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    Clase de 7mo 15 Al 19 de Marzo

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    Arley Poveda
    Este plan de clases tiene como objetivo explicar las características del clima, sus tipos y su variedad en Nicaragua. Las actividades incluyen discutir qué es el clima y el clima de Nicaragua, identificar los tipos de clima y agentes modificadores. Los estudiantes investigarán términos relacionados con el clima y reflexionarán sobre su importancia. Presentarán en grupo los agentes modificadores del clima. Al final, resumirán lo aprendido y harán una clasificación y ponencia sobre el clima y sus modificadores.

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    Arley Poveda
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    Este plan de clases tiene como objetivo explicar las características del clima, sus tipos y su variedad en Nicaragua. Las actividades incluyen discutir qué es el clima y el clima de Nicaragua, identificar los tipos de clima y agentes modificadores. Los estudiantes investigarán términos relacionados con el clima y reflexionarán sobre su importancia. Presentarán en grupo los agentes modificadores del clima. Al final, resumirán lo aprendido y harán una clasificación y ponencia sobre el clima y sus modificadores.

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    clase de 7mo 15 al 19 de marzo

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    PLAN DE CLASES

    I. Datos Generales:
    Docente: Nelson Alexander Bautista García
    Disciplina: Geografía Grado: 7mo AyB
    Unidad: II. Conservemos Nuestras Riquezas Naturales
    Indicador de Logro: Explica las características Relieve, clima y sus agentes
    modeladores y su influencia en el nivel de vida de los nicaragüenses
    Contenido: El Clima

    II. Estrategias metodológicas

    Momentos Actividades Recursos Evaluación Tiempo Fecha


    metodológicos
    Actividades de Recordemos las normas de seguridad. 15/03 16/03
    apertura Revisión de tareas. Observación
    Humano Dirigida.
    Presentación del tema.
    Comento en el aula de clases ¿Qué es el Mapa 20´
    Disciplina.
    clima?
    ¿Cómo es el clima de Nicaragua?
    Conocimientos
    ¿Qué tipos de clima conozco?
    previos y nuevos.
    ¿Cuáles son los agentes modificadores
    del clima? Análisis de
    estudio

    Actividades de 60 16/03 17/0


    desarrollo  Leo, analizo y explico sobre el 3
    concepto de clima, tipos y su Pág.69-73 Análisis de
    variedad. (Pág. 69-73 (Editorial desempeño.
    Susaeta)
     Investigo en la sala de informática Escalera de la
    sobre las palabras desconocidas metacognición.
     Convectivas
     Ciclónica
     Frontales
     Anemómetro
     Fluctuante
     Reflexiona en el aula de clases sobre
    la importancia de los elementos del
    clima.
     En equipo de 3 y en una cartulina
    escribe 2 elementos modificadores
    del clima y lo expone en el aula de
    clases.
    Actividades de - Las y los estudiantes comparten en Papelógrafo Directa. 30 17/03 18/0
    cierre . 3
    plenaria lo aprendido.
    Evaluación de
    - Resumen. Documenta proceso.
    ción.
    - Clasificación y ponencia del clima y
    los modificadores del clima en el aula Lista de
    cotejo.
    de clases. (Clase práctica)
    - Preguntas:
     ¿Qué aprendí?
     ¿Qué desconocía y que ahora si
    lo sé?
     De lo aprendido ¿Que puedo
    compartir con mi familia y
    amigos?
     La exposición será breve, precisa
    y concisa, donde utilizará
    materiales como: láminas,
    imágenes de recursos.
    Evaluación de - Autocorrige y presenta el trabajo al Humano Sumativa 40 18/02 19/0
    los Cuaderno 3
    docente de forma ordenada, en
    aprendizajes de estudio.
    disciplina y estética.
    - Se aclaran dudas, consultas y
    comentarios de las y los estudiantes.
    - ¿Qué me gusto de la clase?

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