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UNAM CONVOCATORIAS | 8 de agosto de 2022 • 2

Universidad Nacional Autónoma de México

Secretaría General
Dirección General de Asuntos del Personal Académico

Programa de Apoyo a Proyectos para Innovar y Mejorar la Educación

PAPIME
Convocatoria 2023

Proyectos nuevos

Con el propósito de promover el mejoramiento de los 6. En el contexto de la presente Convocatoria se considerará

procesos de enseñanza y aprendizaje en el bachillerato y innovación educativa la implementación de nuevos
la licenciatura en sus distintas modalidades de impartición, procesos, modelos, ideas, herramientas o recursos de
así como de fomentar la innovación en la educación, manera creativa para atender una situación o resolver
la UNAM convoca a las y los profesores de carrera, problemas en alguno de los componentes del fenómeno
investigadores de carrera, técnicos académicos titulares educativo con miras a favorecer el aprendizaje. Asimismo,
de tiempo completo y de medio tiempo, así como a las se entiende por mejora educativa el ajuste, cambio o
y los profesores de asignatura definitivos con 20 horas o actualización de aquellos procesos, modelos, ideas,
más de clase asignadas por los consejos técnicos de sus herramientas, recursos o prácticas vigentes para atender
entidades, contratados de forma definitiva, interina, a través necesidades y problemáticas de aprendizaje actuales.
del artículo 51 del Estatuto del Personal Académico (EPA)
o mediante el Subprograma de Incorporación de Jóvenes 7. Los proyectos deberán plantear una intervención edu-
Académicos de Carrera (SIJA), a presentar proyectos de cativa en el ámbito didáctico que contribuya a innovar
acuerdo con las siguientes: o mejorar uno o más componentes de los procesos de
enseñanza y aprendizaje, en cualquiera de las moda-
Bases lidades de la UNAM: presencial, abierta y a distancia,
así como a la enseñanza mixta, entendida como aquélla
Características de los proyectos que combina elementos de la educación presencial y
no presencial. Dicha intervención se implementará en
1. Los proyectos podrán tener duración de uno o dos uno o más grupos de alumnos, en concordancia con los
periodos anuales, sin posibilidad de prórroga. siguientes tipos:

