ECUMENISMO DIALOGO INTERRELIGIOSO-Programa 2011-I

UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL NORTE
PROGRAMA DE CURSO
I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

Carrera: Pedagogía en Filosofía y Religión
Nombre del curso: ECUMENISMO Y DIÁLOGO INTERRELIGIOSO
Unidad responsable: Departamento de Teología
Código:
Semestre: 7°
Nombre del Dominio: INTEGRACIÓN TEÓRICO- PRÁCTICA DESDE LAS DISCIPLINAS:
FILOSOFÍA Y TEOLOGÍA
Nombre Módulo al que pertenece: IGLESIA Y CELEBRACIÓN
Tipo: Profesional
Cursos requisitos: No hay Requisito para: No
II. ORGANIZACIÓN DEL CURSO
Recursos requeridos Tiempo Total Directo Tiempo Total
(Hrs.) Indirecto (Hrs.)
Aula 3 3
Laboratorio
Terreno
Aula para Taller
Aula para Ayudantía
Total horas 3 3
Créditos 6
III. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Este curso favorecerá el reconocimiento de la real diversidad de experiencias religiosas cristianas,
valorando la diversidad cristiana en su justa medida y atendiendo al llamado de Jesucristo a la
unidad cristiana fundamental. Promoverá el diálogo interreligioso a través de la comprensión de
los elementos comunes y diversos que el cristianismo tiene con otras culturas y confesiones
religiosas. E invitará al diálogo ecuménico e interreligioso reconociendo los esfuerzos históricos
concretos en esta línea.
IV. COMPETENCIAS Y SABERES A LOS QUE APORTA EL CURSO
COMPETENCIAS Y SABERES HACER UNIDADES TEMÁTICAS
Competencia 4: Promover el descubrimiento

progresivo de Jesucristo y su seguimiento como
respuesta concreta y actual a los anhelos mas
profundos de la vida personal y comunitaria
Saber hacer: UT 1. El Movimiento Ecuménico y su

desarrollo.
2. Integrar la fe en Jesucristo y su mensaje con la 1) Principales divisiones cristianas.
cultura. 2) Esfuerzos históricos por la unidad.
3) El movimiento Ecuménico del siglo XX.
3. Generar diálogo entre la visión católica de la 4) Bases teológicas del ecumenismo y Vat.
realidad y otras visiones. II.
5) El ecumenismo en las iglesias
evangélicas.
6) Bases teológicas del Consejo Mundial de
las Iglesias.
Saber hacer: UT 2.El diálogo interreligioso.
1) El respeto a la diversidad cultural.
2. Integrar la fe en Jesucristo y su mensaje con la 2) El aporte de distintas religiones.
cultura. 3) El diálogo interreligioso: un aporte
fundamental a la construcción de la
3. Generar diálogo entre la visión católica de la unidad mundial.
realidad y otras visiones.
Saber hacer: UT 3.El ejercicio del ecumenismo y del

diálogo interreligioso en el aula.
1. Integrar la fe en Jesucristo y su mensaje con la 1) Ecumenismo en el aula.
vida personal y comunitaria. 2) Diálogo interreligioso en el aula.
3) El diálogo como principio religioso
3. Generar diálogo entre la visión católica de la fundamental.
realidad y otras visiones.
SABER SER
 Actuar consecuentemente con su fe.
 Establecer diálogo con estudiantes de otras confesiones y no creyentes.
 Respetar las expresiones de las opciones religiosas y existenciales de sus estudiantes.
COMPETENCIAS GENERICAS:
 Respeto por la dignidad de las personas.
 Capacidad para trabajar en equipo multidisplinares y multiculturales
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Analizar la división del cristianismo y sus causas históricas y la incoherencia que este
supone.
2. Explicar esquemáticamente los esfuerzos histórico-concretos del movimiento ecuménico.
3. Apreciar el aporte histórico fundamental de la Iglesia Católica a la consecución de la unidad
cristiana.
4. Argumentar sobre la importancia del llamado a la unidad de Jesucristo en la historia cristiano
– religiosa y su relación con los anhelos del mundo actual.
5. Analizar sistemáticamente el aporte de distintas religiones a la humanidad y la necesidad del
diálogo entre éstas.
VI. CRITERIOS DE APROBACIÓN DEL CURSO
Nota 4,0 promedio de asignatura.

Resultados de aprendizajes logrados en un 70%
75% de asistencia obligatoria.
EVALUACIÓN
 Control Escrito 1 :16 de mayo - 20%
 Actividad Terreno : 30 de mayo - 25%
 Actividad en Aula : 06 de junio – 10%
 Control Escrito 2 : 20 de junio - 20%
 Control de Lectura 1: 04 de julio - 25%
VII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS

Textos guías:
 D’Costa, G., La unidad cristiana reconsiderada: el mito de una teología pluralista de las
religiones, Desclée De Brouwer, Bilbao 2000.
 Küng, H., Teología para la posmodernidad- fundamentación ecuménica, Alianza, Madrid
1998.
 Bosch Navarro, J., Para comprender el ecumenismo, Verbo Divino, Navarra 1991.
Textos complementarios:
 Biblia (Biblia de América)

 Concilio Vaticano II, Documentos del Vaticano II: Constituciones, Decretos y
Declaraciones, BAC, Madrid 1985.
 De La Hera Bueno, E., Pablo VI al encuentro de las grandes religiones, Desclée de
Brouwer, Bilbao 2001.
 Basset, J-C., El diálogo interreligioso: oportunidad para la fe o decadencia de la misma,
Desclée De Brouwer, Bilbao 1999.
 Fédou, M., Las religiones según la fe cristiana, Desclée De Brouwer, Bilbao 2000.

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I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

III. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Competencia 4: Promover el descubrimiento

Saber hacer: UT 1. El Movimiento Ecuménico y su

Saber hacer: UT 3.El ejercicio del ecumenismo y del

VI. CRITERIOS DE APROBACIÓN DEL CURSO

Nota 4,0 promedio de asignatura.

VII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS

 Biblia (Biblia de América)

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