LICEO EMPRESARIAL

DEL CAMPO
“FORMANDO LOS CIUDADANOS EJEMPLARES PARA EL MAÑANA”

GUÍA 1
AREA: C. NATURALES ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES.
PERIODO: III
DOCENTE: JAVIER UMAÑA PÉREZ. GRADO: TERCERO
TÓPICO GENERATIVO: ¿por qué el hielo se derrite?
META DE COMPRENSIÓN BIMESTRAL: IDENTIFICAR LAS CONDICIONES PARA QUE SE LLEVEN A CABO ALGUNOS CAMBIOS FÍSICOS DE LA
MATERIA EN TÉRMINOS DE CALOR Y DE TEMPERATURA
UNIDAD TEMÁTICA:
Estados físicos del agua y su importancia

PROYECTO SÍNTESIS
FECHA DE ENTREGA: 24 de agosto

Seleccione uno de los siguientes temas (factores bióticos y abióticos, tipos de hábitats, cadena alimentaria,
cargas eléctricas y sus características, estados de la materia). Luego elabore la letra de una canción en base
al tema seleccionado es decir, debe contener información del mismo, haga la parodia ejemplo mira el video
https://www.youtube.com/watch?v=banwE5o7YLQ y cántela junto a un miembro de su familia si lo desea
(máximo 3 minutos) , puede hacer su propio ritmo si quiere.

EXPLORACION:
Actividades que motiven y despierten el interés en los estudiantes.

¿Qué nos indica la imagen?

¿A qué hace referencia esos nombres?

INVESTIGACION DIRIGIDA:
AFIRMACIONES: Exclusivamente necesarias, breves y concretas.

CICLO DEL AGUA

Te explicamos qué es el ciclo del agua y sus etapas: evaporación, condensación, precipitación e
infiltración. Imágenes del ciclo del agua.
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¿Qué es el ciclo del agua?

Se conoce como el ciclo del agua o el ciclo hidrológico a uno de los circuitos bioquímicos más
importantes del planeta Tierra, en el cual el agua sufre una serie de transformaciones
y desplazamientos fruto de reacciones físico-químicas, atravesando los tres estados de la
materia: líquido, sólido y gaseoso.

Es importante saber que el agua es una de las sustancias más abundantes del planeta: un 71% de
la superficie terrestre se halla cubierta por agua líquida, de la cual 96,5% es agua salada de
los océanos. Del agua dulce restante, 69% se halla congelada en los casquetes polares; al mismo
tiempo, entre un 1% a 4% de los gases de la atmósfera corresponden a vapor de agua.

Por ende, el ciclo del agua es vital para el mantenimiento y la estabilidad de nuestro planeta,
no sólo para la vida tal y como la conocemos, impensable sin acceso a este líquido vital, sino también
para la regularidad del clima, de la temperatura mundial y de otras condiciones que determinan la
realidad planetaria.

En este ciclo hidrológico intervienen diversos factores ambientales y fuerzas intra y extra planetarias,
como el viento y la luz solar, respectivamente. Como todo ciclo, no inicia realmente en ningún
punto determinado, sino que se trata de una continuidad de procesos que se repiten
sucesivamente, movilizando cantidades de energía química.

Si este ciclo por alguna razón se detuviera, los efectos serían catastróficos: las regiones calientes
tardarían mucho más en enfriarse, el agua se estancaría en los océanos y lagos y la vida sufriría las
consecuencias.

ACTIVIDAD DE PRÁCTICA 9
1. Lee el anterior texto y completa:
❖ Un ____ de la superficie terrestre se halla cubierta por agua líquida.
❖ Se mencionan tres estados de la materia _____, ____________ y __________
2. Haga el esquema o dibujo del ciclo del agua, lo puedes hacer en una hoja grande o material cómodo,
utiliza colores y escribe las etapas que allí se muestran.
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Etapas del ciclo del agua

