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    4º-Actividad SEMANA 01-08-22

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    Valerio Reyes Elin Rosmel
    Este documento describe una actividad de aprendizaje sobre gráficos estadísticos en Excel. Los estudiantes aprenderán a identificar diferentes tipos de gráficos, aplicar gráficos en Excel, y crear un gráfico estadístico funcional usando funciones como búsqueda, orden y filtro de datos. La actividad incluye discusiones sobre la importancia de los gráficos estadísticos y métodos para manejar datos y digitar fórmulas correctamente en Excel.

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    4º-Actividad SEMANA 01-08-22

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    Valerio Reyes Elin Rosmel
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    Este documento describe una actividad de aprendizaje sobre gráficos estadísticos en Excel. Los estudiantes aprenderán a identificar diferentes tipos de gráficos, aplicar gráficos en Excel, y crear un gráfico estadístico funcional usando funciones como búsqueda, orden y filtro de datos. La actividad incluye discusiones sobre la importancia de los gráficos estadísticos y métodos para manejar datos y digitar fórmulas correctamente en Excel.

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    4º-Actividad SEMANA 01-08-22

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    Este documento describe una actividad de aprendizaje sobre gráficos estadísticos en Excel. Los estudiantes aprenderán a identificar diferentes tipos de gráficos, aplicar gráficos en Excel, y crear un gráfico estadístico funcional usando funciones como búsqueda, orden y filtro de datos. La actividad incluye discusiones sobre la importancia de los gráficos estadísticos y métodos para manejar datos y digitar fórmulas correctamente en Excel.

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    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°…

    “Gráficos estadísticos”
    Gráfico en circulo

    I. DATOS GENERALES:
    1.1. Unidad De Gestión Local ASCOPE
    1.2. Institución Educativa INCA GARCILAZO DE LA VEGA
    I.3. Área EPT- COMPUTACION E INFORMATICA
    I.4. Grado y Ciclo VII I.5. Fecha: 01/08/2022
    I.6. Docente VALERIO REYES ELIN ROSMEL
    I.7. Coordinador Pedagógico CESAR RAFAEL ROJAS
    I.8. Coordinador TOE

    II.-PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
     Los estudiantes aplican el software de uso constructivo y eficaz para Dar formato de página a documentos
    con Microsoft Excel.

     Elaborar documentos que contengan tablas y gráficos con Microsoft Excel.

    III.-PREVIO AL INICIO DE CLASES

    IV.-SECUENCIA DIDÁCTICA
    INICIO Leemos atentamente sobre gráficos Excel.

    ¿Qué opinas de un
    gráfico estadístico?

    , ¿Qué observa en la hoja de


    cálculo?, ¿Cómo puedo acceder
    para una buena traficación?

    Un gráfico se compone de varias secciones, como el título, área de trazado, título de eje vertical
    (valor), título de eje horizontal (categoría) y las leyendas.

    Ahora, Identificamos los gráficos.


    MANEJO DE UN GRAFICO ESTADÍSTICO
    “Manejo gráficos en Excel” que les ayudara a elaborar su evidencia.

    Observamos los materiales. ¿Qué opinas del manejo gráficos en Excel?


    PROCESO A continuación, aplicamos los gráficos estadísticos en Excel.

    Ejemplo: Realizar en la hoja de calculo


    1. Estando en la ventana de Excel, ¿Qué método utiliza para el manejo de gráficos
    estadísticos?, ¿por qué?

    ¿Crees que es importante utilizar gráficos estadísticos en Excel?, ¿por qué?

    ¿Qué es un gráfico?
    CIERRE Se comprometen a la digitación y creación de un gráfico estadístico funciones de
    búsqueda, orden y filtro de datos con buenos resultados.

    2. ¿Crees que es importante el manejo de gáficos estadísticos?, ¿por qué?


    Evaluamos su análisis de desempeño.

    a) ¿Cuál es el método para el manejo de datos?

    b) ¿Cuál es el método qué permite digitar correctamente una fórmula?

    C) ¿Qué podrías recomendarles a los usuarios al momento de aplicar

    Para finalizar la actividad, les hacemos recordar a las y los estudiantes que es importante aprender a adquirir competencias y
    capacidades que nos permita insertarnos en el mundo de la informática y en el campo laboral.

    IDEAS FUERZA
    Se comprometen a fortalecer la comunicación entre pares resaltando sus fortalezas.

    DESPUÉS DE LA HORA

    Incentivamos a las y los estudiantes para que practiquen en sus hogares las tablas y teoría que hicimos durante la
    sesión, y que compartan sus conocimientos con sus seres queridos, Podemos coordinar con otros docentes para que
    también practiquen Con el programa como por ejemplo en la hora de Matemática.

    V.-ENFOQUE TRANSVERSAL
    ENFOQUES VALORES ACTITUDES SE DEMUESTRA CUANDO:
    Disposición a adquirir cualidades
    que mejorarán el propio Docentes y estudiantes comparan, adquieren
    Enfoque de en desempeño y aumentarán el y emplean estrategias útiles para aumentar la
    Superación
    búsqueda de la
    Personal estado de satisfacción consigo eficacia de sus esfuerzos en el logro de los
    excelencia
    mismo y con las circunstancias objetivos que se proponen.

    CHICLIN 01 DE agosto DEL 2022

    Docente Director Coordinador Pedagógico


    VALERIO REYES ,Elin Rosmel CARION ZAVALETA LILY
    CESAR RAFAEL ROJAS

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