FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE

ENFERMERÍA

MONOGRAFÍA

Anemia infantil

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:

Salud Perinatal e Infantil

Piura-Perú

2021
 ÍNDICE

I. Introducción1
II. Cuerpo
2.1 Definición de anemia infantil………………………………………….
2.2 Causas de la anemia infantil…………………………………………..
2.3 Consecuencias de la anemia infantil………………………………….
2.4 Síntomas de la anemia infantil………………………………………..
2.5 Tratamiento de la anemia infantil……………………………………..
III. Conclusiones
Referencias
Anexos

1
 I. INTRODUCCIÓN

Esta monografía nos va permitir procesar y mostrar información esencial

sobre la Anemia Infantil, el cual simboliza un conflicto de bienestar público
muy inquietante en nuestro país debido a que interviene derechamente en el
transcurso de organización cerebral de infantes y su amplitud de estudio
llegando a agredir su sistema inmune.

En los últimos años se realizaron diferentes estudios donde se exhibe que

la falta de hierro en la nutrición de un niño afecta la madurez del cerebro
trayendo consigo consecuencias deprimentes a su crecimiento cognitivo,
además de su inmunidad. Conforme con los números del estudio Demográfico
y de Bienestar Familiar (ENDES) procesado por el (INEI), en el año 2016 se
evaluó que el 43,5% de ciudadanos peruanos entre 6 meses y 3 años sufren
de lo que es Anemia, estando este número más elevado en zonas rurales que
en urbanas en nuestro país, es por ello que el hablar sobre la Anemia infantil
tiende a ser muy importante dado a que los índices de anemia en el Perú no
han variado desde entonces, y se debe poseer una particular atención en el
bienestar de muchos infantes puesto que es un tiempo fundamental para su
formación.

Además de ello como enfermeros podemos valorar la anemia por medio

de diferentes factores como es observando la sintomatología, las cuales
incluye la fatiga, la irritabilidad y la dificultad del sistema cognitivo del paciente,
a través de exámenes de hemoglobina, entre otros más tipos.

D. Ulloa (2014 – 2015) Ecuador. En el análisis de “Anemia aplicado en

desarrollo de cuidado de la Profesión de Enfermera”, mantuvo como finalidad
adherir el avance de cuidado en el enfermo con un resultado médico de
Anemia internado en la zona de Medicina del Hospital General Dr. Liborio
Panchana Sotomayor. En el que extrajo un resultado en donde se observaba
que el paciente tenía un progreso en su cuadro clínico aumentando la
hemoglobina baja de 4.9 a 8.0 g/dL, se le entrega de alta dado que las
participaciones de los enfermeros fueron muy apropiadas para su pronta
recuperación.
 Baca Ticona (2017), en su tesis Factores Asociados a Anemia
Ferropénica en Preescolares. Consultorio de Niño Sano del Centro de Salud
Edificadores Misti Miraflores Arequipa, analizó que mayor parte de toda la
sociedad preescolar se hallaban contribuidos a causas de anemia por
deficiencias de hierro de ordenación del entorno con 77%, socioeconómico
con un 36%, biológico con 44% y nutricional con 45%, en su efecto, se
consigue que los infantes de la clínica de niño sano muestran anemia
ferropénica suave y controlado descrito en el 40%.

La teórica que se vincula en nuestra monografía es Nola Pender, debido

a que se fundamenta en la enseñanza de los individuos referente a cómo
atenderse y mantener una vida sana posibilita entender comportamientos
humanos involucrados con la salud, y paralelamente, orienta hacia la
generación de conductas saludables, esta teoría identifica en la persona
componentes cognitivos-preceptúales que son modificados por las
propiedades interpersonales situacionales y particulares, lo cual tiene como
consecuencia la colaboración en conductas favorecedoras de salud. Esta
teoría toma como ser integral al individuo, examina los estilos de vida,
fortalezas y le brinda trascendencia a la cultura, incorporando los métodos de
enfermería en la salud de las personas.

Elegimos el tema Anemia Infantil debido a que figura un riesgo muy

imprescindible más cuando el infante está en la fase del inicio de su vida. Es
por ello que nos hemos trazado como objetivo general describir las acciones
de enfermería en niños menores de 3 años para combatir la prevalencia de la
anemia, además de desarrollar un estudio sobre este problema para así dar a
conocer a los lectores lo que es, sus causas, consecuencias y cómo podemos
tratar la anemia infantil reconociendo el rol fundamental de enfermeros.
2.1 Definición de anemia infantil

Es el decrecimiento de la masa de glóbulos rojos por abajo del límite de

satisfacción de las necesidades fisiológicas del organismo. Estas varían según
una secuencia de componentes incluyendo la edad, género del paciente, su
edad gestacional en mujeres embarazadas, entre otros. Gracias a ello, se
estima que, en la situación de los recién nacidos, la edad gestacional al nacer
es un factor bastante fundamental ya que hay una curva de valores que se
deben tomar en importancia para diagnosticar si un infante está anémico o no.