El ciclo del agua se compone de las siguientes etapas

sucesivas y simultáneas, que se repiten sin cesar y se
compenetran unas con otras:
• Evaporación. Considerando que alrededor de 96% del agua
del planeta se encuentra almacenada en los océanos, estos
pueden tomarse como punto de partida para el estudio del
ciclo hidrológico. Así, este iniciaría con los procesos de
evaporación que convierten en gas la superficie del agua
líquida de los océanos, gracias a la acción de la luz solar y al
calentamiento diario de la Tierra. Los océanos brindan un 90%
del vapor de agua que hay en la atmósfera. Los lagos y ríos
aportan un porcentaje menor; y otro menor aún los glaciares y
nieves que, al estar en climas muy fríos para convertirse en
agua, se subliman en lugar de evaporarse (pasan de sólido a
gaseoso directamente).
• Condensación. El agua en la atmósfera se desplaza enormes
distancias, esparciéndose por los vientos y enfriando regiones
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alejadas del océano. Allí arriba, la temperatura más baja le

permite al vapor de agua condensarse, recuperando su forma
líquida de manera gradual, hasta formar nubes cada vez más
oscuras a medida que contienen más y más gotas de agua.
• Precipitación. Cuando las gotas de agua contenidas en las
nubes son ya lo suficientemente grandes y pesadas, rompen su
estado de equilibrio y se producen las lluvias o precipitaciones.
Por lo general el agua cae en forma líquida, pero en ciertas
regiones y condiciones climáticas puede hacerlo en forma más
o menos sólida, como nieve, escarcha o granizo.
• Derretimiento y aguas escurridas. En el caso específico del
agua que cae en tierra firme, lejos de ríos, lagos u océanos, o
de la que cae como nieve o granizo en la cumbre de
las montañas y otros lugares helados y secos, el retorno del
líquido hacia los mares se produce a través de otros métodos.
Así, la descarga de las aguas filtradas hacia las capas
subterráneas de la tierra, el escurrimiento por acción de
la gravedad y la topografía, o el derretimiento de los hielos en
las estaciones cálidas, como ocurre en los polos y en las
regiones continentales heladas, devuelve el agua a su punto
inicial del ciclo.

ACTIVIDAD DE PRÁCTICA 10
1. Haga el dibujo de las etapas del ciclo del agua con material de tu
gusto.
2. Haga una pregunta por cada una de las etapas del agua es decir (4),
las que están en el texto.
3. Busque el significado de las siguientes palabras y escribe su significado
dentro de una imagen que se relacione con la misma.
➢ Gravedad.
➢ Topografía.
➢ Condensación.
➢ Transpiración.
➢ Evaporación.
➢ Atmósfera.
➢ Vital.
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¿Qué son los estados del agua?

Todos sabemos lo que es el agua y conocemos sus tres presentaciones, conocidas como los estados
físicos del agua: líquido (agua), sólido (hielo) y gaseoso (vapor). Estas son las tres formas en que
el agua puede hallarse en la naturaleza, sin que cambie en lo absoluto su composición
química: H2O (hidrógeno y oxígeno).
El estado del agua depende de la presión a su alrededor y de la temperatura a la que se
encuentre, es decir, de las condiciones ambientales. Por ende, manipulando estas condiciones es
posible convertir el agua líquida en sólida o gaseosa, o viceversa.

Dada la importancia del agua para la vida y su abundante presencia en el planeta, sus estados
físicos se emplean como referencia para muchos sistemas de medición y permiten así
establecer comparaciones con otras materias y sustancias.

El agua es una sustancia inodora, incolora, insípida, de pH neutro (7, ni ácido ni básico). Está
compuesta por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno.

Sus partículas presentan una enorme fuerza de cohesión que las mantiene unidas, de modo
que posee una importante tensión superficial (algunos insectos la aprovechan para “caminar”
sobre el agua) y se requiere mucha energía para alterar sus estados físicos.

El agua es conocida como el “solvente universal”, pues en ella pueden disolverse muchas más
sustancias que en cualquier otro líquido. Además, se trata de un compuesto fundamental para la
vida, presente de manera abundante en todos los organismos. El agua cubre dos tercios de la
superficie total de nuestro planeta.
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ACTIVIDAD DE PRÁCTICA 11
1. Haga el símbolo del agua.
2. El agua se conoce como el SOLVENTE UNIVERSAL porque_______________________________
3. El agua la podemos encontrar en tres presentaciones ______, _________ y __________
4. El estado del agua depende de_______________________________
5. Se requiere de mucha___________ para alterar sus estados físicos.