2. Los proyectos deberán estar claramente alineados con a. Propuestas didácticas para la enseñanza de con-
programas estratégicos, líneas de acción y proyectos del tenidos curriculares que contemplen las siguientes
Plan de Desarrollo Institucional de la UNAM (PDI) 2019- características:
2023, así como con aspectos específicos de docencia • Ser producto del trabajo colegiado de las y los
en el bachillerato y en las licenciaturas establecidos en docentes de una o varias asignaturas de los
los planes de trabajo de las entidades académicas a las planes de estudio del bachillerato o licenciaturas
que esté adscrito el personal académico interesado. universitarias.
• Adoptar una metodología de aprendizaje activo,
3. La participación del personal académico universitario como el aprendizaje basado en proyectos, el
será en cualquiera de las siguientes modalidades: aprendizaje basado en problemas, el estudio de
casos, entre otras.
• Colaborativos, en los que participe personal acadé- • Contar con actividades integradoras que abarquen
mico de entidades y/o dependencias universitarias, o varios contenidos y objetivos de aprendizaje.
• Colectivos, en los que participe personal académico • Promover el trabajo colaborativo y autorregulado
de una sola entidad. en el alumnado.
• Fomentar la vinculación entre teoría y práctica.
4. Al menos una o uno de los participantes académicos de • Integrar el uso de tecnologías para la enseñanza,
la UNAM deberá impartir la asignatura de nivel bachille- el aprendizaje y el conocimiento.
rato o licenciatura en la que se aplicará la intervención • Contar con recursos educativos de apoyo abiertos.
educativa propuesta. • Integrar estrategias de evaluación variadas como
parte del diseño del curso que permitan al alum-
5. Las propuestas deberán ser originales y atender una nado y al personal docente valorar los avances
situación o un problema de enseñanza o aprendizaje en el aprendizaje, durante y al término del curso.
relacionado con la docencia de alguna(s) de la(s) asig-
naturas consideradas en los planes de estudio vigentes b. Propuestas de evaluación del aprendizaje y para el
de bachillerato o licenciatura de la UNAM. aprendizaje, por ejemplo: sistemas, estrategias e
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instrumentos de evaluación con un enfoque cuan- dientes, y deberán incorporarse, debidamente curados,
titativo o cualitativo, orientados a diseñar y probar en el Repositorio de Innovación Educativa, en la Red
formas de valorar los conocimientos y habilidades del Universitaria de Aprendizaje (RUA), o en algún repositorio
alumnado universitario. Para este tipo de propuestas, de la entidad académica, según aplique:
no es necesario el cumplimiento de lo establecido
en la Base 4. • El Repositorio de Innovación Educativa (http://
www.innovacioneducativa.unam.mx/) almacena,
c. Estrategias innovadoras de tutoría y apoyo estudiantil preserva y proporciona acceso abierto a los recur-
que permitan brindar seguimiento y evitar la deserción sos sobre innovación educativa, producto de la
del alumnado en condiciones desfavorables, y que investigación y la docencia. Es administrado por la
contemplen las siguientes características: Coordinación de Universidad Abierta, Innovación
• Contar con un esquema de identificación de las Educativa y Educación a Distancia (CUAIEED).
y los alumnos que requieren algún tipo de apoyo Para integrar un recurso será necesario enviar
para el estudio. una solicitud al correo electrónico: repositorio_ie@
• Utilizar medios y herramientas tecnológicas cuaieed.unam.mx
para la atención de las y los alumnos de manera • La Red Universitaria de Aprendizaje (RUA) (http://
presencial y no presencial. www.rua.unam.mx/) almacena materiales didác-
• Definir el esquema de seguimiento de los ticos digitales cuyo contenido está vinculado con
avances de las y los alumnos atendidos. los planes y programas de estudio actuales. Es
administrada por la Dirección General de Cómputo
d. Sistematización y difusión de investigaciones sobre y de Tecnologías de Información y Comunicación
experiencias de innovación educativa, resultado de (DGTIC). Para asegurar la pertinencia y calidad
la práctica reflexiva de la docencia, o productos de- de los productos que se integrarán a la RUA, será
rivados de proyectos de innovación en la enseñanza necesario contar con el aval de personas expertas
en los cuales haya participado el alumnado. convocadas por la DGTIC.
• Repositorio de la entidad académica. Para integrar
e. Recursos digitales, sistemas informáticos o equipo un recurso deberá seguirse el procedimiento que
especializado (simuladores físicos o digitales, labo- establezca la normativa interna.
ratorios virtuales, software, robots, entre otros) para
promover la formación del alumnado universitario. 10. Con el fin de difundir los resultados y los productos
derivados del proyecto en beneficio de la comunidad
f. Libros de texto para el nivel bachillerato elaborados universitaria, la DGAPA, en conjunto con la CUAIEED,
de forma conjunta entre profesoras o profesores de podrá solicitar a las y los responsables del proyecto el
ese nivel y profesorado y/o personal de investigación uso compartido de los productos en la misma entidad
de la disciplina de que se trate. académica en que se desarrolló el proyecto o en otra
entidad universitaria. Asimismo, para promover la
En las Reglas de Operación PAPIME 2023 podrá consultarse difusión de los productos, la o el responsable deberá
la tabla de productos que deberán considerarse para cada contar con el apoyo de las y los titulares de las entidades
uno de los tipos de proyectos previamente enunciados. académicas.

