones continentales de la Tierra. 218 11 – 17
Tierra

Describe las diferencias entre mapas de escalas mundial, continental,

2 Escalas geográficas 219 19 – 25
nacional, estatal y municipal.

Espacio geográfico Reconoce la utilidad de diferentes representaciones cartográficas de la Representaciones cartográficas

3 El estudio de la tierra 220 NA
y mapas Tierra. de la Tierra
Distingue diferencias en la información geográfica representada en
4 Elementos del mapa 221 NA
mapas de escalas mundial, nacional y estatal.
5 Interpreta planos urbanos a partir de sus elementos. Elementos de los planos urbanos 222 27 – 31
6 Interpreta planos urbanos a partir de sus elementos. Interpretación de planos urbanos 223 27 – 31
Reconoce la importancia de las tecnologías aplicadas al manejo de Tecnologías para el manejo de la
7y8 224 33 – 37
información geográfica. información
9 Explica la relación entre relieve, agua, climas, vegetación y fauna. Relación clima, relieve y agua 225 45 – 51
Identifica las condiciones naturales que favorecen la biodiversidad en los Biodiversidad en países
10 226 53 – 57
países megadiversos. megadiversos
Explica la importancia de los recursos naturales para las actividades Los recursos naturales y las
227 53 – 64
humanas. actividades humanas
11 Componentes La Tierra y su
Explica formas de aprovechamiento de los recursos naturales que
naturales naturaleza Desarrollo sustentable 228 65 – 71
contribuyen al desarrollo sustentable.
Reconoce consecuencias de los movimientos de rotación y de traslación Movimiento de rotación y
229 NA
de la Tierra. traslación de la tierra
12
Relaciona los movimientos internos de la Tierra con la sismicidad, el
Sismicidad, vulcanismo y relieve 230 NA
vulcanismo y la distribución del relieve.

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Segundo periodo

Páginas Páginas
Sem. Eje Tema Aprendizajes esperados Lección Aplicados
Aplicados libro SEP
Distingue la importancia de la distribución y la dinámica de las aguas Dinámica e importancia de las
13 231 NA
oceánicas para las condiciones de vida en la Tierra. aguas oceánicas
Componentes La Tierra y su
14 y naturales naturaleza Relaciona los climas con la distribución de la vegetación y la fauna en la Distribución de la vegetación y
232 NA
15 Tierra. fauna en la Tierra

Argumenta el uso de ciertos materiales con base en sus propiedades de

Crecimiento y distribución de la
16 dureza, flexibilidad y permeabilidad, con el fin de tomar decisiones sobre 233 79 – 85
población
cuál es el más adecuado para la satisfacción de algunas necesidades.
Analiza tendencias y retos del crecimiento, de la composición y la Retos del crecimiento y
17 234 79 – 85
distribución de la población mundial. composición de la población
Reconoce implicaciones naturales, sociales, culturales y económicas del Crecimiento urbano de la
18 Componentes 235 87 – 91
crecimiento urbano en el mundo. población mundial
sociales y La población mundial
Reconoce las principales rutas de migración en el mundo y sus Principales rutas de migración
19 culturales 236 93 – 99
consecuencias sociales, culturales, económicas y políticas. en el mundo
Reconoce las principales rutas de migración en el mundo y sus Consecuencias de la migración
20 237 93 – 99
consecuencias sociales, culturales, económicas y políticas. en el mundo
21 Explica la diversidad de minorías culturales del mundo. Minorías culturales 238 101 – 105
22 y Distingue la distribución y la relevancia del patrimonio cultural de la Patrimonio cultural de la
239 y 240 NA
23 humanidad. humanidad
Identifica las características de los países con mayor y menor desarrollo Desarrollo económico de los
24 241 y 242 113 – 117
económico. países
Componentes Compara la participación de diferentes países en el proceso de
25 La economía mundial Globalización económica 243 119 – 127
económicos globalización económica.
Relaciona procesos de producción, transformación y comercialización de
26 Cadenas productivas 244 129 – 135
diferentes productos en el mundo.

