GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENIZAJE

GUÍA AJUSTE DE MOTORES

 Denominación del Programa de Formación:

Tecnólogo en Mantenimiento Mecatronico de Automotores
 Código del Programa de Formación: 223219
 Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada)
Calidad, fidelización de clientes y productividad, necesidades de una Administración de talleres
de mantenimiento Automotriz 215463
 Fase del Proyecto ( si es formación Titulada)
EJECUCIÓN
 Actividad de Proyecto(si es formación Titulada)
Solución de problemas del sistema generador de potencia de los vehículos automotores
 Competencia
CORREGIR FALLAS Y AVERÍAS DE LOS MOTORES A GASOLINA Y GAS, DE ACUERDO A
PARÁMETROS DEL FABRICANTE Y/O EMPRESA.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
 REUTILIZAR O CAMBIAR COMPONENTES DEL MOTOR, CON PRODUCTIVIDAD Y EFICIENCIA,
AJUSTADOS A LOS ESTÁNDARES DE CALIDAD, SEGURIDAD Y MANUALES DEL FABRICANTE
 AJUSTAR Y PONER EN FUNCIONAMIENTO EL MOTOR, CON PRODUCTIVIDAD Y EFICIENCIA,
AJUSTADOS A LOS ESTÁNDARES DE CALIDAD, SEGURIDAD Y MANUALES DEL FABRICANTE.
 DESMONTAR, DESARMAR, ARMAR Y MONTAR EL MOTOR, CON PRODUCTIVIDAD Y
EFICIENCIA, AJUSTADOS A LOS ESTÁNDARES DE CALIDAD, SEGURIDAD Y MANUALES DEL
FABRICANTE.
 Duración de la Guía
200 horas

GFPI-F-019 V3
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2. PRESENTACIÓN

Reciban un cordial saludo

Mis estimados estudiantes Tecnólogos Mecatronico

Mediante el desarrollo de esta guía de aprendizaje lograremos adquirir conocimiento en motores de

combustión Interna, además tendremos la capacidad de desmontar, desarmar, diagnosticar, reparar,
cambiar piezas, ajustar y evaluar el funcionamiento del respectivo motor, dentro de este conocimiento
adquirido usted como aprendiz tendrá habilidad y destreza en la reparación de un motor de
combustión.

Porque es importante saber reparar un motor?

Los motores de combustión desde su historia a realizado un papel muy importante en la propulsión de
los vehículos, por tal razón los fabricantes de motores de 2 tiempos, 4 tiempos, ciclo Otto y ciclo diésel
han realizado distintas modificaciones con el propósito de mejorar sus eficiencias, reducción de
consumo de combustibles, reducción de costos, reducción de emisiones, mayores prestaciones en su
desempeño entre otras, por tal razón el campo automotriz requiere de aprendices como ustedes con
propósito de ejercer mantenimiento preventivo y correctivo en estas nuevas tecnologías del sistema
generador de potencia del automotor, por estas razones lo invito a desarrollar las siguientes actividades
y recuerda estas palabras

Si solo escuchas se te olvidara

Si escribes lo recordaras

Y si te involucras al conocimiento aprenderás

Att: Instructor Hernán Mendoza

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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

SITUACIÓN PROBLEMA
Estimado aprendiz usted es un técnico especializado en reparación y ajuste de motores, donde
le llega un cliente con la siguiente situación; el cliente se queja que su vehículo su motor no
enciende y cuando gira el switch en posición de starter el motor de arranque crakea pero el
motor de combustión no gira, este cliente le solicita que usted le solucione dicho problema y el
motor quede en perfectas condiciones de funcionamiento.
Nota: con su instructor Técnico debata inicialmente el problema con el fin de darle solución a
este cliente.

3.1Actividades de análisis
Para desarrollar las actividades de diagnóstico debemos conocer las partes y funcionamiento del
motor, en esta actividad usted identificara los componentes internos de un motor de
combustión y la función de cada uno de ellos, para lo cual desarrollaremos las siguientes
actividades.
Tarea 3.1.1
Mediante el documento de apoyo suministrado por su instructor técnico llamado partes del motor
y con el apoyo de su instructor de inglés realice la traducción e identificación de partes o
componentes del motor y describa brevemente la función de cada elemento.