8. La información de los proyectos a capturar en el Sistema 11. Todos los productos derivados de los proyectos deberán
de Gestión Electrónica (GeDGAPA) deberá incluir los otorgar reconocimientos al PAPIME con la siguiente
siguientes elementos: leyenda: ‘Trabajo realizado con el apoyo del Programa
UNAM-DGAPA-PAPIME’ y la clave del proyecto o, en
• Datos generales del proyecto. el caso de que el producto se desarrolle en idioma
• Datos de la o el responsable, corresponsable y extranjero, deberá incluirse la traducción de la citada
participantes (profesorado y alumnado). leyenda en la lengua que se trate.
• Elementos del protocolo (síntesis, planteamiento
del problema, antecedentes, justificación acadé- Recursos financieros de los proyectos
mica, objetivo general y específicos, metodología,
productos y actividades, metas por año, formas de 12. El monto anual de los proyectos PAPIME podrá ser
medición del impacto de la intervención educativa hasta de $250,000.00 (Doscientos cincuenta mil
en el alumnado, infraestructura y soporte institu- pesos M.N.) y se asignará en función del análisis y
cional, así como requerimientos y justificación la propuesta de los Comités de Evaluación corres-
financieros). pondientes, mismos que tomarán en consideración
la justificación académica y financiera, el impacto
Productos derivados de los proyectos potencial de la(s) contribución(es) propuesta(s) para
atender una situación o resolver una problemática
9. Todos los productos generados serán propiedad de la educativa institucional, así como los recursos pre-
UNAM, respetando los derechos de autor correspon- supuestales disponibles.
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13. Las y los responsables académicos deberán incluir dos, de acuerdo con las disposiciones administrativas
en su solicitud la planeación y justificación de los de la UNAM y no podrá solicitarse su resguardo para
recursos financieros necesarios para cada uno de los el siguiente año.
periodos que durará su proyecto, asegurando el uso
racional de los mismos y atendiendo las disposiciones 18. Los recursos financieros asignados en la partida 222.
administrativas establecidas por la UNAM para cada Edición y digitalización de libros y revistas se dirigirán
partida presupuestal solicitada (de acuerdo con las exclusivamente y sin excepción a la publicación de las
Reglas de Operación del PAPIME). obras en medios electrónicos para facilitar la difusión
entre el alumnado y para proteger al medio ambiente.
14. Los recursos del PAPIME se asignarán en las siguientes Asimismo, en proyectos de dos periodos, sin excepción,
partidas presupuestales: se autorizarán los recursos de esta partida para el
segundo año. Para las ediciones de libros, se deberá
211. Viáticos para el personal contar con la evaluación positiva del Comité Editorial
212. Pasajes aéreos de la entidad académica correspondiente o del Comité
214. Gastos de intercambio Editorial de la DGAPA, si no cuenta con uno.
215. Gastos de trabajo de campo
218. Otros pasajes 19. Únicamente se podrán realizar adecuaciones presu-
222. Edición y digitalización de libros y revistas puestales (transferencias) entre partidas autorizadas,
223. Encuadernaciones e impresiones en los casos en que la justificación presentada por la
231. Servicios de reparación y mantenimiento de o el responsable del proyecto favorezca el desarrollo
mobiliario y equipo de éste y que no contravengan las observaciones y
233. Servicios de mantenimiento para equipo de asignaciones del Comité de Evaluación correspon-
cómputo diente, la normativa universitaria vigente (Políticas y
243. Otros servicios comerciales Normas de Operación Presupuestal de la UNAM) ni
248. Cuotas de afiliación e inscripción las especificaciones de las Reglas de Operación del
249. Licencias de sistemas informáticos Programa.
411. Artículos, materiales y útiles diversos
416. Animales para experimentación, investigación y 20. El desarrollo y administración de los proyectos, así como
bioterio la aplicación de los recursos financieros estarán sujetos