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Tercer periodo

Páginas Páginas
Sem. Eje Tema Aprendizajes esperados Lección Aplicados
Aplicados libro SEP
La economía mundial Compara la producción y la comercialización de productos en diferentes Producción y comercialización
27 245 129 – 135
países del mundo. de productos en el mundo

Distingue diferencias entre el consumo responsable y el consumismo en

28 Componentes Consumo responsable 246 y 247 137 – 141
diferentes países del mundo.
económicos

Reconoce diferencias socioeconómicas en el mundo, a partir del producto

29 y Diferencias socioeconómicas
interno bruto (PIB) por habitante, empleo, escolaridad 248 NA
30 entre países
y salud.
Reconoce factores que inciden en la calidad de vida de la población en el Calidad de vida, ambiente y
31 249 149 – 157
mundo. prevención de desastres
Calidad de vida, Cuidado y protección del
32 Valora los retos del mundo para mejorar el ambiente. 250 159 – 162
ambiente y ambiente
Retos del mundo
prevención de Reconoce diferencias sociales y económicas que inciden en la mitigación
33 Prevención de desastres 251 165 – 171
desastres de los desastres en el mundo.
34 – Proyecto: Analiza un problema del medio local en relación con el contexto
Proyecto de geografía 252 173 – 179
36 mundial.

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Historia
Primer periodo

Eje Páginas Páginas libro

Sem. Tema Aprendizajes esperados Lección Aplicados
Aplicados SEP
Identifica la duración del periodo y la secuencia del origen del ser
humano, del poblamiento de los continentes y de la sedentarización
Panorama del aplicando términos como siglos, milenio y a. C. El origen del ser humano
1y2 254 y 255 12 – 15
periodo Ubica espacialmente el origen del ser humano, el poblamiento de los prehistórico
continentes y los lugares donde se domesticaron las primeras plantas y
animales.

La prehistoria . De los Explica la evolución del ser humano y la relación con la naturaleza
Evolución de los primeros
3y4 Temas para primeros seres durante la prehistoria. 256 y 257 16 – 23
seres humanos
comprender el humanos a las Compara las actividades y las formas de vida nómada y sedentaria.
periodo: ¿Cómo primeras sociedades
fue el pase del urbanas Explica la evolución del ser humano y la relación con la naturaleza
5 nomadismo al durante la prehistoria. De nómadas a sedentarios 258 24 y 25
sedentarismo? Compara las actividades y las formas de vida nómada y sedentaria.
Reconoce la importancia de la invención de la escritura y las La escritura y las primeras
6 259 26 y 27
características de las primeras ciudades. ciudades
Temas para
Identifica información complementaria en dos textos que relatan El mamut y el
7y8 analizar y 260 28 y 29
sucesos relacionados. Australopithecus
reflexionar
Las civilizaciones
Panorama del agrícolas de Oriente Ubica las civilizaciones agrícolas y del Mediterráneo con la aplicación de
9 Las primeras civilizaciones. 261 34 – 37
periodo y las civilizaciones del los términos siglo, milenio, a. C. y d. C., y las localiza geográficamente.
Mediterráneo
Explica la importancia de los ríos en el desarrollo de las civilizaciones Civilizaciones a las orillas
262 38 – 41
Temas para agrícolas, sus rasgos comunes y diferencias. de los ríos
10
comprender el Reconoce la importancia del mar Mediterráneo en el desarrollo del Civilizaciones a orillas del
Las civilizaciones 263 42
periodo: ¿Cómo comercio y la difusión de la cultura. mediterráneo.
agrícolas de Oriente
influye el medio Identifica características de las ciudades-Estado, el origen del concepto
y las civilizaciones del
11 natural en el “democracia” y la importancia de la civilización helenística en la difusión Los griegos 264 43 – 45
Mediterráneo
desarrollo de los de la cultura.
pueblos? Describe cambios en la vida cotidiana, la organización política y
12 Los romanos 265 45 – 48
económica de Roma, y las causas que permitieron su expansión.