2.2 Causas de la anemia infantil

Nacimiento Prematuro: Presentan una disminución abrupta en la

hemoglobina. Esta anemia es el resultado de la disminución de los glóbulos
rojos y una contestación deficiente de eritropoyetina.

Pérdida de sangre: También es el resultado de diferentes tipos de

anomalías como:

o Anomalías en el cordón umbilical, Parto traumático

o Desasimiento de la placenta
o Hemorragia interna en el bebé

Deficiencia de hierro: Causar graves daños como la disminución de

atención y problemas de aprendizaje en los niños.

Desnutrición: Muchas veces los niños no reciben la ingesta adecuada de

alimentos ricos en vitamina B12, hierro y otros suplementos que ayudan en su
buena alimentación.

Destrucción acelerada de los glóbulos rojos: Puede ser mediada, inmune o

no. Usualmente es causada por ABO o incompatibilidad de los grupos
sanguíneos menores de la mamá y el bebé

Incompatibilidad ABO: Regularmente se debe a que las madres tipo O

portan fetos que son de tipo A o B. Cuando los antígenos están bien
distribuidos en el individuo, la incompatibilidad ABO es menos severa que la
 enfermedad Rh (enfermedad de Rhesus, enfermedad sanguínea que se da
durante el embarazo).

Enfermedades crónicas

2.3 Consecuencias de la anemia infantil

• Poca energía
• Afecta su desarrollo cerebral, psicomotor y cognitivo
• Mayor riesgo a contraer alguna enfermedad infecciosa
• Irritación
• Pérdida de peso abrupta
• Retraso en el crecimiento

Podemos observar que las primeras causas de la anemia son las más
comunes, afectando a miles de niños alrededor de todo el mundo. Algunas de
estas, se pueden prevenir con una buena nutrición enriquecida en alimentos
con hierro y vitamina B12. Es necesario evitarlo, ya que las consecuencias
pueden llegar a ser graves y molestas, causando múltiples tipos de problemas
emocionales y físicos.

2.4 Síntomas de la anemia infantil

Piel pálida (amarillenta)

Irritabilidad
Ligera debilidad
Mejillas y labios pigmentados pálidos
La naturaleza inherente de los párpados y las uñas les da un tono rosado
preocupante. Ocasionando fácilmente una fatiga, provocando siestas frecuentes
por la falta de energía, debido a la baja oxigenación del menor. Cómo
consecuencia da paso a una disnea ocasionada por la actividad física del menor a
causa de la baja cantidad de oxígeno en los pulmones. Disminución de las
defensas, obteniendo ictericia, lo que hace que la orina sea de color té.
Los niños con anemia severa experimentan diferentes reacciones ya sea la falta
de oxígeno o hinchazones.
2.5 Tratamiento de la anemia infantil

El tratamiento depende del peligro de anemia en la consistencia del menor.

Tratamiento:

Tomar medicamentos y suplementos para transportar hierro.

Se le darán alimentos ricos en minerales. Cambiará sus hábitos alimenticios

con dieta, para disminuir la unidad de lactosados y aumentar la dosis de
comidas altas en hierro como son las carnes rojas, vegetales, pero si el
pequeño no come deberá aumentar su consumo de estos.

Debe tomar medicamentos con ácido fólico y vitamina B12.

Esta enfermedad se da por complicaciones que son difíciles de manejar según

sea su gravedad.

La dependencia de transmisión de plasma ocasiona problemas mayores a

futuro.

La transferencia común de plasma ocasiona congestionamiento insuficiente al

menor, provocando riesgos graves a su cuerpo.

Sin la aplicación del plasma y hierro el menor se verá perjudicado.

Someterse a dichas curaciones se verá contradictorio a infectarse.

Así mismo también dicha curación ayudará a la transformación de nuevas

plaquetas, defensas para beneficio del menor.

Se implementarán nuevos hábitos alimenticios para obtener un mejor beneficio

neurológico.

