PROYECTO SECUENCIA DIDACTICA: “CAPERUCITA ROJA”

¡QUÉ OJOS GRANDES PARA LEERTE MEJOR!!

FUNDAMENTACIÓN:

LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS/AS MENCIONAN DISTINTAS NECESIDADES COMO: EMOCIONALES,

AFECTIVAS, SALUD, PROTECCIÓN Y OTROS SE REFIEREN AL DERECHO DE RECONOCERLOS COMO
CIUDADANOS, DONDE PUEDEN EXPRESARSE LIBREMENTE.
LA ESCUELA TIENE UNA TAREA ESPECÍFICA QUE PUEDE Y DEBE CUMPLIR: INFORMAR A LOS
ESTUDIANTES DE SUS DERECHOS Y PREPARARLOS PARA EJERCERLOS.
LA ESCUELA CONSTITUYE EL ESPACIO PUBLICO EN EL QUE INTERVIENEN LOS ESTUDIANTES Y AHÍ ES
DONDE DEBEN TENER OPORTUNIDAD DE EJERCER SUS DERECHOS.
SIGNIFICA ENSEÑARLES A EXPRESAR LO QUE PIENSAN Y SIENTEN, DEFENDER SUS INTERESES,
CAPACITARLOS PARA RESOLVER CONFLICTOS, TOMAR DECISIONES Y HACER UN USO RESPONSABLE DE
SU LIBERTAD.
EL COMPROMISO Y LA VALORACION DE CADA DOCENTE, AL IGUAL QUE DEL RESTO DE LOS ALUMNOS,
ES EL FACTOR MAS IMPORTANTE DE LA ENSEÑANZA.
POR ESO ENSEÑAR A LEERY A ESCRIBIR REQUIERE DE TIEMPO, PACIENCIA Y CREATIVIDAD.
EL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES FOMENTAR EL DIALOGO Y LA REFLEXION, COMPRENDER QUE UN
HECHO PUEDE TENER DOS O MAS PUNTOS DE VISTA, ES DECIR, QUE UNA HISTORIA PUEDE TENER
VARIAS VERSIONES.
ES A PARTIR DEL CUENTO DE CAPERUCITA ROJA QUE LOS ESTUDIANTES ADQUIRIRAN NUEVAS
HERRAMIENTAS PARTICIPANDO DE SITUACIONES COLECTIVAS, RECONSTRUYENDO RELATOS A PARTIR
DE LA RE-NARRACION.

PROPÓSITO: QUE LOS ESTUDIANTES RECONOZCAN PERSONAJES, LUGARES Y CAMPOS SEMÁNTICOS A

PARTIR DE LA ESCUCHA Y RENARRACIÓN DE DISTINTAS VERSIONES DE CUENTOS TRADICIONALES PARA
QUE LOGREN INTERPRETAR UN TEXTO, AMPLIAR SU VOCABULARIO Y REALIZAR ESCRITURA DE
PALABRAS.
CONTENIDOS: ESTRUCTURA: CUENTOS.

EL CUENTO TRADICIONAL. SUS CARACTERISTICAS. LOS TEMAS. EL LUGAR Y TIEMPO. LOS PERSONAJES.
LAS ACCIONES. ANTICIPACION A PARTIR DE LA IMAGEN Y DE INFORMACION VERBAL. COMPRENSION Y
PRODUCCION ORAL Y ESCRITA.

EVALUACIÓN:

LA EVALUACIÓN SERÁ CONSTANTE Y CONTINUA GENERANDO UN AMBIENTE PROPICIO PARA LOS

INTERCAMBIOS ORALES, EN LOS QUE SE PROMUEVAN EL DESARROLLO DE LA ORALIDAD DE LOS
ESTUDIANTES A TRAVÉS DE SITUACIONES QUE FOCALICEN DISTINTOS CONTENIDOS, SE EVALUARÁN SUS
CONOCIMIENTOS PREVIOS.