512. Equipo e instrumental a las Reglas de Operación del PAPIME y a la Carta
514. Equipo de cómputo Compromiso generada por la DGAPA. Si el proyecto
521. Libros resulta apoyado, la carta compromiso, que incluye el
523. Revistas técnicas y científicas desglose del presupuesto autorizado, el dictamen del
531. Animales para rancho y granja proyecto y la notificación del resultado de la evaluación,
732. Becas para licenciatura serán enviados a la entidad de adscripción de la o el
responsable del proyecto para su conocimiento y la
15. En la captura en línea del proyecto se deberán incluir obtención de la firma autógrafa en la carta compromiso,
necesariamente las cotizaciones correspondientes la cual deberá devolver a la DGAPA.
a las partidas 222, 223, 231, 233, 243, 249, 512,
514 y 521 para apoyo a los Comités de Evaluación. 21. Una vez transferidos los recursos financieros del
Para el caso de la partida 249 se requiere además la proyecto a la entidad académica de la o el respon-
carta de no disponibilidad de software otorgada por sable, corresponde exclusivamente a éste y a la o el
la DGTIC. Para solicitar recursos de la partida 514 no secretario o jefe administrativo, el adecuado ejercicio
será necesario presentar cotización, cuando el equipo presupuestal de acuerdo con lo asignado por los
de cómputo requerido forme parte del Catálogo Base Comités de Evaluación correspondientes y el dictamen
para Equipo de Cómputo y Periféricos de la Dirección del proyecto.
General de Cómputo y de Tecnologías de Información y
Comunicación (DGTIC), mismo que se puede consultar Responsable, Corresponsable y Participantes
en la dirección electrónica https://catic.unam.mx/docs/
CatalogoBase-2021-090821.pdf 22. Podrá fungir como responsable o corresponsable de
proyecto, el personal académico de la UNAM contratado
16. En el caso de proyectos aprobados por dos periodos de forma definitiva, interina, a través del artículo 51
anuales, el Comité de Evaluación correspondiente del EPA o mediante el Subprograma SIJA. Las y los
asignará los recursos financieros para ambos periodos responsables y corresponsables de proyectos PAPIME
conforme a las políticas presupuestales de la UNAM. deberán contar con nombramiento de profesora o
Los recursos aprobados para el segundo periodo se profesor de carrera de tiempo completo o de medio
entregarán en el año que corresponda. tiempo, asociado o titular; investigadora o investigador
de carrera asociado o titular; técnica o técnico aca-
17. Los recursos financieros asignados al proyecto deberán démico titular; o profesora o profesor de asignatura
ejercerse durante el periodo para el que fueron aproba- definitivo con 20 horas o más de clase asignadas por
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el consejo técnico de su entidad académica. Además, ban los proyectos, se podrá ampliar el número de
deberá contar con productividad académica de calidad integrantes; su designación provendrá del Comité de
y reciente (últimos cinco años), comprobable. Evaluación del PAPIME que corresponda, cuidando
que se encuentren representadas las diversas disci-
23. Las y los responsables y corresponsables deberán plinas que integran el área.
cumplir con los artículos, 56, inciso b) y 60 del EPA, en
lo correspondiente a tener sus programas de labores 30. Las responsabilidades de los integrantes de los
e informes de actividades anuales aprobados por el Comités de Evaluación son: evaluar los proyectos
consejo técnico respectivo (últimos tres años). nuevos de acuerdo con los criterios y elementos
establecidos en la Base 41 de la presente Convo-
24. Las y los académicos no podrán ser responsables o catoria; calificar las propuestas de proyectos nuevos
corresponsables de más de un proyecto. El personal conforme al cuestionario de evaluación; evaluar los
académico contratado a través del procedimiento resúmenes de actividades e informes finales; así
establecido en el artículo 51 del EPA únicamente podrá como emitir y firmar los dictámenes de los proyectos
someter proyectos de duración de un periodo anual. debidamente fundados.

