Situación Retadora Archivo Original

SITUACIÓN RETADORA
1. COMUNIDAD: Campesinos de la vereda Juntas del departamento del

Tolima.
 NECESIDADES PARTICULARES:
-Desigualdad género
-Inclusión social
-Falta de acceso a nuevas oportunidades laborales
-Carencia de información en el desarrollo de aspectos técnicos
-Desaciertos en el manejo tanto practico como a nivel informativo en
aspectos productivos que se vayan a tratar
-Incumplimientos o falta de conocimiento a nivel estructural y de
organización
-Privación de oportunidades a nivel de inclusión en el mercado nacional
-Falta de esparcimiento recreacional en niños y jóvenes
-Abandono en las políticas de integración social
 DESAFÍOS:
Desafío N3 que es personas sin Etiquetas: Igualdad de Género

Desafío N4 que es la economía que no existe: Reactivación económica
 LLUVIA DE SOLUCIONES
1. Crear campañas que fortalezcan las alianzas en los sectores de

educación, para detener la fuga de talentos que hay actualmente en las
zonas rurales y romper las brechas entre el campo y la cuidad frente al
sistema educativo. Los jóvenes debemos ver el campo como un lugar
próspero y trabajar por su desarrollo.
2. Incentivar al campesino a que pueda establecer una fuente de

ingresos económicos temporales, ofreciéndoles ayudas por medios
económicos sin interés alguno desde la propia Asociación. Esta ayuda
es beneficiosa para ambas partes, pues el campesino no tendría que
pagar interés y en cuanto a la asociación recibiría beneficios por medio
del mercado (compra de insumos y otras fuentes necesarias para
mantener una producción).
3. Se ofrecerá colaboración a esta población por medio de asistencia
técnica, asesorías y charlas para que puedan tener idea de cómo fluye
el mercado tanto regional como nacional, de modo que les permita
identificar las posibilidades que pueden tener en su producción,
tomando valor a sus propios recursos, tratando así de mantenerse en
temas de mercadeo. Los campesinos deben cultivar productos que
tengan un mercado asegurado y afianzar lazos con otros productores,
grandes, medianos y pequeños. Este necesita delimitar sus cuentas,
tecnificar su producto, llegar al consumidor final y buscar rentabilidad sin
depender del Estado.
4. Con relación a los procesos de aprendizaje y educación, la psicología

trabajara de la mano con la psicología educativa, para implementar
estrategias para los niños(as) y adolescentes, primeramente,
intensificando las actividades de innovación, creatividad, pensamiento
crítico, y búsqueda vocacional (entre otros saberes), con el objetivo de
que haya mejores formas de enseñar por parte de los maestros, con el
fin de que exista un aprendizaje significativo de los estudiantes.
Además, se puede fundar un pequeño consejo de jóvenes lideres donde
se toquen diferentes temas en relación al desarrollo integral, y la
superación personal.
5. Crear espacios de actividad física, esparcimiento y deporte, para los

niños(as) y adolescentes, inicialmente para los más pequeños, se crea
la ludoteca donde mediante un espacio de diversión se promueve la
exploración y mediante el juego les enseñamos y les aportamos a su
desarrollo integral. Para los jóvenes o adolescentes implementamos
intercambios deportivos entre la zona rural y urbana, esto permitirá la
integración social en la que puedan fortalecer el contacto con el otro, y
sean capaz de demostrar sus habilidades personales.
6. Diálogos en compañía de profesionales en Psicología y áreas de la

salud mental, en torno a la erradicación de la desigualdad de género,
que muchas veces se convierte en violencia contra las mujeres. Se
busca brindar un acompañamiento permanente a las mujeres
identificando las dinámicas o situaciones de desigualdad en el hogar,
mecanismos preventivos y para el cambio.
7. Ferias de emprendimiento, para el campesino y su familia, donde se