Culata
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La culata en el motor de combustión interna tiene como requisito cumplir con varias funciones
en el motor de combustión interna, dentro de esas funciones permite ingresar y salir los gases,
soportar el árbol de levas, alojar las válvulas, guías, sellos de válvula y en algunos motores
poseen la cámara de combustión con el propósito de conocer mas sobre este importante
componente lo invito a consultar las siguientes tareas.
Tarea 3.1.3 En el documento de apoyo llamado tabla ajuste de motores debe identificar la tabla
N1 y realizar la consulta de todos los tipos de cámaras utilizados en los motores de combustión
interna. (Hemisféricas, de cuña, hemisférica, cilíndrica etc……)
Tarea 3.1.4
Con el fin de conocer más a fondo sobre las culatas consulte los materiales utilizados y en el
documento llamado identificación de partes del motor señale las partes de las culatas.

Tarea 3.1.5 valvulas

Las válvulas de los motores de combustión tienen como misión permitir el ingreso y salida de los
gases del motor y mantener herméticamente los gases en el tiempo de compresión y expansión,
con el propósito de conocer más sobre las válvulas en los motores de combustión consultaremos
lo siguiente y lo representaremos en un mapa conceptual conteniendo lo siguiente.
 Defina la función de las válvulas
 Tipos de válvulas
 Partes de una válvula
 Tipos de muelles de válvula
 Diseños y materiales en las válvulas
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Tarea 3.1.6 Árbol de levas

El árbol de levas y el sistema de distribución en el motor realizan la función de abrir el
mecanismo de válvulas de admisión y escape de forma sincronizada por tal razón es importante
conocer las partes y funcionamiento de cada uno de ellos y por tal razón lo invito a consultar los
siguientes ítems:
Partes de la leva
Tipo de árbol de levas y sus partes (SV, OHV, OHC, SOHC Y DOHC)

Tarea 3.1.7 Bloque

De acuerdo a la anterior figura describa con sus propias palabras que función cumple el bloque
del motor de combustión.

Tarea 3.1.8
Con el propósito de identificar las partes del motor consulte en su material de apoyo el
documento llamado identificación de partes del motor y señales en las respectivas imágenes (6,
7,8) las partes del motor.
Tarea 3.1.9
En los bloques de los motores de combustión son empleados unos elementos llamadas camisas
la cual son el alojamiento del pistón y retienen las altas compresiones, con el fin de aprender
más acerca de estos tipos de camisas lo invito a desarrollar la tabla N 2 del documento anexo
llamado anexo tablas de ajuste de motores.
Tarea 3.1.10
Con el propósito de conocer más acerca de los motores de combustión lo invito a consultar el
documento de apoyo llamado motor gasolina PDF y realizar un presentación con todas las
imágenes presentadas en el documento este presentación puede ser grupal.
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3.2 ACTIVIDADES DE PLANEACIÓN

TAREA 3.2.1

Usted como técnico especialista en reparación de motores requiere conocer y saber el uso de las
herramientas para el desmontaje, diagnostico, comprobación y ajuste de los motores para esto realice
un listado de herramientas y equipos necesarios para la reparación de motores y regístrelos en la tabla
N3 del documento de apoyo llamado anexo tablas de ajuste de motores.

Tarea 3.2.2

La clave para el éxito de un técnico en la reparación de un motor de combustión es conocer el proceso

de montaje y desmontaje del motor o cada uno de sus elementos y el proceso de ajuste, con el
propósito de conocer cuáles son estos proceso y con la ayuda de su instructor de TIC’s realizaremos un
diagrama de flujo o mapa conceptual de dicho proceso.

Tarea 3.2.3

Con el apoyo de su instructor de salud ocupacional identifique los riesgos físicos, químicos, eléctricos,
mecánicos a los que esta expuesto usted como técnico en ajuste de motores y realice un listado de los
elementos de protección personal que debe tener un taller de reparación de motores.

