701 Guia # 5 Competencias Ciudadanas
701 Guia # 5 Competencias Ciudadanas
701 Guia # 5 Competencias Ciudadanas
ASIGNATUR CIAS
A CIUDADANA
S
DOCENTE: GLADYS BAHAMÓN LUGO Y ANGELICA CORONADO
TEMA: PLURALIDAD, IDENTIDAD Y VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS
PERIODO: 3 AÑO: 2021 GUÍA No. 05
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Identificar y rechazar las diversas formas de discriminación en el colegio y la comunidad; y
analizar críticamente las razones que pueden favorecer estas discriminaciones.
MOTIVACIÓN
CONCEPTUALIZACIÓN
Establecer relaciones constructivas entre personas o grupos con diferencias de cualquier tipo
requiere del desarrollo de habilidades sociales como:
• La capacidad para comunicarse eficazmente a pesar de manejar lenguajes muy
distintos.
• Capacidad para identificar y superar prejuicios y estereotipos.
La pluralidad y la valoración de las diferencias tienen, por supuesto, un límite dado por los
derechos humanos. La pluralidad no tolera todo. De hecho, desarrollar competencias
ciudadanas es brindar herramientas para frenar maltratos, discriminaciones y violaciones de
los derechos humanos, inclusive si esos maltratos hacen parte de prácticas aceptadas como
normales por un grupo social o cultural específico. Por ejemplo, los niños deben saber desde
pequeños que ningún maltrato a un menor es justificable, aunque esto pueda reñir con lo que
algún grupo social pueda considerar que es una práctica educativa aceptable.
Las competencias ciudadanas promueven el conocimiento y valoración de la propia identidad,
así como de las identidades de otros. En ese sentido, la pluralidad y valoración de las
diferencias implica también respetar y tener cuidado de no herir las identidades de los demás.
En suma, la pluralidad y la valoración de las diferencias consisten en el conocimiento, el
respeto y la valoración de las múltiples identidades de cada ciudadano.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
1. Teniendo en cuenta el video, en 5 renglones escriba la reflexión que puede hacer
llevándola a la cotidianidad de su diario vivir (en el barrio, en el colegio, en la familia,
etc) video: https://www.youtube.com/watch?v=v0y01RqTALY
RETROALIMENTACIÓN
Realice dibujos de las diferentes formas de discriminación y haga una reflexión sobre cada uno
de ellos.(mínimo 4)
PROYECTO EDUDERECHOS: LICEO AL DERECHO
¿Qué piensa usted acerca del Bullying escolar? ¿Ha sido víctima de Bullying? explicar ¿Ha
presenciado Bullying en su colegio? explicar
FUENTE BIBLIOGRAFICA
https://infogram.com/pluralidad-identidad-y-valoracion-de-las-diferencias-1g4qpz71dz15m1y
https://prezi.com/n2733rp0b2k_/pluralidad-identidad-y-valoracion-de-las-diferencias/
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE AUTONOMO
● Las actividades se desarrollan en el cuaderno y en las clases se socializan para nota
del periodo.
● Escanea o tomar fotografías – Imágenes del desarrollo.
● Enviar por:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
✔ Puntualidad - Responsabilidad
✔ Compromiso - Aprendizaje autónomo
✔ Calidad en el trabajo - Participación en clase
✔ Asistencia virtual por MEET