3 - Matemática - Teoria - Semana 10
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Teoría de ecuaciones
Ejemplos de identidad:
(𝑎 + 𝑏)(𝑎 − 𝑏) ≡ 𝑎2 − 𝑏 2
(𝑎 + 𝑏)2 ≡ 𝑎2 + 2𝑎𝑏 + 𝑏 2
Ejemplos de ecuaciones:
x+5 = 9
x²-5x+6=0
x²+1=0
Ecuación
Ejemplos:
La ecuación 𝑥 3 = 𝑥 tiene tres soluciones 𝑥1 = 1; 𝑥2 = 0; 𝑥3 = −1. Luego su
conjunto solución es: 𝐶𝑆 = {1; 0; −1}.
5
La ecuación = 0 no tiene solución, luego: 𝐶𝑆 = ∅.
𝑥
La ecuación 𝑦 = 3𝑥 − 4 se verifica para 𝑥 = 3; 𝑦 = 5, luego el par ordenado
(𝑥; 𝑦) = (3; 5) es una solución de la ecuación.
Teoremas:
∀ A; B; C en ℝ se cumple lo siguiente:
1. A + C = B + C ↔ A = B
2. AC = BC ↔ A = B , si C ≠ 0
3. AB = 0 ↔ A = 0 ∨ B = 0
Ejemplo:
3
Para resolver la ecuación ∙ 𝑥 − 5 = 1 , procedemos así:
2
3
∙𝑥−5=1
2
3
∙𝑥 =1+5
2
3
∙𝑥 =6
2
2
𝑥 = ∙6
3
∴ CS = {4}
Resolución:
Como 𝛼 es una solución de la ecuación, entonces 𝑚2 − 6𝑚 + 1 = 0.
𝑚2 +1 6𝑚 1
Note que 𝑚 ≠ 0, luego: 𝑚 + 1 = 6𝑚 →
2
= → m+𝑚=6.
𝑚 𝑚
Por lo tanto, S = 6.
Ecuaciones equivalentes
Dos o más ecuaciones con las mismas incógnitas son equivalentes si tienen el
mismo conjunto solución.
Ejemplo:
Las ecuaciones 𝐸1 : 𝑥 2 − 6𝑥 = −9 y 𝐸2 : 10 − 2𝑥 = 𝑥 + 1 son equivalentes.
En efecto, tienen la misma incógnita 𝒙 y el mismo CS = {3}.
√𝑥 + 2 + 𝑥 = 𝑥 2 : Ecuación irracional
Ecuaciones trascendentes o no algebraicas
Ecuaciones donde participan expresiones no algebraicas, tales como
Ecuaciones polinomiales
Si 𝑃(𝑥) 𝑦 𝑄(𝑥) son dos polinomios de grados positivos, entonces 𝑃(𝑥) = 𝑄(𝑥) es una
ecuación polinomial de incógnita 𝑥.
Ejemplos:
N° de soluciones ≤ Nº de raíces
Ejemplo:
1 𝑥
Para encontrar la solución de la ecuación lineal 𝑚𝑥 + = + 𝑚, despejamos la
𝑚 𝑚
incógnita 𝑥. Así:
1 𝑥
𝑚𝑥 + = +𝑚
𝑚 𝑚
𝑥 1
𝑚𝑥 − = 𝑚 −
𝑚 𝑚
1 1
(𝑚 − 𝑚) 𝑥 = (𝑚 − 𝑚
).1
𝑥= 1
Luego, el conjunto solución de la ecuación es 𝐶𝑆 = {1}.
Ejercicio:
2𝑥 − 1 𝑥+1
Si la ecuación: = se transforma en una ecuación lineal, calcule la
𝑎𝑥 + 1 𝑥
solución 𝑥0 aumentada en el valor de 𝒂.
VALOR ABSOLUTO
El valor absoluto de un número real x, se denota por |𝑥|, y se define así:
−𝑥, 𝑠𝑖 𝑥 < 0
|𝑥 | = {
𝑥, 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 0
Propiedades
9. |𝑥 + 𝑦| ≤ |𝑥| + |𝑦|
1. |5| = 5
2. |– 3| =– (– 3) = 3
3. |2 − √3| = 2 − √3
4. |1 − √2| = −1 + √2
5. |30 − 1| = |0| = 0
6. |𝑥 2 + 1| = 𝑥 2 + 1
7. |𝑥 − 2| = x − 2 ; x > 2
8. |𝑥 − 2| = 2 − x ; x < 2
1. |𝑓(𝑥) | = 0 ↔ 𝑓(𝑥) = 0
2. |𝑥| = 𝑎 ↔ 𝑎 ≥ 0 ∧ (𝑥 = 𝑎 ∨ 𝑥 = – 𝑎)
3. |𝑥| = |𝑏| ↔ 𝑥 = 𝑏 ∨ 𝑥 = – 𝑏
Planteo de ecuaciones
El planteamiento de una ecuación, es el proceso que consiste en traducir el
enunciado de un problema a un lenguaje matemático. Esto supone una adecuada
interpretación de la situación propuesta, así como la identificación de los datos
y de las incógnitas. La adecuada relación que se establezca entre los datos e
incógnitas, permitirá construir las ecuaciones necesarias.