Tarea 3.2.4

Usted como técnico en reparación de motores de combustión interna debe conocer las distintas fallas
más comunes y los procedimientos para identificar y reparar dichas fallas, en esta ocasión deberá
consultar un manual de reparaciones y/0 investigar las fallas más

comunes y deberá realizar un diagrama de flujo con el apoyo de su instructor de Tics.

Tarea 3.2.5

Con la ayuda de su instructor de Tic realice una tabla en Excel donde contenga el costo total de la
reapacion de su motor asignado, se requiere que realice una cotización de repuestos, rectificación,
mano de obra, uso de equipos, herramientas y costos requeridos para la reparación del motor.

3.3 ACTIVIDADES DE EJECUCIÓN

Tarea 3.3.1

De acuerdo al motor asignado por su instructor técnico realice la inspección inicial y el diagnostico a
motor cerrado, para tal actividad consulte su material de apoyo llamado listado de cheque inicial.
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Tarea 3.3.2

Mediante el uso de una cámara fotográfica registre paso por paso el desmontaje, identificación de
partes y ajuste del motor, donde debe redactar con sus propias palabras el trabajo realizado

Nota: apóyese con su manual de taller

Tarea 3.3.3

Con el propósito de conocer el funcionamiento del motor de combustión y con la ayuda de su instructor
técnico realice el taller N2 llamado fundamentos del motor de combustión.

Nota: para el desarrollo de esta actividad realícela con la ayuda del motor en corte de la Institución.

Tarea 3.3.4 Sistema de distribución

Estimado aprendiz en esta actividad conoceremos más sobre el sistema de distribución mecánica, para
el desarrollo de esta actividad descargue el documento de apoyo Taller N3 sistema de distribución
mecánica

Tarea 3.3.5 Culata

Mediante el uso de su manual de taller del motor asignado realice todo el proceso de diagnóstico de la
culata y regístrelos en el taller N4 diagnóstico de la culata.

Tarea 3.3.6 Bloque

Con el propósito de diagnosticar el conjunto móvil y el bloque de motor realice el taller N5 diagnóstico
del bloque encontrado en su material de apoyo, para esta actividad debe contar con el manual de taller
del motor asignado

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia las técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Utiliza los equipos e instrumentos en el

Conocimiento : diagnóstico del motor de acuerdo con
procedimientos del fabricante.
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Evidencias de Desempeño Alista espacios, herramientas, equipos,

suministros y seguridad según
Evidencias de Producto: procedimientos del fabricante y normas
de seguridad
Diagnostica el conjunto motor según
normas ambientales, de higiene y
seguridad Industrial, procedimientos y
parámetros del fabricante.
Identifica los componentes mecánicos
del motor de combustión interna de
acuerdo con el manual del fabricante.
Desensambla y ensambla los
componentes periféricos eléctricos y
mecánicos del motor según
procedimientos del fabricante.
Realiza los procedimientos de
desmontaje y montaje, desarme y
armado del motor según procedimientos
del fabricante.
Comprueba el estado y ajustes de las
partes del motor reparadas, cambiadas o
maquinadas según parámetros del
fabricante.
Realiza los cambios de los componentes
y partes del motor según estándares de
Calidad, criterios de reutilización de
partes y referencias del fabricante.
Realiza el ajuste y pone en
funcionamiento el motor, teniendo en
cuenta normas de Seguridad y
ambientales.

4. GLOSARIO DE TÉRMINOS
DOHC : double overhead camshaft 
SOHC: single overhead camshaft
OHC: Over Head Camshafts
OHV: Over Head Valves
SV: side valves

5. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
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Orozco G.M 2016 tipos de árbol de levas, recuperado de: https://www.pruebaderuta.com/que-

es-un-motor-sv-ohv-sohv-y-dohc.php

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Hernán David Mendoza Instructor Mecatrónica 02-feb-2017

Galindo

8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)
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