PRIMER MOMENTO:

DESARROLLO: SE REALIZARAN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE FORMA ORAL.

 ¿CUÁL ES EL CUENTO PREFERIDO QUE ALGUNA VEZ LE CONTARON SUS PADRES O ABUELOS?
 ¿QUÉ OTROS CUENTOS INFANTILES TRADICIONALES CONOCEN?
 ¿CAPERUCITA ROJA ES UN CUENTO PARA TODOS LOS NIÑOS O SÓLO PARA LAS NIÑAS?
 ¿ALGUNA VEZ VIERON UN LOBO EN UN ZOOLÓGICO?

ACTIVIDAD N°1: LEER EL CUENTO “CAPERUCITA ROJA” DE CHARLES PERRAULT

PERO ANTES VAMOS A CONOCER LA BIOGRAFÍA DEL AUTOR. (LECTURA POR PARTE DE UN ADULTO).

CONSIGNA PARA COPIAR EN EL CUADERNO:

 ESCUCHO EL CUENTO DE “CAPERUCITA ROJA” DE CHARLES PERRAULT.

BIOGRAFÍA DE CHARLES PERRAULT

CHARLES PERRAULT ERA HIJO DE UN ABOGADO MUY IMPORTANTE DEL PARLAMENTO FRANCÉS, NACIÓ
EL 12 DE ENERO DEL AÑO 1628. SU FAMILIA TENÍA MUCHO DINERO, ASÍ QUE PUDIERON DARLE UNOS
ESTUDIOS MUY BUENOS. ADEMÁS DE ESO, UN MINISTRO LLAMADO COLBERT LE AYUDÓ A ENTRAR EN
LA ACADEMIA FRANCESA, DONDE DESCUBRIÓ QUE LE GUSTABA MUCHO LA LITERATURA Y LAS LENGUAS
QUE YA NO SE HABLABAN.
CHARLES PERRAULT ESCRIBIÓ VARIOS LIBROS Y CUENTOS, LOS MÁS IMPORTANTES SON: CAPERUCITA
ROJA, LA CENICIENTA, EL GATO CON BOTAS, LA BELLA DURMIENTE Y PULGARCITO. ESTAS HISTORIAS
SE HAN CONVERTIDO EN CUENTOS MUY POPULARES, TANTO DE TRANSMISIÓN ORAL COMO ESCRITA.

 ¿CONOCEN ESTE AUTOR?

 ¿HAN LEÍDO ALGUNO DE SUS CUENTOS?

CAPERUCITA ROJA
HABÍA UNA VEZ...