25. Las y los responsables o corresponsables que re- 31. Se contará con cuatro Comités de Reconsideración,
nuncien a su participación en un proyecto vigente no uno por cada área del conocimiento: I) Ciencias
podrán presentar ninguna solicitud de proyecto nuevo Físico-Matemáticas y de las Ingenierías; II) Ciencias
dentro de las siguientes convocatorias mientras dure Biológicas, Químicas y de la Salud; III) Ciencias
la vigencia del proyecto al que renunciaron. Sociales; y IV) de las Humanidades y de las Artes.

26. Podrá participar alumnado de licenciatura cuando 32. Cada Comité de Reconsideración está conformado por
así lo requiera y justifique el proyecto, a quienes se cinco integrantes del personal académico designados
les podrán otorgar becas de apoyo que se regirán de por la DGAPA, de entre las y los evaluadores que
acuerdo con lo establecido en las Reglas de Operación hayan formado parte de Comités de Evaluación en
del Programa. años anteriores, o de reconocida trayectoria.

27. La persona titular de la entidad académica designará 33. Las responsabilidades de los Comités de Reconsi-
a una funcionaria o funcionario Enlace PAPIME ante la deración son: evaluar las solicitudes de recurso de
DGAPA, quien tendrá la responsabilidad de facilitar la reconsideración de proyectos nuevos y de informes
comunicación entre las y los responsables de proyectos finales, así como emitir y firmar los dictámenes finales
de su entidad académica y la DGAPA con el fin de de los proyectos debidamente fundados.
apoyar la adecuada gestión académica y administrativa
de los proyectos. 34. Tanto los Comités de Evaluación como los de Re-
consideración realizan su trabajo de valoración de
Comités de Evaluación, Comités de Reconsideración forma autónoma, objetiva y neutral, y son los únicos
y Comité Técnico del PAPIME responsables de evaluar los proyectos y emitir los
dictámenes.
28. Se contará con cuatro Comités de Evaluación, uno
por cada área del conocimiento: I) Ciencias Físico- 35. La participación en los Comités de Evaluación y de
Matemáticas y de las Ingenierías; II) Ciencias Bioló- Reconsideración tendrá una duración de tres años. Al
gicas, Químicas y de la Salud; III) Ciencias Sociales; término, las y los evaluadores podrán ser ratificados
y IV) de las Humanidades y de las Artes. por la instancia que los nombró por un periodo igual o
ser sustituidos por un nuevo evaluador o evaluadora.
29. Los Comités de Evaluación están integrados por Las y los integrantes permanecerán en funciones
personal académico titular con reconocida trayectoria plenas hasta que ocurra su sustitución y la o el nuevo
y alta calidad en su disciplina o en innovación edu- integrante entre en funciones.
cativa. Uno será nombrado por la persona titular de
la Secretaría General; dos deberán ser profesoras o 36. Cada Comité de Evaluación y de Reconsideración
profesores, y dos más investigadoras o investigadores contará con una o un evaluador que fungirá como
(que desempeñen labores docentes señaladas en presidente, quien será designado por el resto de
el artículo 61 del EPA), designados por el Consejo los integrantes y tendrá voto de calidad en caso
Académico de Área correspondiente; una o un de empate.
académico propuesto por el Consejo Académico del
Bachillerato; una o un académico nombrado por la 37. De presentarse un potencial conflicto de interés de
CUAIEED; y una o un académico designado por la alguna o alguno de los integrantes de los Comités
DGTIC. En caso necesario y en función del número de Evaluación o de Reconsideración, éste deberá
de proyectos a evaluar, o por la necesidad de incluir ausentarse y podrá ser sustituido por una o un evaluador
especialistas en las disciplinas en las que se inscri- externo al Comité, mismo que será designado por la
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DGAPA para participar en la evaluación correspondien- evaluarán el cumplimiento de los objetivos y metas del
te y que deberá cumplir con los requisitos señalados proyecto, así como su congruencia con la entrega de los
en la Base 29. productos comprometidos.

