Trabajo Comunitario Listo
Trabajo Comunitario Listo
Trabajo Comunitario Listo
PROFESORA: BACHILLERES:
Dra. María Hernández Alastre Gabriela 27.337.492
García Joselyn 27.885.724
Mata Cesar 26.937.636
Querales Omairy 26.626.217
Navarro Irlianyelis 27.590.821
Segovia Gabriel 28.403.692
Suarez José 26.970.966
Pirela Senen 27.970.129
Velásquez Karen 27.508.203
Wilman María 28.501.519
INDICE GENERAL
Pág.
RESUMEN…………………………………………………………………….. iii
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………… 4
OBJETIVOS…………………………………………………………………… 16
Objetivo general…………………………………………………………… 16
Objetivos específicos……………………………………………………… 16
METODOLOGÍA………………………………………………………………. 17
Paradigma…………………………………………………………………….. 17
Población y muestra…………………………………………………………. 17
Técnica de recolección de la información:………………………………. 17
a) Técnicas: Observación, entrevista …………………………………….. 18
b) Instrumentos el Pretest:………………………………………………….. 18
c) Fases de la IAP…………………………………………………………… 18
PLAN DE SALUD 27
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS………………………………………… 29
ANEXOS………………………………………………………………………. 39
Pretest………………………………………………………………………… 40
ii
3
RESUMEN
En la actualidad el mundo atraviesa por una enfermedad respiratoria de alta
complejidad causada por un virus denominado COVID-19, el cual ha sido
considerado una pandemia, siendo la propagación de persona a persona, las
infecciones por este COVID-19 en humanos por lo general provocan
síntomas respiratorios, como secreción nasal, dolor de garganta, tos y fiebre,
esto por estar en contacto directo con secreciones o gotitas respiratorias que
contienen virus. Ante ello, las medidas preventivas de seguridad para evitar
la propagación del COVID-19, ayudara a disminuir el nivel de contagios a
nivel mundial. Esta problemática ha condicionado un enorme reto para todos
los sistemas nacionales de salud, particularmente de los países de medianos
y bajos recursos. Más allá de los riesgos médicos, el impacto psicológico y
social de la pandemia es indiscutible, el personal de salud pueden padecer
situaciones de miedo a la muerte y presentar sentimientos de soledad,
tristeza e irritabilidad, por lo que es necesario, prestar atención psicológica al
personal de salud, que, por su trabajo directo con personas en la categoría
de casos sospechosos o confirmados, también deben someterse después de
un periodo de intensa labor, a periodos de cuarentena.
Objetivo: Elaborar estrategias educativas sobre la salud mental en el
contexto de la pandemia por Covid-19, dirigido al personal médico del
Hospital Materno infantil “José María Espinoza” durante el periodo 2.021 –
2.022.
Metodología: se enmarca en una Investigación acción participativa, la
muestra estuvo representada por 13 médicos del Hospital Materno infantil
“José María Espinoza”, Se aplicó un pretest estructurado con 9 preguntas de
conocimiento y 4 de actitud.
Palabras claves: programa, orientación, salud mental, Covid-19, personal
médico.
iii
4
INTRODUCCIÓN
Chipachipa en el
Distrito Coro. La
comunidad de
Chimpire, cuyo nombre
se deriva de la
palabra indígena,
manjar, hecho con masa
de maíz, el cual era
endulzado con miel de
abeja y
condimento para darle un
rico sabor.
Aunque el Sector o Barrio
Chimpire históricamente
no aparece registrado,
12
el cronista. Arcadio
González Acosta (2000),
en su libro Municipio
Miranda y
sus Parroquias, comenta
sobre el origen de la voz
indígena Chimpire, la
cual
fue utilizada por nuestros
aborígenes fijamente
para indicar un sitio o
luga
Chimpire es una palabra
de origen indígena,
13
según toponímicos de
Juan
de la Cruz Estevez, y del
Obispo Mariano Martí,
quien llegó a Coro en el
año
1773 y hablaba de
un lugar llamado
Chipachipa en el
Distrito Coro. La
comunidad de
Chimpire, cuyo nombre
se deriva de la
palabra indígena,
14
indígena Chimpire, la
cual
fue utilizada por nuestros
aborígenes fijamente
para indicar un sitio o
luga
En otro orden de ideas la comunidad para la aplicación de esta
investigación es la comunidad de Chimpire, específicamente el Hospital
Materno Infantil “José María Espinoza”, el cual fue inaugurado el 18 de julio
de 1998, bajo la administración gubernamental de José Curie y el Dr.
