Instituto Tecnológico Superior del Occidente del Estado de Hidalgo

Cálculo diferencial
Unidad 3. Limites y continuidad
Cuestionario
Primero / Agosto-Diciembre
Programa Educativo: Ingeniería Electromecánica Semestre:
2021
Nombre de docente: Dr. Edgar Estrada Cruz Clave de grupo: ACF-0901
Fecha de 27 de
Nombre del aplicación: octubre Tiempo de 90
estudiante: de evaluación: minutos
2021
Valor 40 Valor 28
Evidencia: Evaluación de problemas
máximo: puntos mínimo: puntos
Utiliza la definición de límite de funciones para determinar analíticamente la continuidad de una función
Competencia unidad:
en un punto o en un intervalo y muestra gráficamente los diferentes tipos de discontinuidad.
Identifica, diagnostica, formula y resuelve problemas complejos de sistemas electromecánicos aplicando
Atributo de egreso 1
los principios de las ciencias básicas y ciencias de la ingeniería, así como las normas vigentes de la
(I):
ingeniería electromecánica

 Leer detalladamente cada una de los problemas.

 Resolver en hojas blancas o de libreta, con la mejor calidad posible y un procedimiento claro y
legible.
Instrucciones:
 Responda de forma correcta de acuerdo a la solución obtenida.
 Al finalizar adjuntara las hojas de solución de los problemas para validar sus respuestas.
 Para esta evaluación no puede usar cualquier herramienta tecnológica.

I. Sea la función f cuya gráfica esta dada por la Figura 1.

Figura 1. Grafica del problema 1.

Contesta las siguientes preguntas, marcando la opción correcta (no entrega evidencia de este punto). (Valor 4 puntos)
1. ¿Cuál es el lim ¿? (Indicador B. 1 punto)
+¿
x→ 2 f ( x ) ¿
a. 3 b. ∞ c. −∞
2. ¿Cuál es el lim f ( x )?
x →0
a. 3 b. ∞ c. −∞
3. ¿Cuál es el lim ¿?
−¿
x→ 2 f ( x ) ¿
a. 3 b. ∞ c. −∞
4. ¿La función es continua en x=−3 ? (Indicador E. 1 punto)
a. Si b. No c. No se puede saber

II. Encuentre cada uno de los siguientes limites (se entrega evidencia de este punto) (Valor 24 puntos)

1. Encuentre 2. Encuentre (Indicador C. 4 puntos)

lim e x −x ⁡
3

lim √ x+ 6−x ⁡
x →1 x →3 x 3−3 x 2
Respuesta. Respuesta.

3. Encuentre 4. Encuentre
2 2
x −9 √ x −9 ⁡
lim 2
⁡ lim
x→−3 x +2 x−3 x→ ∞ 2 x +6
Respuesta. Respuesta.

5. Encuentre 6. Encuentre
( x−1 )3 +1 lim ( √ x 2 +4 x +1−x ) ⁡
lim ⁡
x →0 x x→ ∞
Respuesta. Respuesta.

III. Se la función
√−x si x< 0

{
f ( x )= 3−x
( x−3 )2
si 0 ≤ x <3
si x >3
Conteste las siguientes preguntas (se entrega evidencia de este punto, se sugiere que entregue la grafica de la
función) (Valor 7 puntos)

1. ¿Cuál es el lim ¿?
+¿
x→ 0 f ( x ) ¿
a. 3 b. 0 c. no existe
2. ¿Cuál es el lim ¿?
−¿
x→ 0 f ( x ) ¿
a. 3 b. 0 c. no existe
3. ¿Cuál es el lim f ( x )?
x →0
a. 3 b. 0 c. no existe
4. ¿Cuál es el lim ¿?
−¿
x→ 3 f ( x ) ¿
a. 3 b. 0 c. no existe
5. ¿Cuál es el lim ¿?
+¿
x→ 3 f ( x ) ¿
a. 3 b. 0 c. no existe
6. ¿Cuál es el lim f ( x )?
x →3
a. 3 b. 0 c. no existe
7. ¿Donde es discontinua f ? (Indicador A. 1 punto)
a. x=0 b. x=3 c. En ambos puntos

IV. Una vez concluida su evaluación, al subir la evidencia a la plataforma deberá adjuntar el proceso de solución de
todos los problemas como se indico en las instrucciones, este punto además de validar sus respuestas tiene una
ponderación en la evaluación, en caso de no contar con esta evidencia se consideran nulas sus respuestas. Para dar
lo puntos deben de estar todos los procedimientos indicados (II y III). (Indicador F. Valor 5 puntos)

Puntuación total:
Retroalimentación:

Estrategia de evaluación
Indicadores de alcance Método de evaluación
Evidenccia de Aprendizaje %
A B C D E F Instrumento P C A
Evaluación de problemas 40 1 1 4 1 5 Cuestionario X X X
 Firma del instructor Nombre y firma del estudiante

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Dr. Edgar Estrada Cruz
Nombre y firma del estudiante