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Segundo periodo

Páginas Páginas libro

Sem. Eje Tema Aprendizajes esperados Lección Aplicados
Aplicados SEP
Temas para
comprender el
periodo: ¿Cómo
Identifica el contexto en que surgió el cristianismo y sus
13 influye el medio El nacimiento del cristianismo 266 48 y 49
Las civilizaciones características.
natural en el
agrícolas de Oriente y
desarrollo de los
las civilizaciones del
pueblos?
Mediterráneo
Valora el patrimonio cultural y material que ha dejado el
El legado del mundo antiguo 267 49
14 y Temas para analizar mundo antiguo.
15 y reflexionar Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del
El Nilo y Alejandro Magno 268 50 y 51
pasado y valora su importancia.
Ubica la duración y simultaneidad de las civilizaciones
Panorama del Civilizaciones mesoamericanas y
16 mesoamericanas y andinas aplicando los términos siglo, 269 56 – 59
periodo andinas
milenio, a. C. y d. C., y localiza sus áreas de influencia.
Reconoce la importancia del espacio geográfico para el
17 desarrollo de las culturas mesoamericanas e identifica las Mesoamérica 270 62
características de los periodos.
Temas para
Reconoce la importancia del espacio geográfico para el
comprender el
18 Las civilizaciones desarrollo de las culturas mesoamericanas e identifica las Las civilizaciones mesoamericana 271 63 – 67
periodo: ¿Cuáles
mesoamericanas y características de los periodos.
son las principales
andinas Identifica algunas características de las civilizaciones de los
19 características de El área andina antes de los incas 272 y 273 68 y 69
Andes.
las civilizaciones
Distingue las características de la organización económica,
20 americanas? Los incas 274 70 y 71
social, política y cultural de los incas.
Señala semejanzas y diferencias entre las culturas mexica e Elementos comunes entre mexicas e
21 275 72
inca. incas
22 y Temas para analizar Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del
Los tianguis mexicas y la educación inca 276 73 – 75
23 y reflexionar pasado y valora su importancia.
La Edad Media en Señala la duración y la simultaneidad de las culturas de
Panorama del La Edad Media en Europa y las culturas
24 Europa y el acontecer Europa y Oriente del siglo V al XV aplicando el término siglo 277 y 278 80 – 83
periodo de Oriente
de Oriente y las ubica espacialmente.
Temas para Explica las causas y consecuencias de la caída del Imperio Las invasiones bárbaras y la caída del
25 279 84 – 87
comprender el romano de Occidente. Imperio romano
26 periodo: ¿Cuáles Analiza los rasgos de la organización social, forma de La Edad Media en Europa 280 87 – 91
fueron las gobierno, economía y religión en las sociedades feudales.
principales

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características que
prevalecieron en

Tercer periodo

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Páginas Páginas libro

Sem. Eje Tema Aprendizajes esperados Lección Aplicados
Aplicados SEP
Identifica las características económicas y políticas del
Temas para Imperio bizantino y su importancia para la difusión de la
comprender el cultura entre Oriente y Occidente.
27 periodo: ¿Cuáles El Imperio bizantino y las Cruzadas. 281 91 – 93
Distingue la importancia de las Cruzadas para el
fueron las desarrollo del comercio y el intercambio cultural entre
principales Europa y Asia.
características que La Edad Media en
prevalecieron en Europa y el acontecer
Señala el origen, las características y la expansión de la
28 Europa y Asia entre de Oriente El islam 282 94 y 95
civilización islámica.
los siglos V y XV?