Ignacio Petit como director. Se inician consultas y algunas especialidades
médicas como pediatría y Gineco-obstetricia, la atención e el área de
emergencia durante 8 horas diurnas. En el año 2001 fue elevado por parte
del Ministerio del poder Popular para la salud a Hospital tipo I. En diciembre
del año 2018 con el apoyo gubernamental y debido al reforzamiento del área
debido a u alto índice de embarazos, para convertir en un futuro inmediato en
Hospital Materno Infantil “Jose Maria Espinoza”. (13)
María del Perpetuo Socorro indican que solo la mitad (50 %) señalaron tener
nivel de conocimiento bajo y solo poco menos de un tercio (30.3%) presenta
conocimiento alto. (21)
OBJETIVOS
Objetivo General
24
Objetivos Específicos
METODOLOGÍA
Paradigma
25
Población y muestra
Fases de la Investigación
4.- Fase de Aplicación (5to semestre de TC) .En este semestre los
bachilleres deberán ejecutar todas las estrategias propuestas en el plan de
acción para dar respuesta a la problemática plateadas
27
5.- Fase de Evaluación (6º semestre): En esta fase los estudiantes deberán
hacer una evaluación de las estrategias aplicadas para confirmar que fueron
asertivas y necesarias para el logro de la investigación.
Elaboración de propuesta
Medidas que pueden tener impacto positivo para afrontar las dificultades
propias del servicio, estarán encaminadas en reflexionar y aprender de las
experiencias difíciles para crear una narración significativa en lugar de
traumática, dentro de lo cual está compartir la experiencia con un
compañero, implementar de forma sistemática y organizada horarios de
descanso, además de eventos en los que se aprecie y se reconozca
continuamente de forma verbal los esfuerzos. No menos importante es la
inclusión de diferentes líderes espirituales en el acompañamiento del equipo
de salud
Tabla N° 1
30
M % F %
5 38.46 % 8 61.53 %
EDAD
F %
20-25 años 1 7,69 %
26-30 años 3 23,07 %
31-35 años 2 15,38 %
36-40 años 1 7,69 %
41-45 años 2 15,38 %
46-50 años 1 7,69 %
51-55 años 2 15,38 %
56-60 años 1 7,69 %
Total 13 100 %
Especialidad
F %
Médico cirujano 06 46,15 %
Pediatra 04 30,76 %
Gineco Obstetra 02 15,38 %
Medicina Familiar 01 7,69 %
Total 13 100 %
Fuente: Pretest Aplicado por los estudiantes del programa de Medicina,
Unidad Curricular Trabajo Comunitario IV (2021)
Tabla N° 2
Conocimiento Actitud
1 7 4
2 6 0
3 4 2
4 6 4
5 7 4
6 6 3
7 1 3
8 3 5
9 3 2
10 3 3
11 5 1
12 6 3
13 6 1
Fuente: Pretest Aplicado por los estudiantes del programa de Medicina,
Unidad Curricular Trabajo Comunitario IV (2021)
Tabla N° 3
Frecuencia de Porcentaje
conocimiento
Bastante 9-8 0 0%
32
Total 13 100%
Tabla N° 3
Frecuencia de Porcentaje
actitud
Frecuentement 5 1 7,69
e
Algunas veces 4 3 23,08
Total 13 100%
PLAN DE SALUD
OBJETIVO GENERAL: Elaborar estrategias educativas sobre la salud mental en el contexto de la pandemia
por COVID-19, dirigido al personal médico del Hospital Materno Infantil “José María Espinoza” durante el
periodo 2021 – 2022.
de la mental y su foami,
meditación importancia, hojas
en tiempos medidas para blancas,
de pandemia. conservar la imágene
Charla sobre salud psíquica s,
el control y Ventajas colores,
manejo de de la marcado
estrés ante la meditación, res, etc.
situación de pasos para una
pandemia. buena
meditación,
higiene del
sueño, entre
otros.
Qué es el
estrés, como
manejar el
estrés, como
evitar el estrés.
Implementar Incorporar Actividades Bailo Humano Asistencia Ídem.
acciones al 100% al aire libre. terapia, : y
dirigidas a la de la Entrega de entre estudian participaci
prevención población pelotas anti otras. tes del V ón del
de objeto en estrés para Pelotas semestr 100% de
enfermedad el los médicos anti e de la
es mentales desarrollo que laboran estrés. trabajo población
en el de las en la Tapaboc comunit participant
contexto de acciones institución. as. ario e
la pandemia dirigidas Entrega de Manejo Unefm.
