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    Uti - Artística - Semana 1-2-3

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    Adriana Cortes
    El documento presenta información sobre danzas populares campesinas de la región Cundi-Boyacense de Colombia. En la primera parte, introduce la carranga, un género musical folclórico de la región que se caracteriza por la rima y jocosidad de sus versos interpretados por artistas. Describe los instrumentos musicales típicos como el requinto, el cuatro y la guacharaca. En la segunda parte, enseña los pasos básicos de la danza de la carranga. La tercera parte presenta la historia detrás de la

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    El documento presenta información sobre danzas populares campesinas de la región Cundi-Boyacense de Colombia. En la primera parte, introduce la carranga, un género musical folclórico de la región que se caracteriza por la rima y jocosidad de sus versos interpretados por artistas. Describe los instrumentos musicales típicos como el requinto, el cuatro y la guacharaca. En la segunda parte, enseña los pasos básicos de la danza de la carranga. La tercera parte presenta la historia detrás de la

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    UTI_ ARTÍSTICA_SEMANA 1-2-3

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    I.E.M.

    SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE ZIPAQUIRÁ


    2021 LASALLISTA: TÚ ERES PARTE DEL MILAGRO
    GRADOS SEGUNDOS
    EDUCACIÓN ARTISTICA

    Nombre: ___________________________________________________Fecha: _________________

    DANZAS POPULARES CAMPESINAS DE NUESTRA REGIÓN

    (primera parte)

    Ver vídeo sobre Jorge Veloza: https://youtu.be/kxrlcm0QuaE

    1. ompleta el siguiente párrafo usando las palabras del recuadro

    Cundi-boyacense música rima artistas jocosidad

    La carranga es un género de ___________ folclórica que surgió en la región ___________________.

    Este estilo musical se destaca por la __________ y ______________ de sus versos interpretados

    por los ____________.

    Ver vídeo adjunto observa los instrumentos que interpretan los niños del grupo carranga kids
    https://youtu.be/1nFJ7FoM1PE

    2. La carranga se interpreta con los siguientes instrumentos musicales (coloca el nombre de cada uno
    de los instrumentos musicales de este género)

    1._________________________________
    2._________________________________
    3._________________________________
    4._________________________________
    5._________________________________
    6._________________________________

    3. Compositores más destacados de la carranga (Investiga el nombre de 4 grupos de música


    carranguera) ________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

    4. Vestuario del hombre y de la mujer en la carranga (colorea de acuerdo con las indicaciones dadas
    por tu profesora y coloca el nombre de cada uno de los elementos que conforman el vestuario)

    BAILEMOS CARRANGA

    (segunda parte)

    5. Pasos bases de la carranga: En clase con ayuda de tu profe aprender los pasos básicos de la carranga:
    https://youtu.be/2S_JDD_sCik
    HISTORIA DE LA CANCIÓN EL CARAMELITO ROJO

    (tercera parte)

    6. Ver vídeo sobre la historia a del caramelito rojo de Zipaquirá


    https://youtu.be/eNH5p4KELho

    7. Leer, cantar y bailar la canción “el caramelito rojo”

    Cuando mi papá viajaba de Ráquira a Bogotá

    Me llevaba de regalo dulces de Zipaquirá

    Caramelos y obleas, caramelos de los rojos

    Que tiene su saborcito muy distinto al de los otros.

    Coro:

    El caramelito rojo del mismo de Zipaquirá

    Ese saborcito tuyo, nunca lo podré olvidar

    El caramelito rojo del mismo de Zipaquirá

    Ese saborcito tuyo, solo tú lo puedes dar

    Cuando ya crecí un poquito

    Me echaron pa’ Bogotá

    Dos cosas yo quería ver, el tren y Zipaquirá

    El tren porque en la cartilla estaba cerca a la k

    Y a zipa puel’ caramelo que me llevaba mi papá.

    coro

    No sé si el caramelito que hacían en Zipaquirá

    También pasó a mejor vida o sigue siendo de allá.

    Tan pronto tenga un tiempito, Tan pronto tenga un lugar

    a buscar el caramelo me voy pa’ Zipaquirá

    coro

    8. ¿Qué y de qué tipo es el medio de transporte mencionan en la canción? _______________________

    9. Realiza en el recuadro un mapa del recorrido que mencionan en la canción. Recuerda tener en cuenta el
    tipo de vía del medio de transporte mencionado.

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