Identifica algunos rasgos de las culturas de Asia del siglo

Asia durante la Edad Media 283 96 – 99
29 y Temas para analizar V al XV y sus aportaciones al mundo.
30 y reflexionar Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del La peste y los musulmanes y la difusión
284 100 – 103
pasado y valora su importancia. del conocimiento
Inicios de la Edad Ordena cronológicamente los procesos de expansión
Panorama del Moderna cultural y económica de los inicios de la Edad Moderna y El Renacimiento y los viajes de
31 285 108 – 111
periodo ubica espacialmente los viajes de exploración que exploración
permitieron el encuentro de Europa y América.
Describe las causas que favorecieron el crecimiento de
las ciudades. Las monarquías, la vida urbana y el
32 286 112 – 117
Identifica causas de la formación de las monarquías comercio europeo
europeas.
Explica las consecuencias económicas de la caída de
Temas para
Constantinopla.
comprender el
Describe las características del arte, la cultura, la ciencia
periodo: ¿Por qué
y la influencia del humanismo durante los inicios de la
Europa se convierte La caída de Constantinopla, el
33 Edad Moderna. 287 118 – 124
en un continente humanismo y los viajes de exploración
Compara las distintas concepciones del universo y el
importante?
mundo para explicar la forma en que los adelantos
científicos y tecnológicos favorecieron los viajes de
exploración.
Reconoce la trascendencia del encuentro de América y
34 El encuentro de dos mundos 288 124 y 125
Europa y sus consecuencias.
35 y Temas para analizar Analiza la influencia del humanismo en la reforma
36 y reflexionar religiosa y su cuestionamiento a los dogmas. NA NA NA

Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del NA NA NA

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pasado y valora su importancia.

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Formación Cívica y Ética

Primer periodo

Páginas
Sem. Ámbito Tema Aprendizajes esperados Lección Aplicados Páginas libro SEP
Aplicados
Mi crecimiento y Analiza la importancia de la sexualidad y sus diversas
1 Aula Los cambios en la pubertad 290 14 – 21
desarrollo manifestaciones en la vida de los seres humanos.
Reconoce la importancia de la prevención en el cuidado de la
Nuestro derecho a la Derecho a la información sobre
2y3 Aula salud y la promoción de medidas que favorezcan el bienestar 291 22 – 29
salud salud sexual y reproductiva
integral.
Aprendo a decidir sobre Consulta distintas fuentes de información para tomar
4 Aula Toma de decisiones informada 292 30 – 35
mi persona decisiones responsables.
Aprendemos de los
cambios en nuestro Reconoce la importancia de la prevención en el cuidado de la
La sexualidad responsable y los
5 Transversal cuerpo y nuestra salud y la promoción de medidas que favorezcan el bienestar 293 30 – 35
medios informativos
persona. Indagar y integral.
reflexionar
Aprendemos de los
cambios en nuestro Identifica información complementaria en dos textos que Relaciones sanas en la
6 Transversal 294 36 – 39
cuerpo y nuestra relatan sucesos relacionados. adolescencia
persona. Dialogar
Ambiente Estereotipos en los
Establece relaciones personales basadas en el reconocimiento Estereotipos y prejuicios en la
7y8 escolar y vida medios de 295 36 – 39
de la dignidad de las personas y cuestiona estereotipos. adolescencia
cotidiana comunicación
Nuevos sentimientos y Aplica estrategias para el manejo y la manifestación de las
9 Aula Emociones y sentimientos 296 y 297 44 – 51
emociones emociones sin lesionar la dignidad propia ni la de los demás.
Formula metas personales y prevé consecuencias de sus
decisiones y acciones.
Formación Vivir conforme a
10 Aplica principios éticos derivados en los derechos humanos Principios éticos 298 y 299 52 – 59
ética principios éticos
para orientar y fundamentar sus decisiones ante situaciones
controvertidas.
Justo es apoyar a
Argumenta sobre las razones por las que considera una
11 Aula quienes se encuentran Justicia, igualdad y equidad 300 60 – 67
situación como justa o injusta.
en desventaja
Aplica principios éticos derivados en los derechos humanos
12 Transversal No a las trampas para orientar y fundamentar sus decisiones ante situaciones No a la corrupción 301 68 – 75
controvertidas.