...UNA NIÑITA QUE VIVÍA CON SU MADRE CERCA DE UN GRAN BOSQUE. AL OTRO LADO DEL
BOSQUE VIVÍA SU ABUELITA, QUE SABÍA HACER MANUALIDADES Y UN DÍA LE HABÍA REALIZADO
UNA PRECIOSA CAPERUCITA ROJA A SU NIETITA, Y ÉSTA LA USABA TAN CONTINUAMENTE, QUE
TODOS LA CONOCÍAN COMO CAPERUCITA ROJA.
UN DÍA LA MADRE LE DIJO:
-VAMOS A VER SI ERES CAPAZ DE IR SOLITA A CASA DE TU ABUELITA. LLÉVALE ESTOS ALIMENTOS Y
ESTE POTE DE MANTEQUILLA Y PREGÚNTALE CÓMO SE ENCUENTRA, PERO TEN MUCHO CUIDADO
DURANTE EL CAMINO POR EL BOSQUE Y NO TE DETENGAS A HABLAR CON NADIE.
ASÍ, CAPERUCITA ROJA, LLEVANDO SU CESTITO, FUE POR EL BOSQUE A VISITAR A SU ABUELITA. EN
EL CAMINO LA OBSERVÓ EL LOBO FEROZ, DESDE DETRÁS DE ALGUNOS ÁRBOLES. TUVO GANAS DE
DEVORAR A LA NIÑA, PERO NO SE ATREVIÓ, PUES ESCUCHÓ MUY CERCA A LOS LEÑADORES
TRABAJANDO EN EL BOSQUE. EL LOBO, CON SU VOZ MÁS AMISTOSA, PREGUNTÓ:
-¿DÓNDE VAS, QUERIDA CAPERUCITA? ¿A QUIÉN LLEVAS ESA CANASTA CON ALIMENTOS?
-VOY A VER A MI ABUELITA, QUE VIVE EN LA CASA BLANCA AL OTRO EXTREMO DEL BOSQUE -
RESPONDIÓ CAPERUCITA ROJA, SIN HACER CASO A LO QUE LE HABÍA RECOMENDADO SU MAMÁ Y
SIN SABER QUE ES MUY PELIGROSO QUE LAS NIÑAS HABLEN CON LOS LOBOS.
-TUS PIERNAS SON MUY CORTAS Y NO PUEDEN LLEVARTE ALLÁ RÁPIDAMENTE; YO ME
ADELANTARÉ Y LE DIRÉ A TU ABUELITA QUE LA VAS A VISITAR -DIJO EL LOBO PENSANDO COMERSE
A LAS DOS.
CAPERUCITA ROJA SE ENTRETUVO EN EL CAMINO RECOGIENDO FLORES SILVESTRES. MIENTRAS
 TANTO EL HAMBRIENTO LOBO FEROZ SE DIRIGIÓ CON MUCHA RAPIDEZ A LA CASA DONDE VIVÍA LA
ABUELITA. ESTABA MUY IMPACIENTE PORQUE NO HABÍA COMIDO EN TRES DÍAS.
SIN EMBARGO, LA ABUELITA SE HABÍA IDO MUY TEMPRANO PARA EL PUEBLO, Y EL LOBO
ENCONTRÓ LA CASA VACÍA.
PONIÉNDOSE EL GORRO DE DORMIR DE LA ANCIANA, SE METIÓ EN LA CAMA Y ESPERÓ A
CAPERUCITA ROJA. CUANDO LA NIÑA ENTRÓ EN LA CASA, SE ASUSTÓ PORQUE ENCONTRÓ A SU
ABUELITA EN CAMA Y LE PARECIÓ MUY EXTRAÑA.
-¡OH! ¡ABUELITA! -EXCLAMÓ CAPERUCITA ROJA-, ¡QUÉ OREJAS MÁS GRANDES QUE TIENES!
-SON PARA ESCUCHARTE MEJOR -DIJO EL LOBO.
-ABUELITA, ¡QUÉ OJOS MÁS GRANDES TÚ TIENES!
-SON PARA VERTE MEJOR, QUERIDA NIETA.
-ABUELITA, ¡QUÉ DIENTES MÁS GRANDES QUE TIENES!
-SON PARA COMERTE MEJOR -GRITÓ EL LOBO SALTANDO DE LA CAMA.
UN LEÑADOR QUE SE ENCONTRABA CERCA ESCUCHÓ A CAPERUCITA ROJA QUE PEDÍA SOCORRO
POR LA VENTANA. TOMANDO SU HACHA CORRIÓ HACIA LA CASA PARA SALVARLA.
ANTES QUE EL LOBO PUDIERA HACER DAÑO A CAPERUCITA ROJA, EL LEÑADOR LE DIO MUERTE
DE UN TREMENDO HACHAZO. LUEGO LO ARRASTRÓ HASTA EL BOSQUE Y EN ESE MOMENTO LA
ABUELITA REGRESABA A SU HOGAR, LO QUE HIZO TRANQUILIZAR A CAPERUCITA Y PASAR UN
RATO DE ALEGRÍA JUNTO A ELLA.

SOCIALIZAMOS LO ENTENDIDO DEL CUENTO.

 ¿DE QUÉ SE TRATABA EL CUENTO?

 ¿QUÉ LE GUSTO MÁS?
 ¿QUIÉNES SON LOS PERSONAJES?

