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    LAHB - Elementos.

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    LEYDA AMERICA HERNANDEZ BELLO
    El documento presenta información sobre la teoría general de la educación y define qué es una teoría de la educación, explicando que tiene como meta producir un hombre educado e incrementar el número de ciudadanos instruidos.

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    MÓDULO 5

    EXPERIENCIA EDUCATIVA MULTIDIMENSIONAL 2021-3


    UNIDAD 2

    SEMANA 4

    ACTIVIDAD 2
    Discutiendo la teoría

    Tutor: Alberto Monnier Treviño.

    Estudiante: LEYDA AMÉRICA HERNÁNDEZ BELLO.

    Grupo: 13.
    TEORIA GENERAL DE LA ¿QUÉ ES UNA TEORÍA DE LA
    EDUCACIÓN EDUCACIÓN?

     Lo que caracteriza a dichas • Tiene como meta el de producir


    teorías, sean limitadas o un hombre educado, y como
    generales, es su estructura
    lógica. propósito de la educación,
    incrementar el número de
    ciudadanos instruidos.

     Los principales puntos de  La teoría psicológica moderna


    interés ha surgido, al menos en parte,
    filosófico en este campo son: para satisfacer las
    conceptos como "educación" necesidades de los
    y "hombre educado" encargados de la
    administración, para quienes
    los problemas planteados por
    las industrias, la salud mental
    y la educación.

     La meta de la educación es  Los docentes de la actualidad


    concebirla como un fin en sí deben asegurarse de poder
    misma algo intrínsecamente transmitir, de un modo u otro,
    bueno que involucra el todo el cúmulo de
    desarrollo de la persona. conocimientos
    contemporáneos a un número
    lo suficientemente elevado de
    estudiantes como para poder
    garantizar la preservación y
    adelanto de estos.

    • Los docentes deben saber cómo  Teoría es una hipótesis ya


    estimular el desarrollo, la verificada o, con mayor
    frecuencia, un conjunto de
    motivación y el manejo para esas hipótesis relacionadas
    poder afrontar las diferentes de manera lógica, cuya
    etapas de su desarrollo.
    función principal consiste en
    explicar el contenido de las
    mismas.

     La educación posee  Los docentes de la actualidad


    características normativas o deben asegurarse de poder
    de valor y sus logros transmitir, de un modo u otro,
    implican, de alguna manera, todo el cúmulo de
    mejoría en el individuo. conocimientos
    contemporáneos a un número
    lo suficientemente elevado de
    estudiantes como para poder
    garantizar la preservación y
    adelanto de estos.

     Toda teoría educativa  La Teoría de la Educación es


    requiere una impresión parte del conocimiento de la
    precisa de la naturaleza Educación, por tanto, según
    humana infantil. sea este conocimiento la
    teoría de la educación será
    entendida de una u otra
    forma.

    • Tiene como meta el de producir  Existen varias teorías del


    un hombre educado, y como aprendizaje, Todavía es
    necesario conducir
    propósito de la educación, experimentos decisivos, que
    incrementar el número de permitirán a los psicólogos
    ciudadanos instruidos. elegir entre una u otra teoría.

    Referencias

    http://70.37.89.185/LEIP/pluginfile.php/30336/mod_page/content/30/Teor%C3%ADa%20general%20de%20la
    %20educaci%C3%B3n.pdf

    http://70.37.89.185/LEIP/pluginfile.php/30336/mod_page/content/30/Qu%C3%A9%20es%20una%20teor%C3%ADa
    %20de%20la%20educaci%C3%B3n.pdf

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