Ficha Jurado - HISTORIETA

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"Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres"

“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”


“Año del Bicentenario del Congreso de la República del Perú”

ANEXO N°3

FICHA DE EVALUACIÓN POR CADA INTEGRANTE DEL JURADO CALIFICADOR

ETAPA: IE CATEGORÍA: HISTORIETA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
N° TÍTULO DEL TRABAJO SEUDÓNIMO COHESIÓN Y JUICIO RECURSOS PUNTAJE
ADECUACIÓN CREATIVIDAD MENSAJE
COHERENCIA CRÍTICO EXPRESIVOS TOTAL

EL SUEÑO DE LA
1 REFINEI
REFLEXIÓN

2 ¡LA GRAN OPORTUNIDAD! MARINA PAZ

¡MI ORIGEN NO ME HACE


3 NATALIA
DIFERENTE!

PROMESAS DE LA
4 JAELITA
HUMILDAD ANDINA

UN SUEÑO
5 NERE
ALECCIONADOR

6 UN VALIOSO OBSEQUIO BRISHA

JURADO CALIFICADOR N° ___:

_______________________________
__ _____________________________
(Nombres y apellidos) _
DNI N° Firma
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA LA CATEGORÍA HISTORIETA

CRITERIOS DE INDICADORES PUNTAJE


EVALUACIÓN MÁXIMO
Ajusta su texto al propósito comunicativo, al tipo textual y a la 4
naturaleza del tema: relacionado con las obras y el universo andino
ADECUACIÓN de José María Arguedas.
Adapta el uso del lenguaje en su texto (registro formal e informal) 4
de acuerdo con su propósito comunicativo y a los posibles
destinatarios.
Organiza la información de su texto considerando una progresión 4
narrativa lineal (inicio, nudo, desenlace) o no lineal que se
evidencia en las acciones, diálogos y descripciones que incorpora
atendiendo a las características propias de la historieta.
Presenta situaciones, hechos e ideas que se relacionan unas con 4
otras en torno al tema, aun cuando no se siga una estructura o
COHESIÓN Y secuencia lineal, cuidando de no presentar repeticiones,
COHERENCIA contradicciones ni vacías de información.
Utiliza diversos conectores de tiempo y espacio, recursos 4
gramaticales y ortográficos que otorgan claridad y sentido a su
texto. En el caso de la lengua originaria, aplica las reglas
establecidas en la normalización oficial del alfabeto respectivo.
Relaciona el contenido de la historieta con la forma de 4
presentación (viñetas, dibujos, diálogos, onomatopeyas y otros
recursos de composición).
Establece relaciones sugerentes de intertextualidad entre alguna/s 4
CREATIVIDAD obra/s de Arguedas y su propuesta de historieta20
Demuestra calidad del dibujo, trazos y tramas, intensidad del color 4
y marcadores para generar sombras.
Utiliza variedad de recursos expresivos para destacar los elementos 4
de la historieta (dibujos, globos, onomatopeyas, metáforas
visuales).
JUICIO Expresa una posición personal, respecto al tema de su historieta y a 4
CRÍTICO la valoración de la diversidad cultural y lingüística presentes en las
obras de JMA y también en su localidad, provincia, región o país.
Se hace evidente el uso de fuentes de información (vida y obras de 4
José María Arguedas) como base para la creación de la historieta.
MENSAJE Plantea un mensaje sobre su pertenencia a un pueblo indígena u 4
originario y su identificación con su cultura local, regional o
nacional.
TOTAL 48

20 La idea es no dibujar la secuencia narrativa de una obra de José María Arguedas, sino de “recrear” a través de relaciones de
intertextualidad el diálogo entre las obras leídas y la experiencia personal del lector literario, creador de historietas.

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