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    Tarea Sobre Bécquer

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    El documento presenta una tarea escolar sobre las rimas de Gustavo Adolfo Bécquer en la que se piden respuestas a 8 preguntas sobre temas como la reacción de la naturaleza ante los sentimientos del poeta, las razones por las que no pudo ser el encuentro de amor entre el poeta y su amada, y la forma en que Bécquer expresa su desesperanza sobre el amor a través del uso de símbolos y comparaciones con elementos naturales. El estudiante responde cada pregunta analizando los versos a través de ejemplos y

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    Tarea Sobre Bécquer

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    El documento presenta una tarea escolar sobre las rimas de Gustavo Adolfo Bécquer en la que se piden respuestas a 8 preguntas sobre temas como la reacción de la naturaleza ante los sentimientos del poeta, las razones por las que no pudo ser el encuentro de amor entre el poeta y su amada, y la forma en que Bécquer expresa su desesperanza sobre el amor a través del uso de símbolos y comparaciones con elementos naturales. El estudiante responde cada pregunta analizando los versos a través de ejemplos y

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    “Praguinos innovadores, en escenarios educativos

    digitales”

    Área: Comunicación Grado: 3.O NIVEL: Secundaria Trimestre: III


    Profesora: Mayra Elizabeth Villar Trujillo
    TAREA: GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER
    Desempeño precisado: Explica el tema y el propósito comunicativo de los versos de Gustavo Adolfo Bécquer y establece
    conclusiones sobre lo comprendido respondiendo las preguntas propuestas.

    1. ¿Cómo reacciona la naturaleza ante los sentimientos del poeta en la rima XVII?
    Se muestra de forma alegre, los sentimientos del poeta.
    La naturaleza mostro simpatía con los sentimientos del poeta ya que transmitía alegría del poeta frente
    a la vida y todo porque su amada le ha mirado.

    2. ¿Por qué no pudo ser el encuentro de amor entre el poeta y su dama en la rima XLI?
    El daba a entender que no pudo ser por muchos motivos (personalidad) que ella o él eran más que el
    otro ejemplo cuando dice: tú eras el huracán y yo la alta torre que desafía su poder.

    3. ¿Cómo es el amor que le espera a la amada según la rima LIII? ¿Por qué?
    Ahora será un amor más frío incluso, arrogante por parte del hombre, poco apasionado, sin intensidad,
    sin ternura, sin devoción porque él la esta culpando del porque no funcionó su relación.

    4. ¿Qué estribillo encuentras en las rimas?


    XLI: No pudo ser
    LIII:

    5. ¿Qué símbolos emplea Bécquer para expresar sus sentimientos y sensaciones? Justifica con
    ejemplos.
    Tenemos la conclusión de que utiliza mayormente elementos de la naturaleza u objetos de su entorno
    para expresar sus sentimientos como en el verso XVII: Hoy la tierra y los cielos me sonríen y en el
    verso XLI, tú eras el huracán y yo la alta torre.

    6. ¿De qué manera Bécquer expresa su desesperanza sobre el amor?


    Se denota a través de comparaciones con elementos de la naturaleza que suelen ser agresivos tales
    oscuras golondrinas, huracán, océano, etc.

    7. ¿Qué opinas de la forma de expresar el amor en las rimas de Bécquer? Explica


    Opinamos que la forma en cómo se expresa en la obra es muy encantadora e inspiradora, también que
    su obra es muy original y nos da una esperanza cautivadora y una tristeza por como expresa el amor
    con sus rimas.

    8. ¿En las canciones de amor modernas, encuentras letras al estilo de Bécquer? Justifica
    En las canciones de amor modernas no le encontramos un gran parecido al estilo de Bécquer. Ya que
    su estilo es muy complejo y al mismo tiempo su letra es profunda con un sin fin de sentimientos
    encontrados a diferencia de las actuales que son simples para que sean más fácil de entender a los
    oyentes además que en muchos casos agregan lenguajes obscenos. Pero en nuestra opinión en el
    estilo de Bécquer las comparaciones y anáforas se ven más presentes.

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