Para resolver una ecuación de segundo grado, se emplean los métodos: por
factorización, por la fórmula general y completando cuadrados.
Propiedades
𝑏
1. Suma de raíces: 𝑥1 + 𝑥2 = −
𝑎
𝑐
2. Producto de raíces: 𝑥1 . 𝑥2 =
𝑎
Interpretación gráfica
E2 : 𝑎2 𝑥 2 + 𝑏2 x + 𝑐2 = 0; 𝑎2 𝑏2 𝑐2 ≠ 0
Ejemplos:
2𝑥 + 𝑦 = 7 (1)
1. El sistema mostrado {
3𝑥 − 𝑦 = 8 (2)
Es un sistema lineal de dos ecuaciones con dos incógnitas.
𝑥+ 𝑦+𝑧 = 1 (1)
2. El sistema mostrado {
3𝑥 − 2𝑦 − 𝑧 = −1 (2)
Es un sistema lineal de dos ecuaciones con tres incógnitas.
𝑥 + 2𝑦 + 3𝑧 = 26 (1)
3. El sistema mostrado {2𝑥 + 3𝑦 + 𝑧 = 34 (2)
3𝑥 + 2𝑦 + 𝑧 = 39 (3)
Es un sistema lineal de tres ecuaciones con tres incógnitas.
Sumar un mismo número (no una incógnita) a ambos miembros de una de las
ecuaciones del sistema.
Multiplicar ambos miembros de una de las ecuaciones del sistema por un
número distinto de cero.
Sumar una ecuación a otra previamente multiplicada por un número
cualquiera.
2𝑥 + 𝑦 − 𝑧 = 0 𝑥+𝑦+𝑧 =3
{ 𝑥 + 3𝑦 + 2𝑧 = 5 y { 5𝑦 + 2𝑧 = 4
𝑥 − 𝑦 + 4𝑧 = 9 𝑧=2
Los sistemas tienen la misma solución ( 𝑥 = 1; 𝑦 = 0; 𝑧 = 2 ).
Sistema compatible: Es el sistema lineal que tiene por lo menos una solución.
Dependiendo del número de soluciones, puede ser
Ejemplos:
2𝑥 + 𝑦 = 4 (1)
1. En el sistema lineal siguiente: {
4𝑥 + 2𝑦 = 8 (2)
1. El método de sustitución
Consiste en despejar una de las incógnitas de una ecuación y sustituir la
expresión obtenida en la otra ecuación, con el fin de determinar primero el valor
de la otra incógnita.
Por ejemplo, para resolver el siguiente sistema por este método, procedemos
así:
2x – y = 4 . . . (I)
{
3x + y = 11 . . . (II)
Despejamos una incógnita de una de las dos ecuaciones, por ejemplo “y” de la
primera ecuación: 𝑦 = 2𝑥 – 4
3. El método de reducción
Consiste en reducir las dos ecuaciones a una sola, sumándolas o restándolas. En
algunos sistemas debemos transformar convenientemente una o ambas
ecuaciones, de modo que los coeficientes de una de las incógnitas sean opuestos
o iguales.
Por ejemplo, para resolver el siguiente sistema por este método procedemos
así:
x – 2y = 3 . . . (1)
{
3𝑥 + 4y = 4 . . . (2
Multiplicamos la primera ecuación por 2, de manera que los coeficientes de y
sean opuestos. Así:
2x – 4y = 6
{
3x + 4y = 4
Sistema incompatible
𝑦 = 2𝑥 + 1
El sistema lineal {
𝑦 − 2𝑥 = 2
No tiene ninguna solución
(Rectas paralelas).
infinitas soluciones
4𝑥 + 𝑚𝑦 = 𝑚 + 5
{
2𝑥 + 5𝑦 = 8
Resolución:
Si el sistema es incompatible, entonces no tiene ninguna solución. Por el teorema
de Roche-Frobenius, se cumple que
4 𝑚 𝑚+5 4 𝑚 4 𝑚+5
= ≠ → = ∧ ≠
2 5 8 2 5 2 8
2𝑚 = 20 ∧ 2𝑚 + 10 ≠ 32 → 𝑚 = 10 ∧ 2𝑚 ≠ 22 → 𝑚 = 10 ∧ 𝑚 ≠ 11
Como: 𝑚 = 10 ∧ 10 ≠ 11, entonces 𝑚 = 10 verifica la condición del
problema. Por lo tanto, el conjunto de valores de m es {10}.