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Segundo periodo

Páginas
Sem. Ámbito Tema Aprendizajes esperados Lección Aplicados Páginas libro SEP
Aplicados
Aplica principios éticos derivados en los derechos
13 Transversal Dialogar humanos para orientar y fundamentar sus decisiones No a la corrupción 301 68 – 75
ante situaciones controvertidas.
Ambiente
14 y Aplicación justa de Argumenta sobre las razones por las que considera
escolar y vida Aplicación justa de las reglas 302 NA
15 las reglas una situación como justa o injusta.
cotidiana
16 y Analiza críticamente las causas e
Aula Desafíos actuales Problemas sociales 303 y 304 80 – 87
17 implicaciones de problemas sociales.
Valora que en México y en el mundo las personas
Diálogo entre tienen diversas formas de vivir, pensar, sentir e
18 Aula Convivencia y diálogo entre culturas 305 88 – 97
culturas interpretar la realidad, y manifiesta respeto por las
distintas culturas de la sociedad.
Valora que en México y en el mundo las personas
Ambiente Revisamos
tienen diversas formas de vivir, pensar, sentir e
19 escolar y vida costumbres en Prejuicios y estereotipos 306 88 – 97
interpretar la realidad, y manifiesta respeto por las
cotidiana nuestra convivencia
distintas culturas de la sociedad.
Humanidad
Manifiesta una postura critica ante situaciones de
20 Aula igualitaria, sin El racismo 307 98 – 105
discriminación y racismo en la vida cotidiana.
racismo
21 y Indagar y Cuestiona las implicaciones del uso inadecuado de los
Transversal Desarrollo sustentable 308 106 – 113
22 reflexionar recursos en el ambiente local y mundial.
Derechos y
23 y Ejerce los derechos y las responsabilidades que le Derechos y responsabilidades de los
Aula responsabilidades 309 y 310 118 – 129
24 corresponde como integrante de una colectividad. ciudadanos
de la ciudadanía
Nuestro Argumenta sobre las consecuencias del
25 Aula compromiso con la incumplimiento de normas y leyes que regulan la Compromiso con las leyes 311 130 – 139
legalidad convivencia y promueve su cumplimiento.
Fortalezas de un
26 Aula gobierno Valora las fortalezas de un gobierno democrático. Gobierno democrático 312 140 – 147
democrático

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Tercer periodo

Páginas
Sem. Ámbito Tema Aprendizajes esperados Lección Aplicados Páginas libro SEP
Aplicados
Pedir y rendir
27 y cuentas. Indagar y Explica los mecanismos de participación ciudadana que
Transversal Transparencia y rendición de cuentas 313 148 – 155
28 reflexionar. fortalecen la vida democrática.
Dialogar
Ambiente
29 y Mecanismos de la Explica los mecanismos de participación ciudadana que
escolar y vida Mecanismos para la participación ciudadana 314 148 – 155
30 democracia fortalecen la vida democrática.
cotidiana
Los conflictos: un Participa en la solución de conflictos, tomando en
31 Aula componente de la consideración la opinión de los demás y empleando Solución de conflictos 315 y 316 162 – 171
convivencia diaria mecanismos de negociación y mediación.
Corresponsabilidad Argumenta sobre las consecuencias del
32 Aula en los asuntos incumplimiento de normas y leyes que regulan la Correspondencia en asuntos públicos 317 172 – 179
públicos convivencia y promueve su cumplimiento.
Las acciones del
Compara la información proveniente de diversas
gobierno a través
33 Aula fuentes sobre las acciones del gobierno ante las Gobierno y medios de comunicación 318 172 – 179
de los medios de
demandas ciudadanas planteadas.
comunicación
Cultura de la Propone estrategias de organización y participación
34 Transversal prevención. Indagar ante condiciones sociales desfavorables o situaciones Prevención de riesgos 319 180 – 187
y reflexionar que ponen en riesgo la integridad personal y colectiva.
Ambiente Participa en la solución de conflictos, tomando en
35 y Cultura de la paz y
escolar y vida consideración la opinión de los demás y empleando Transparencia y rendición de cuentas 320 188 – 193
36 buen trato
cotidiana mecanismos de negociación y mediación.

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