6 E7 C Prefijos Sufijos

ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA DE COMUNICACIÓN
DATOS DE LA SESIÓN:
I. E. Nº 5080 SOR ANA DE LOS ÁNGELES GRADO Y SECCIÓN 6to “C “
DOCENTE Evelin Rondán Ccorimanya FECHA 22/08 / 2022
TITULO: CONOCEMOS LOS PREFIJOS Y LOS SUFIJOS

PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA
META DE INSTRUMENTO
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS
APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO  Identifica prefijos y sufijos que se encuentra en
ESCRITOS EN SU LENGUA distintas partes del texto. Selecciona prefijos y Identificar
MATERNA. sufijos cuando se encuentra en distintas partes
prefijos y sufijos
 Obtiene información del texto escrito. del texto con vocabulario variado. Lista de cotejo
en diversos
 Infiere e interpreta información del texto escrito.  Deduce características implícitas de seres,
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y objetos, hechos y lugares, y determina el textos.
contexto del texto escrito. significado de palabras, con prefijos y sufijos.
MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD
INICIO
 Presentar a los estudiantes las siguientes palabras en carteles o escritas en la pizarra:
SUBMARINO DESAGRADABLE SUPERMERCADO ANTIDEPORTIVO INTERNACIONAL
 Preguntar: ¿Qué palabras observamos? ¿Qué tienen en común estas palabras? ¿Qué parte de las palabras están
de rojo? ¿Qué dicen las partes de color rojo? ¿Qué parte de las palabras están de azul? ¿Qué dicen las partes de
color azul? Anotar sus respuestas en la pizarra o en un papelote.
 Presentar el siguiente reto: ¿Cómo se llaman las partes de color rojo? ¿Cómo se llaman las partes de color azul?
 Presentar el propósito de la sesión: hoy vamos a identificar prefijos y sufijos en diversos textos.
 Establecer con los estudiantes los acuerdos que se deben poner en práctica durante la sesión.
DESARROLLO
Antes de la lectura
 Presentar a los estudiantes la siguiente silueta. Pedir que la observen:
EL CALLAO
 Observar el título y la imagen del texto. Responder a las siguientes preguntas: ¿Qué dice el título? ¿Qué ves en la
imagen? ¿Qué texto será? ¿Cómo te diste cuenta de ello? ¿De qué tratará el texto? ¿Por qué crees que en el texto
hay algunas palabras que tienen partes subrayadas?
Durante la lectura
 Invitar a ubicarse en media luna, explicar que es para poder mirarse los unos con los otros e intercambiar ideas
mientras van leyendo el texto. Proponer una lectura por grupos.
 Acompañar a deducir el significado de las palabras poco conocidas para ellos. Pedir que ubiquen cada una de estas
palabras y relean todo el texto a fin de encontrarle sentido según el contexto.
EL CALLAO
El Callao es la única Provincia Constitucional del Perú.
Cuenta con el aeropuerto internacional “Jorge Chávez” y el
famoso puerto del Callao. Esta bellísima provincia tiene 7
distritos y es muy comercial con varias microempresas y
supermercados. El pescador y el marinero viven en este
extraordinario territorio.
Después de la lectura
 Invitar a los estudiantes a comentar sobre el contenido del texto. Preguntar: ¿De qué trata el texto? ¿Qué es el
Callao? ¿Qué lugares conocidos tiene el Callao? ¿Cuántas provincias hay en el Callao? ¿Cuáles serán sus
principales actividades comerciales? ¿Por qué en el texto hay algunas palabras que tienen partes subrayadas?
 Pedir que observen estas palabras e interrogar: ¿Cómo se llaman estas partes subrayadas de algunas palabras?
¿Qué son los prefijos? ¿Qué son los sufijos?
 Registrar sus respuestas en un papelote o en la pizarra, resaltar la importancia de emitir nuestras opiniones y
respetar las opiniones de los demás.
Los PREFIJOS son partículas que se añaden al

principio de algunas palabras para formar otras
nuevas.
Los SUFIJOS son partículas que se añaden al

final de algunas palabras para formar otras
nuevas.
 Desarrollar y orientar la ficha de aplicación a los estudiantes.
CIERRE
 Verificar los aprendizajes logrados mediante las siguientes preguntas: ¿les gustó la sesión?, ¿por qué?; ¿qué
aprendieron hoy?; ¿cómo identificas a los prefijos y a los sufijos?; ¿en qué situaciones de la vida podrán usar estos
aprendizajes?
 Recordar que el trabajo en equipo es importante porque permite aprender mejor, al compartir conocimientos y
experiencias.
 Felicitar a los estudiantes por el trabajo realizado y los logros obtenidos.
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
 ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?

 ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?
LISTA DE COTEJO
Competencia: LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA
Reconoce Identifica sufijos

N° Estudiantes – 6to “C” prefijos en los en diversos
textos que lee. textos.
1. ANGULO TORRES, Jeremy David

2. ARRAZABAL CHAMBA, Alexis Andrei
3. BARBOZA ENRIQUE, Haily Akemi
4. BURILLO TELLO, Valentino Jesús
5. CHAVEZ BACILIO, Xhandy Briza
6. CHAVEZ CHANAME, María Belen
7. EGUSQUIZA BARCO, Luis Fernando
8. FUSTAMANTE JULON, Linsey Itzze
9. GARCIA CASTRO, Naze Kinette
10. GARCIA DOÑEZ, Natzumy Aracely
11. GARCIA VILLARREYES, Rosly Maydee
12. HUAMAN OLIVERA, Carmen Julia
13. INCHE SABOYA, Jose Daniel Fabiano
14. JULCA MENDOZA, Healden Yhonsu
15. JULCA MENDOZA, Josue Dario
16. LAZARO QUISPE, Mia Kiara
17. MADUEÑO MONTAGNE, Milagros Elizabeth Guadalupe
18. MARGARITO MAMANI, Luana Brillite
19. MORALES ESPINOZA, Thiago Sebastian
20. MURAYARI FLORES, Fabian Cesar Gabriel
21. MURGA RUIZ, Víctor Gabriel
22. NEVADO CAJACURI, Niurka Yadira
23. PASCO CARDOZA, Nathaly
24. PASSETA BAZO, Tayler Ivo
25. TALLEDO RAMIREZ, Katherine María Soledad.
26. TUESTA HUANSI, Sophie Alexandra
27. VARGAS IGUALGUANA, Kamila Sharay
28. VERA MARCELO, Eduardo Leonel
29. VIVANCO BAZAN, Jesus Manuel
30.
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CONOCEMOS LOS PREFIJOS Y LOS SUFIJOS …………………………………………………………………………………………………….
Propósito: Identificar prefijos y sufijos en diversos textos. Los PREFIJOS son partículas que se añaden al principio
de algunas palabras para formar otras nuevas.
Lee el siguiente y responde:
Los SUFIJOS son partículas que se añaden al final
EL CALLAO
de algunas palabras para formar otras nuevas.
El Callao es la única Provincia
Constitucional del Perú. Cuenta con el
aeropuerto internacional “Jorge
Chávez” y el famoso puerto del Callao.
Esta bellísima provincia tiene 7
distritos y es muy comercial con varias
microempresas y supermercados. El
pescador y el marinero viven en este
extraordinario territorio.
¿De qué trata el texto?
………………………………………………………………………..
¿Qué es el Callao?
…………………………………………………………………………….
¿Qué lugares conocidos tiene el Callao?
…………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….
¿Cuántas provincias hay en el Callao y cuáles son?
……………………………………
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
¿Cuáles serán sus principales actividades comerciales?
…………………………………………………………………………………………………….
¿Cómo se llaman las partes subrayadas que hay en algunas palabras del texto?
CONOCEMOS LOS PREFIJOS Y LOS SUFIJOS CONOCEMOS LOS PREFIJOS Y LOS SUFIJOS

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TITULO: CONOCEMOS LOS PREFIJOS Y LOS SUFIJOS

SUBMARINO DESAGRADABLE SUPERMERCADO ANTIDEPORTIVO INTERNACIONAL

Los PREFIJOS son partículas que se añaden al

Los SUFIJOS son partículas que se añaden al

 Desarrollar y orientar la ficha de aplicación a los estudiantes.

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

 ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?

Reconoce Identifica sufijos

1. ANGULO TORRES, Jeremy David

¿De qué trata el texto?

¿Qué lugares conocidos tiene el Callao?

¿Cuántas provincias hay en el Callao y cuáles son?

¿Cuáles serán sus principales actividades comerciales?

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