exponen la creación de ideas propias de producción, innovación y
emprendimiento familiar, como demostraciones de artesanías, productos
para el cuidado de la piel hechos con productos naturales del campo,
venta de hortalizas, y demás alimentos de la canasta familiar, el objetivo
es que esta población pueda darle valor a los productos que nacen de
su entorno y puedan sentir el alcance de llevar su idea de negocio a
otro nivel.
8. Por medio de incentivaciones, ayudas y cooperaciones enfocadas al

campesino y entorno al sector rural (Campo) es necesario que ya sea
por medio de posibles cooperaciones que busquen fortalecer a Gestión
de Riesgos Agropecuarios en sus políticas y esfuerzos en colaborar lo
posible al campesino ya sea de manera indirecta o directa a través de
asistencia técnica, prestación u ayudas es que se busque realmente
fortalecer de manera estrecha y colaborativa todos los aspectos del
sector rural y que podamos establecer una serie de mecanismos
estrechamente fortalecidos con Gestión de Riesgos Agropecuarios
enfocados a realmente cumplir las ayudas y cooperaciones al
campesino de modo que el único fin sea impulsar el sector Agropecuario
y todo el potencial rural que podamos establecer asegurándole al
campesino de que si tiene el potencial de aportar a la economía
colombiana como también que se sientan confiados que tienen potencial
para poder competir y establecer de manera constante en aspectos
productivos y del mercado ya sea regional o nacional.
9. Por medio de ayudas al campesino ya sea a través de un préstamo

en donde se le beneficie un tiempo adecuado y que se le asegure al
campesino una asistencia técnica obligatoria y si no es por medio de
prestación de recursos económicos también se le podrá brindar de
manera gratuita al campesino una asistencia de un cuerpo profesional
de veterinarios zootécnicos (Voluntarios) que les permitan a ellos tener
una asistencia técnica que les pueda orientar y enseñar su enfoque
productivo que tengan de modo que les permite estar confiados en su
producción y puedan manejarla de la manera más oportuna para así
tengan la oportunidad de poder establecer en lo posible en el mercado
regional o nacional y así mismo se les brindara las capacidades
necesarias a nivel técnico-informativo (Asesoramiento) para que puedan
llevar acabo su producciones de manera lo más eficientemente posible.
10. Se le brindara al sector rural y al campesino como tal todas las

herramientas y mecanismos posibles para que su producción que tenga
pueda permitirles tener una mejor calidad tanto en condiciones justas
como también a nivel competitivo u organizacional y se puede dar por
medio de alianzas con otras asociaciones o cooperativas campesinas
dedicadas a potenciar el desarrollo productivo del sector agropecuario
en donde se les permita poder llevar acabo su producción o su enfoque
productivo por medio del procesamiento, almacenamiento y
conservación de esos productivos derivados del sector permitiéndoles
así sacarles de ese esquema que se tiene en el país de perecederos a
corto plazo logrando así que el campesino pueda perder ese miedo y
esa constante de pensamiento de un temor sobre una sobreproducción
nacional que pongan los precios por el suelo de lo que produce porque
se pierda y esto se puede lograr por medio de la necesidad de crear un
Ceso Nacional Agropecuario para que les pueda brindar esas
confiablidad al campesino de perder esas inseguridades y puedan
establecer como un pilar económico importante en el país y así mismo
las condiciones óptimas y necesarias para el desarrollo de esta misma.
Este Censo Nacional Agropecuario tendría la responsabilidad de acoger
todos los pequeños y medianos productores y poderles brindar las
herramientas y los mecanismos necesarios al campesino para que se
pueda potenciar el sector Agropecuario y así mismo puedan brindar un
mercado tanto regional como internacional totalmente competitivo y
beneficioso para las partes implicadas.
 FORMA EMPRESARIAL DE LA ECONOMIA SOLIDARIA
Nuestra economía solidaria intentara resolver las problemáticas

mediante una Asociación mutual.

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2. Incentivar al campesino a que pueda establecer una fuente de

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8. Por medio de incentivaciones, ayudas y cooperaciones enfocadas al

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