Experiencia de Aprendizaje de ARTE
Experiencia de Aprendizaje de ARTE
Experiencia de Aprendizaje de ARTE
Percibe
manifestaciones
artístico – culturales.
En esta actividad, los estudiantes reflexionarán sobre cómo las manifestaciones
Contextualiza artístico-culturales expresan una visión del país y de la sociedad a través de la
APRECIA DE MANERA
manifestaciones apreciación artística. Para ello, los estudiantes observaran a través de diversos
CRÍTICA MANIFESTACIONES Lista de cotejo
artístico – culturales. videos y fichas sobre el reciclaje, la importancia y beneficios que este aporta a mi
ARTÍSTICO CULTURALES
sociedad. Reflexionaran creativa y críticamente sobre el daño y la contaminación
que este aporta al planeta.
Reflexiona creativa y
críticamente sobre
manifestaciones
artístico – culturales
Inicio:
El docente saluda a los alumnos, y prosigue a formar 3 normas de convivencia en clase, junto con la participación
de los alumnos.
• A continuación el docente presenta el video sobre el arte reciclado.
El docente fomenta las siguientes preguntas:
¿Qué les ha parecido él video presentado?
• Se fomenta el propósito de la clase y el reto:
• Propósito: ´´CONOCEMOS LOS MATERIALES RECICLABLES DE LA BITACORA’’
• Reto: Describimos y conocemos los materiales reciclables de la bitácora.
• Producto: Elaboramos una Bitácora de arte a base de materiales reciclables.
DESARROLLO
El docente explicará sobre el arte reciclado y su importante función.
• El docente expone su conocimiento sobre los materiales reciclables que se van utilizar para la bitácora.
• Luego el docente hace reflexión sobre lo mencionado a través de preguntas.
• ¿Cuál es su crítica o reflexión sobre los materiales reciclables que se van utilizar?
El docente enseñará sobre lo que es el alto relieve técnica que utilizarán para su bitácora.
El docente trabajará en aula diferentes bocetos para la creación de su bitácora.
• EL docente comunica que para la próxima clase se realiza la bitácora y se tiene que traer y conseguir sus
materiales mencionados.
CIERRE
• Para finalizar la clase el docente realiza las siguientes preguntas Meta cognición para los alumnos.
• ¿Qué opinión tienen sobre el material reciclable mencionado?
• ¿Qué aprendimos hoy?
• ¿Cuál es nuestro producto?
• ¿Cómo se sintieron al desarrollar esta clase¨?