38. En el caso de que un comité evaluador considere que Si la o el responsable no entrega el informe final y los
un proyecto no es de su competencia, propondrá a la productos en tiempo y forma, o habiéndolos entregado
DGAPA el cambio de área. oportunamente obtiene un dictamen no aprobatorio, no podrá
participar como responsable en las siguientes convocatorias
39. El Comité Técnico del PAPIME está integrado por la del PAPIME y contará con un plazo de tres años para atender
persona titular de la Secretaría General de la UNAM, las observaciones del Comité que corresponda, entregar
quien lo preside; las y los coordinadores de los Consejos los productos comprometidos y cerrar el expediente. Una
Académicos de Área y del Bachillerato; la persona titular vez transcurrido dicho plazo y de seguir en incumplimiento,
de la CUAIEED; las y los presidentes de los Comités la o el académico no podrá colaborar como responsable
de Evaluación; y la persona titular de la DGAPA, quien ni como corresponsable de otro proyecto PAPIME, en las
funge como secretario. posteriores convocatorias del Programa, sino hasta que
atienda las observaciones del Comité que corresponda,
40. Como última instancia, el Comité Técnico del PAPIME entregue los productos comprometidos y se haya cerrado
tiene la facultad de ratificar o rectificar el resultado de el expediente del proyecto.
los dictámenes emitidos por los Comités de Evaluación
correspondientes y, en su caso, los dictámenes de b) Proyectos de dos periodos anuales
reconsideración, así como aprobar el presupuesto de Se asignarán los recursos financieros que el Comité Técnico
los proyectos. determine para los dos periodos respectivos, de acuerdo
con la valoración realizada por el Comité de Evaluación
Evaluación del proyecto correspondiente y con las políticas presupuestales de la
UNAM. Para ejercer los recursos asignados para el segundo
41. Además del cumplimiento de las bases del Programa periodo, correspondiente al año 2024, se deberá haber
y las prioridades establecidas en la presente Convo- ejercido un avance significativo de los recursos financieros
catoria, los comités tomarán en cuenta los siguientes correspondientes al primer año, acorde con la planeación
criterios para valorar los proyectos: del gasto que la o el responsable realizó.

