S03.s1 Estadíos Del Razonamiento Moral (Material Alumnos)

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Ciudadanía y reflexión ética

Ciclo agosto 2021


Sesión 3

NIVELES Y ESTADIOS DEL RAZONAMIENTO MORAL DE KOHLBERG

1. NIVEL PRECONVENCIONAL: Es un nivel en el cual las normas son una realidad externa que se
respetan sólo atendiendo las consecuencias (premio, castigo) o el poder de quienes las establecen. No
se ha entendido, aún, que las normas sociales son convenciones por un buen funcionamiento de la
sociedad.

Estadio 1. Obediencia y miedo al castigo: Se respetan las normas por obediencia y por miedo al
castigo. No hay autonomía sino heteronomía: agentes externos determinan qué hay que hacer y qué no.
Estadio propio de la infancia, pero hay adultos que siguen toda su vida en este estadio: así el delincuente
que sólo el miedo lo frena.

Estadio 2. Favorecer los propios intereses: El individuo tiene por objetivo hacer aquello que satisface
sus intereses, considerando correcto que los otros también persigan los suyos. Las normas son como
las reglas de los juegos: se cumplen por egoísmo. Se entiende que si uno no las cumple, no le dejarán
jugar. Es un estadio propio del niño y de las personas adultas que afirman: «te respeto si me respetas»,
«haz lo que quieras mientras no me molestes».

2. NIVEL CONVENCIONAL: Las personas viven identificadas con el grupo; se quiere responder
favorablemente en les expectativas que los otros tienen de nosotros. Se identifica como bueno o malo
aquello que la sociedad así lo considera.

Estadio 3. Expectativas interpersonales: Nos mueve el deseo de agradar, de ser aceptados y


queridos. Hacer lo correcto significa cumplir las expectativas de les personas próximas a un mismo. Es
un estadio que se da en la adolescencia pero son muchos los adultos que se quedan en él. Son gente
que quieren hacerse amar, pero que se dejan llevar por las otras: los valores del grupo, las modas, lo
que dicen los medios de comunicación.

Estadio 4. Normas sociales establecidas: El individuo es leal con las instituciones sociales vigentes;
para él, hacer lo correcto es cumplir las normas socialmente establecidas para proporcionar un bien
común. Aquí comienza la autonomía moral: se cumplen las normas por responsabilidad. Se tiene
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conciencia de los intereses generales de la sociedad y éstos despiertan un compromiso personal.
Constituye la edad adulta de la moral y se suele llegar bien superada la adolescencia. Kohlberg
considera que éste es el estadio en el cual se encuentra la mayoría poblacional.

3. NIVEL POSTCONVENCIONAL: Es el nivel de comprensión y aceptación de los principios


morales generales que inspiran las normas: los principios racionalmente escogidos pesan más que las
normas.

Estadio 5: Derechos prioritarios y contrato social: Estadio de la apertura al mundo. Se reconoce que
además de la propia familia, grupo y país, todos los seres humanos tienen el derecho a la vida y a la
libertad, derechos que están por encima de todas las instituciones sociales o convenciones. La apertura
al mundo lleva, en segundo lugar, a reconocer la relatividad de normas y valores, pero se asume que
las leyes legítimas son sólo aquéllas obtenidas por consenso o contrato social. Ahora bien, si una norma
va contra la vida o la libertad, se impone la obligación moral de no aceptarla y de enfrentarse a ella.

Estadio 6: Principios éticos universales: Se toma conciencia que hay principios éticos universales
que se han de seguir y tienen prioridad sobre las obligaciones legales e institucionales convencionales.
Se obra con arreglo a estos principios porque, como ser racional, se ha captado la validez y se siente
comprometido a seguirlos. En este estadio impera la regla de oro de la moralidad: "hacer al otro lo que
quiero para mí". Y se tiene el coraje de enfrentarse a las leyes que atentan a los principios éticos
universales como el de la dignidad humana o el de la igualdad. Es el estadio moral supremo, el de
Gandhi, de Martin Luther King y el de todas las personas que viven profundamente la moralidad.

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