ACTIVIDAD N°2: UN ADULTO ESCRIBE EN UNA HOJA LOS PERSONAJES QUE LOS ESTUDIANTES
NOMBREN PARA QUE LUEGO LOS COPIE EN EL CUADERNO.

CONSIGNA PARA COPIAR EN EL CUADERNO:

 NOMBRO LOS PERSONAJES DEL CUENTO.

ACTIVIDAD N°3:

CONSIGNA PARA COPIAR EN EL CUADERNO:

 DIBUJÁ CÓMO TE IMAGINAS A CAPERUCITA ROJA, EL LOBO, LA ABUELA Y EL LEÑADOR.

ACTIVIDAD N°4: VAMOS A TRABAJAR CON LETRAS MÓVILES, UN ADULTO DEBERÁ REALIZAR LAS
LETRAS Y CON AYUDA ARMAMOS LA MAYOR CANTIDAD DE PALABRAS. PRIMERO LO HACEMOS
JUGANDO Y LUEGO LAS VAMOS A ESCRIBIR EN EL CUADERNO. SIEMPRE CON LA MISMA PALABRA
CREAMOS NUEVAS PALABRAS.

POR EJEMPLO: CAPERUCITA: RECITA- LEÑADOR: LEÑA- BOSQUE: BESO.TODAS LAS QUE PUEDAN
ARMAR.

C A P E R U C I T A

L E Ñ A D O R
C

B O S Q U E

CONSIGNA PARA COPIAR EN EL CUADERNO:

 ARMO CON LAS LETRAS MÓVILES LAS SIGUIENTES PALABRAS.

ACTIVIDAD N°5:

 RESOLVER EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA SEGÚN EL CUENTO DE CAPERUCITA ROJA.

C
A
P
E
R
U
C
I
T
A
REFERENCIAS:

1- CESTA DONDE CAPERUCITA ROJA LLEVA LA COMIDA.

2- PARIENTE AL CUAL LE LLEVA LA COMIDA.
3- APELLIDO DEL AUTOR.
4- ¿QUIÉN MATÓ AL LOBO FEROZ?
5- ¿CÓMO ERA EL LOBO?
6- ¿DÓNDE SE LE APARECIÓ EL LOBO A CAPERUCITA? EN EL…
7- TENÍA QUE TENER MUCHO CUIDADO DURANTE EL….
8- ¡CUIDADE! AL CRUZAR EL BOSQUE PUEDEN CORRER…
9- CAPERUCITA ROJA NO ES UN POEMA. ES UN…
10- COLOR DE LA CAPA DE CAPERUCITA.

ACTIVIDAD N° 6:

 EN FAMILIA DRAMATIZAMOS EL CUENTO DE CAPERUCITA ROJA. (SI QUIEREN ME ENVIAN SUS

VIDEOS O FOTOS)

ACTIVIDAD N°7:

 LOS INVITO A MIRAR LA PELICULA “LA INCREIBLE PERO CIERTA HISTORIA DE CAPERUCITA ROJA”
O QUE UN ADULTO ME CUENTE EL CUENTO COMO SE LO CONTARON A ELLOS PARA VER SI LAS
HISTORIAS TIENEN EL FINAL IGUAL O DISTINTO.

¡¡PARA CREAR Y DIVERTIRNOS!!

PARA CUANDO NOS VOLVAMOS A ENCONTRAR, CONFECCIONAR EN FAMILIA PUEDE SER UN

ALMOHADÓN, UN TRAPO DE PISO DECORADO O DE DISTINTAS TELAS, LO QUE USTEDES PUEDAN Y
QUIERAN HACER, USANDO LO QUE TENGAN EN CASA, ASI LOS UTILIZAMOS PARA CUANDO LEAMOS
CUENTOS EN EL SALÓN.

LES REGALO ESTAS FRASES QUE ME ENCANTARON PARA QUE LAS COMPARTAN ENTRE USTEDES!!!