Implementando los nuevos hábitos alimenticios al menor le beneficiará a su

desarrollo y el menor mejorará su vida a largo plazo. Para un aumento
neurológico estable en la vida del niño consta de tres tipos: genético,
alimentario y ambiental ya que ahí será donde el niño se desenvolverá y no se
caerá por las bajas plaquetas, esto le beneficiará a la mejora de sus funciones
cerebrales no obstante a recibir neurotransmisores, neurogénesis para el
aumento de su desarrollo.

Según los científicos e investigadores podemos concluir que es una

enfermedad con dependencia al metal. De la misma forma que produce la
reducción y descuido de plaquetas, nervios y defensas a diez años después
según sea la dificultad Investigaciones como esta que nos habla como dicha
enfermedad sigue influyendo y creciendo en niños, esto nos pone alerta en
cómo podemos ir viendo el desarrollo y crecimiento de nuestros niños más
pequeños y cómo deben protegerse, alimentarse de manera adecuada para
contribuir al mejoramiento de nuestros pequeños.

Por este motivo, la ingesta adecuada de hierro da como resultado un

descenso en la prevalencia de anemia en los grupos de alto riesgo (lactantes,
escolares, embarazadas).

Numerosos estudios han demostrado que en definitiva la anemia detenga la

privación de metal y esté relacionado a la mala consideración y vigilancia a los
niños y probablemente la disminución o ausencia de metal detenga el
funcionamiento y desarrollo cerebral con su productividad.

La práctica controlada de la suplementación con hierro en los escolares

asegura su asimilación y eficacia. Por otra parte, también realizan
intervenciones según la unión de la baja tasa alimenticia y el crecimiento
neurológico en la infancia de la misma forma afirman que, cuando se vincula,
esto concluye que recíprocamente a través de ciertas conversiones vitales y
hormonales que ocurren simultáneamente en dicho proceso. Y que la reunión,
por tanto, da a cuestionar esta relación y buscar respuestas con el objetivo de
contribuir al conocimiento del tema.
 II. CONCLUSIONES

La anemia infantil se define como la insuficiencia de globos rojos en sangre,

esto es un problema grave dado que, perjudica el traslado de oxígeno a todos
los órganos del cuerpo.

REFERENCIAS

⮚ Aristizábal, H, Gladis Patricia, Blanco,B, Dolly, M, Sánchez , Araceli, &

Meléndez,O, Rosa María. (2011). El modelo de promoción de la salud de
Nola Pender: Una reflexión en torno a su comprensión. Enfermería
universitaria, 8(4), 16-23. Recuperado en 23 de septiembre de 2021.
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-
70632011000400003&lng=es&tlng=es.

⮚ Bravo Mascaro,E. (2020). La anemia y el desarrollo psicomotor en niños de

2 a 5 años de un colegio del distrito de La Victoria; Lima-2019 [Tesis para
optar el Título Profesional de Licenciada en Tecnología Médica en el área
de Terapia Física y Rehabilitación]. Universidad Nacional Mayor de San
 Marcos.https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12672/15
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⮚ Dávila, C, Paucar, R, Quispe, A. (2018) Anemia infantil. Rev Peru Investig

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⮚ Julio. M, Pérez. A, Medina. Ibáñez. J, E. V, Hurtado. L,F. Llanos, Zabalaga

(2017) Anemia infantil, Rev. Perú Med Exp Salud Publica.
https://www.scielosp.org/article/rpmesp/2017.v34n3/414-422/es/

⮚ Parishuaña Calcina, H.(2018). Cuidados de enfermería al niño con anemia

en el Centro de Salud Sandrita Pérez el pedregal, 2017. [Para obtener el
Título Profesional de Segunda Especialidad en Enfermería: crecimiento y
desarrollo]. Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa .
http://repositorio.unsa.edu.pe/bitstream/handle/UNSA /6904/ENSpacahi.pdf
?sequence=1&isAllowed=y
ANEXOS

https://www.facebook.com/ugel.cajabamba/posts/la-diresa-cajamarca-te-invita-
a-conocer-los-signos-de-alarma-de-la-anemiaaprendo/3360464437381604/

https://www.guiainfantil.com/salud/enfermedades/anemia/sintomastrat.htm

https://mejorconsalud.as.com/7-senales-de-alerta-de-la-anemia-en-ninos/
https://es.pngtree.com/freepng/anemia-amount-of-red-blood-iron-deficiency-
anemia-difference-of-anemia-amount-of-red-blood-cell-and-normal-symptoms-
vector-illustration-medical_5369771.html

https://www.slideshare.net/edsonbonito/guia-n028-2015-tratamiento-de-anemia-
minsa-per