Cuento Motor No Son Magos Son Cientificos

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Escuela Especial de Lenguaje “Campanita”.

Joaquín Edwards Bello #10.491, La Granja.


Profesora: Carolina Cáceres – Nivel: 1NT
CUENTO:"NO SON MAGOS...¡SON CIENTÍFICOS!"

A nando, lo que más le gustaba, era pasarse las horas mirando por la ventana de sus
vecinos. Por las tardes, al salir del colegio, nando corría muy rápidamente para llegar a la
casa de los vecinos Aquella casa, no era una casa normal, ¡no señor! en aquella casa
vivían …..¡unos magos! y se pasaban todo el día haciendo magia. De la casa salían ruidos y
luces, risas, exclamaciones de sorpresa y olores deliciosos!. Nando, observaba todo con
atención. ¡no se perdía nada de nada! y así, fue pasando el verano, pero para llegar a la
ventana tenía que escalar por unas largas enredaderas. Cuando se cansaba, se sentaba
desganado debajo del árbol de flores rosas. Entonces, se entretenía jugando a esquivar las
flores del jardín y asi pasaba el tiempo ¡cómo se aburría el pobre nando!
Una tarde de otoño, al empezar a refrescar, nando se puso la capucha para parar con la
cabeza las flores que caían del árbol, cuando de repente....
- ¡hola nando! ¿quieres pasar a nuestra casa y ver lo que estamos haciendo?
- le dijo la maga desde la ventana con una sonrisa. el mago, que estaba a su lado, tambíen
sonreía.
- yo me llamo marie y él es alberto, - dijo la maga.
-¿quieres pasar a nuestra casa? -preguntó Alberto.
- no- dijo el niño rotundamente.
- ¿no? - preguntaron los magos a la vez.
es...que...,pues.... - empezó a decir nando- ¡ yo no tengo traje de mago!,...ni gorro de
punta, ni varita de harry potter.
- ja,ja,ja, qué gracioso. ¿no me digas que crees que somos magos?
- preguntó marie.
-esto....,siiiiiii.- dijo el niño.
- no, nando. ¡no somos magos! no tenemos ni varita, ni gorro, ni túnica. ¡somos
científicos! -dijo berto.
- cien...tí...fi...cos. ¡científicos! -dijo nando.
- y ahora, ¿vas a pasar?. -preguntó marie.
Nosotros tenemos un regalo para ti: una lupa, lápices y colores y una libreta, para que
dibujes lo que quieras. ¿quieres pasar ahora?
- ¡siiiii!-dijo nando contento
- pues venga, da la vuelta al patio y empuja la puerta de entrada. ¡está abierta! -dijo Albert
y nando, corriendo tanto como cuando veía una avispa cerca de su cara, entró en casa de
los científicos.
Alberto y marie, que esperaban a nando en la puerta con una sonrisa, le invitaron a
pasar,y mientras le guiaban por el pasillo, le iban contando cosas de su trabajo como
científicos.
- ¡oye Alberto!, ¿ese señor es tu abuelo? es que tiene los pelos como tu, así.... levantados
- no, ¡ya me gustaría que fuera mi abuelo! -respondió Alberto-este señor es el mejor
científico del mundo, albert einstein. lo único que tenemos igual además del pelo, es el
nombre. ¡él albert y yo alberto
mira, este es el laboratorio que tanto te gusta. ¡adelante!- le indicó marie.
Escuela Especial de Lenguaje “Campanita”.
Joaquín Edwards Bello #10.491, La Granja.
Profesora: Carolina Cáceres – Nivel: 1NT
al fondo del pasillo, se encontraba el laboratorio, que no era otro que la habitación que
nando veía cuando espiaba por la ventana.
- ¿sabes que einstein cuando era pequeño se aburría muchísimo en el cole? - comentó
marie- sólo le explicaban la lección,no le dejaban jugar con los objetos, investigar con
ellos, observar las cosas. el día que empezo a tocar, observar y experimentar descubrió
que aprender era muy divertido y con el tiempo se convirtió en un genio.
y en tu colegio nando, ¿te dejan hacer experimentos.... o es como en el de einstein?.-
preguntó su amiga
- ¡creo......que....como el de einstein -dijo nando ráscando su cabeza.
- ¡pues es hora de cambiar!- dijo berto haciendo teatro.
y nando, aprendió a observar la naturaleza, a usar la lupa, clasificar los materiales, a
experimentar y... ¡hasta tenía un laboratorio en su habitación que le regalaron sus papás!
También jugaban a explorar el lugar a traves de la lupa buscando pistas o huellas este
juego le gustaba mucho a nando.
se dio cuenta que al hacer todas esas cosas aprendía mucho, y que estudiar era algo muy
divertido si se hacía de esta manera.
marie y Alberto le habían enseñado que hay otra manera de entender las cosas de manera
fácil y sencilla, como si fuera un juego. y se dio cuenta de que ...¡él aprendía jugando!.
hoy estamos en otoño, la estación perfecta para los sentidos. es un buen momento para
experimentar con lo que la naturaleza ofrece, y nando lo sabe.
También juegan a recoger materiales del jardín y del patio, los guardan en bolsas, los
tocan.los miran, juegan con ellos, los clasifican, descubren sus sabores. los huelen, los
rascan, los mezclan, los conocen, los distinguen, los describen. preguntan, se contestan
unos a otros.
Y también escuchan los sonidos de la naturaleza reconociendo de donde proviene.
Y asi fue como convirtió en un auténtico pequeño científico.
Escuela Especial de Lenguaje “Campanita”.
Joaquín Edwards Bello #10.491, La Granja.
Profesora: Carolina Cáceres – Nivel: 1NT
FICHA DE CUENTO MOTOR
Nombre del cuento CUENTO:"NO SON MAGOS...¡SON CIENTÍFICOS!"
Objetivos a trabajar Favorecer el desarrollo integral del alumno
Desarrollo físico Tonicidad, equilibrio, estructura del espacio y
tiempo, noción del cuerpo.
Desarrollo socio- Respeto de normas, de turnos, compañerismo,
afectivo trabajo en equipo, integración.
Desarrollo cognitivo Comprensión, atención, seguimiento de
instrucciones, simbolización.
Materiales Lentejas, escalera para trepar, lupa
Actividades de Leer cuento, observar video sobre Einstein, pintar
motivación su retrato.
Actividades de Conversar sobre los científicos.
conclusión
Actividades de Corramos rápido para llegar a donde los vecinos:
calentamiento realizan trote y corren para realizar el
calentamiento (lento y rápido) 5 minutos
Actividades principales Escalando por las enredaderas: Cada niño debe
escalar la escalera simulando escalar por las
enredaderas. 8 a 10 minutos
Buscando pistas : Cada niño deben cruzar por la
sala arrastrándose por el suelo y con una lupa
buscando pequeñas pistas (huellas). 10- 15
minutos
Clasificando tesoros: buscan en el patio o sala
diversos elementos se agrupan en 2 equipos y en
varios recipientes juegan a clasificar. Cada niño
debe correr clasificando el elemento que escoja.
(10 minutos)

Vuelta a la calma Escuchan sonidos de la naturaleza relajándose en


el suelo de la sala (5 minutos)
Escuela Especial de Lenguaje “Campanita”.
Joaquín Edwards Bello #10.491, La Granja.
Profesora: Carolina Cáceres – Nivel: 1NT

ALBERT EINSTEIN
Escuela Especial de Lenguaje “Campanita”.
Joaquín Edwards Bello #10.491, La Granja.
Profesora: Carolina Cáceres – Nivel: 1NT

CIENTIFICO: ALBERT EINSTEIN

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