• Calidad del proyecto y su contribución al mejora- En el primer trimestre del 2024, la o el responsable
miento o innovación de la educación. deberá capturar en el sistema GeDGAPA un resumen de
• Pertinencia del equipo de trabajo –responsable, las actividades realizadas hasta esa fecha, que deberá
corresponsable y participantes– en términos de corresponder con las metas comprometidas y con el
trayectoria académica y actividades a realizar. ejercicio de los recursos financieros. Los Comités de
• Viabilidad y coherencia del protocolo del proyecto Evaluación revisarán el resumen de actividades y emitirán
que deberá incluir los siguientes elementos: las observaciones y recomendaciones que consideren
síntesis, planteamiento del problema, anteceden- pertinentes, mismas que se harán del conocimiento de la
tes, justificación académica, objetivo general y o el responsable con la finalidad de que sean atendidas
específicos, metodología, productos y actividades, durante el siguiente periodo del proyecto y sus resultados
metas por año, formas de medición del impacto se incluyan en el informe final.
de la intervención educativa en el alumnado,
infraestructura y soporte institucional, así como Si la o el responsable no entrega el resumen de activida-
requerimientos y justificación financieros. des en tiempo y forma, el proyecto será cancelado, sin
embargo, deberá entregar los productos que comprometió
Duración de los proyectos para el primer año del proyecto. En caso de no entregar
los productos, la o el académico no podrá participar como
42. Los proyectos podrán tener duración de uno o dos responsable en las siguientes convocatorias del PAPIME y
periodos anuales y las evaluaciones correspondientes contará con un plazo de tres años para cerrar su expediente
se realizarán de la siguiente forma: y concluir sus obligaciones contraídas con la DGAPA.
Rebasado dicho plazo, la o el académico tampoco podrá
a) Proyectos de un periodo anual participar como corresponsable de otro proyecto PAPIME
Se asignarán los recursos financieros que el Comité Técnico en las posteriores convocatorias del Programa.
determine para el único periodo solicitado, de acuerdo
con la valoración realizada por el Comité de Evaluación y Al concluir el proyecto, la o el responsable deberá entregar
de Reconsideración correspondientes y con las políticas un informe final durante el primer trimestre del 2025. Los
presupuestales de la UNAM. Al concluir el proyecto, la o Comités de Evaluación y, en su caso, los de Reconside-
el responsable deberá entregar un informe final durante el ración, evaluarán el cumplimiento de los objetivos y metas
primer trimestre del 2024. Para su aprobación, los Comités del informe, así como su congruencia con la entrega de los
de Evaluación y, en su caso, los de Reconsideración productos comprometidos.
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Si la o el responsable no entrega el informe final y los mx), por lo que la o el responsable deberá consultarlos,
productos en tiempo y forma, o habiéndolos entregado ingresando con su nombre de usuario y contraseña.
oportunamente obtiene un dictamen no aprobatorio, no
podrá participar como responsable en las siguientes Recurso de reconsideración
convocatorias del PAPIME y contará con un plazo de tres
años para entregar los productos comprometidos y cerrar 48. La o el responsable de un proyecto con un dictamen
el expediente. Una vez transcurrido dicho plazo, y de seguir desfavorable podrá solicitar la reconsideración de su
en incumplimiento, la o el académico no podrá colaborar evaluación, en la página electrónica de la DGAPA, del
como responsable ni como corresponsable de otro proyecto 29 de noviembre al 13 de diciembre de 2022 hasta
PAPIME en las posteriores convocatorias del Programa, las 15:00 horas.
sino hasta que atienda las observaciones del Comité que
corresponda, entregue los productos comprometidos y se 49. Para evaluar una solicitud de reconsideración de un
haya cerrado el expediente del proyecto. proyecto, los Comités de Reconsideración tomarán
en cuenta única y exclusivamente la documentación
Solicitud de ingreso presentada originalmente. Solamente se aceptarán
aclaraciones a la solicitud original y al dictamen,
43. Las solicitudes deberán ingresarse al sistema GeDGA- por lo que no se podrán incluir nuevos elementos ni
PA en la dirección http://dgapa.unam.mx El sistema documentación adicional, a excepción de que dichos
estará abierto a partir del 8 de agosto y hasta las comités lo requieran.
23:59 horas del 5 de septiembre de 2022.
50. Los dictámenes emitidos por los Comités de Recon-
44. Las y los responsables registrarán a sus participantes y sideración que sean ratificados por el Comité Técnico
deberán entregar las cartas compromiso firmadas que serán inapelables.
describan las actividades a desarrollar en el proyecto.
En la liga 51. Los resultados de las solicitudes de reconsideración
http://dgapa.unam.mx/images/papime/2023_papime_ se darán a conocer el 10 de febrero de 2023, en la
carta_compromiso_academico_participante.doc página electrónica de la DGAPA.
aparece un modelo de esta carta. El documento deberá
adjuntarse en línea durante el proceso de captura de Situaciones no previstas
la solicitud.
52. El Comité Técnico del PAPIME decidirá sobre todos
45. En la constancia de envío se deberá manifestar que el los casos y situaciones no previstas en la presente
proyecto propuesto es pertinente, que responde a una Convocatoria y la demás normativa del Programa.
problemática educativa real, identificada y compartida
entre áreas, divisiones, departamentos o colegios Transitorios
dentro de la entidad académica, y que es consistente
con el PDI 2019-2023 y el Plan de Trabajo de la entidad. Primero. Los proyectos PAPIME correspondientes a la
Además, deberá incluir la firma autógrafa de la persona presente Convocatoria 2023 se regirán conforme a las
titular de la entidad académica o dependencia corres- disposiciones contenidas en la misma y en sus Reglas de
pondiente, que haga constar que el proyecto recibirá Operación.
apoyo académico, administrativo y de infraestructura
para su desarrollo. Segundo. Los proyectos PAPIME correspondientes a
las convocatorias 2021 y 2022 se regirán conforme a la
46. La constancia de envío del proyecto con las firmas normativa señalada en las citadas convocatorias.
solicitadas se podrá enviar en archivo escaneado en
formato pdf a las oficinas de la Dirección de Apoyo a Para más información sobre el Programa PAPIME, puede
la Docencia (DAD), a través de la cuenta de correo consultar la página http://dgapa.unam.mx comunicarse
electrónico [email protected] a partir del 10 de por correo electrónico a [email protected], o a los
agosto y hasta las 15:00 horas del 8 de septiembre teléfonos 55 5622-0786 y 55 5622-0616.
de 2022.

Resultados de la evaluación “Por mi Raza hablará el Espíritu”

Ciudad Universitaria, Cd. Mx., 8 de agosto de 2022
47. Los resultados de la evaluación serán notificados
de forma oficial el 29 de noviembre de 2022, en la Dr. Fernando Rafael Castañeda Sabido
página electrónica de la DGAPA (http://dgapa.unam. Director General