36
sobre cómo
ha afectado
la pandemia
y la
irresponsabili
dad a los
especialistas
del área de
salud
Mensajes
motivacional
es dirigidos
al personal
del área de
salud
CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
vigilancia-epidemiol%C3%B3gica-por-el-coronavirus/1749298. [acceso
29 de junio del 2021].
26. Fondo de Población de las Naciones Unidas. Preparación y Respuesta
a la Enfermedad del Coronavirus (COVID-19). Resúmenes Técnicos
del UNFPA [internet]. Ginebra: UNFPA; 2020 [citado 11 Julio. 2021].
Disponible en:
https://www.unfpa.org/sites/default/files/resource-pdf/COVID19-
TechBrief-Youth-24Mar20.pdf [ Links ]
27. Maldonado, J. E. (2018). Metodología de la investigación social:
Paradigmas: Cuantitativo, sociocrítico, cualitativo, complementario.
https://elibro.net/es/ereader/bibliotecaupt/70335?
bfpage=1&bfsearch=&bffolder=80567&prev=bf. [Acceso 12 de junio
del 2021].
28. Martínez, M. (2004). Ciencia y arte en la metodología cualitativa.
México: Trillas.
29. Sampieri P. (2018). Metodología de la Investigación. México. Mc. Graw
Hill.
30. Hernández R, Fernández C, Batista, P., Metodología de la
Investigación. Editorial Mc. Graw Hill. México, 2008
44
ANEXOS
45
GALERIA FOTOGRÀFICA
Bachilleres de Trabajo Comunitario IV, visitando el Hospital José Maria
Ezpinoza para aplicar el pre-test.
46
47
PRETEST:
48
Preguntas de conocimiento:
En relación a su conocimiento seleccione la respuesta correcta:
1. ¿Conoce y confía en las pruebas indicadas para la detección del
COVID-19?
a) BASTANTE
b) MEDIO
c) REGULAR
d) NO MUCHO
e) NADA
2. ¿Conoce y confía en los métodos de prevención establecidos
para el COVID-19?
a) BASTANTE
b) MEDIO
c) REGULAR
d) NO MUCHO
e) NADA
3. ¿Tiene conocimiento acerca de las tasas de mortalidad recientes
del COVID-19?
a) BASTANTE
b) MEDIO
c) REGULAR
d) NO MUCHO
e) NADA
4. ¿Conoce y sigue las técnicas adecuadas en el control de
infecciones por COVID-19?
a) BASTANTE
b) MEDIO
c) REGULAR
d) NO MUCHO
49
e) NADA
5. ¿Siendo personal de salud, con cuál de las siguientes respuestas
define su preocupación sobre la pandemia por COVID-19?
a) BASTANTE
b) MEDIO
c) REGULAR
d) NO MUCHO
e) NADA
6. ¿Tenía conocimiento que el aislamiento social podría afectar su
salud mental al inicio de la pandemia por COVID-19?
a) BASTANTE
b) MEDIO
c) REGULAR
d) NO MUCHO
e) NADA
7. ¿Tenía conocimiento previo a la pandemia por COVID-19, que el
Coronavirus podría ser tan letal como se ha demostrado?
a) BASTANTE
b) MEDIO
c) REGULAR
d) NO MUCHO
e) NADA
8. ¿Piensa que el confinamiento ha sido de ayuda para frenar la
cadena de transmisión, pero este ha afectado la salud mental
personal de salud?
a) BASTANTE
b) MEDIO
c) REGULAR
d) NO MUCHO
50
e) NADA
9. ¿Conoce usted los síntomas mentales que puede presentar el
personal de salud, por experiencia?
a) BASTANTE
b) MEDIO
c) REGULAR
d) NO MUCHO
e) NADA
Preguntas de actitud:
1. ¿Sufre usted trastornos de ansiedad al tratar a personas con
COVID-19?
a) FRECUENTEMENTE
b) ALGUNAS VECES
c) MUY POCAS VECES
d) CASI NUNCA
e) NUNCA
2. ¿Siente usted algunos signos y síntomas asociados con la
depresión, como estado de ánimo bajo, sentimiento de culpa,
vacío, y desesperanza desde que empezó a tratar a personas con
COVID-19?
a) FRECUENTEMENTE
b) ALGUNAS VECES
c) MUY POCAS VECES
d) CASI NUNCA
e) NUNCA