Estado líquido

El estado que más asociamos con el agua es el líquido, su estado de mayor densidad e
incomprensibilidad, y también el más abundante en nuestro planeta.

En su estado líquido, las partículas del agua se hallan juntas, aunque no demasiado. Por eso, el agua
líquida presenta una flexibilidad y fluidez típica de los líquidos y pierde, en cambio, su forma
propia para adoptar la del envase que la contenga.

Por ende, el agua líquida requiere de ciertas condiciones de energía (calor , temperatura) y presión. A
una temperatura entre los 0 y los 100º C, y condiciones normales de presión atmosférica, el
agua se encuentra en estado líquido. Sin embargo, es posible superar su punto de ebullición si se la
somete a mayores presiones (agua sobrecalentada) pudiendo alcanzar, en estado líquido, la
temperatura crítica de 374° C, tope de temperatura a la cual pueden licuarse los gases.

El agua líquida se encuentra ordinariamente en mares, lagos, ríos y yacimientos

subterráneos, pero también contenida en los cuerpos de los seres vivientes.
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Estado sólido

El estado sólido del agua se conoce comúnmente como hielo y se alcanza al descender su
temperatura a 0 °C o menos. Una curiosidad del agua congelada es que gana volumen frente a su
estado líquido. Es decir, el hielo tiene menor densidad que el agua (razón por la cual el hielo
flota).

El hielo es duro, frágil y de apariencia transparente tirando al blanco y el azul, dependiendo de su

pureza y del grosor de sus capas. En ciertas condiciones, puede mantenerse temporalmente en un
estado semisólido, conocido como nieve.

El agua sólida puede hallarse ordinariamente en los glaciares, en la cumbre de las

montañas, en los suelos congelados (permafrost) y en los planetas exteriores del Sistema Solar,
así como en el interior de nuestro congelador de alimentos.

Estado gaseoso
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El estado gaseoso del agua se conoce como vapor o vapor de agua y es un componente usual de
nuestra atmósfera, presente incluso en cada exhalación que damos. En condiciones de poca presión o
de mucha temperatura, el agua se evapora y tiende a ascender, dado que el vapor es menos
denso que el aire.

El cambio al estado gaseoso se da a los 100° C, siempre y cuando uno se encuentre a nivel del
mar (1 atmósfera). El agua gaseosa compone las nubes que vemos en el cielo, se halla en el
aire que respiramos (especialmente en nuestras exhalaciones) y en la neblina que aparece los días
de frío y humedad. También podemos verla si ponemos una olla de agua a hervir.

Cambios de estado del agua

Como hemos visto en algunos de los casos anteriores, el agua
puede cambiar de un estado a otro, simplemente variando sus
condiciones de temperatura. Esto puede hacerse en una u otra
dirección y a cada proceso distinto le daremos su nombre
adecuado:
• Evaporación. Transformación de líquido a gaseoso, incrementando la
temperatura del agua a los 100° C. Es lo que ocurre con el agua
hirviendo, de allí su burbujeo característico.
• Condensación. Proceso inverso: transformación de gaseoso a líquido,
por pérdida de calor. Es lo que ocurre con el vapor de agua cuando se
condensa sobre el espejo del baño: la superficie del espejo está más
fría y el vapor que se posa sobre ella se hace líquido.
• Congelación. Transformación de líquido a sólido, descendiendo la
temperatura del agua por debajo de los 0° C. El agua se solidifica,
produciendo hielo, tal y como ocurre en nuestros congeladores o en el
pico de las montañas.
• Derretimiento. Proceso inverso: transformación del agua sólida a
líquida, añadiendo calor al hielo. Este proceso es muy cotidiano y
podemos verlo cuando añadimos hielo a nuestras bebidas.
• Sublimación. Proceso de transformación de gaseoso a sólido, en este
caso de vapor de agua, a hielo o nieve directamente. Para que ocurra
se requieren condiciones de temperatura y presión muy específicas,
razón por la cual este fenómeno se da en la cumbre de las montañas,
por ejemplo, o en las sequías de la Antártida, donde el agua en estado
líquido no puede existir.
• Sublimación inversa. Proceso inverso: transformación de un sólido
directamente a un gas, es decir, del hielo al vapor. Podemos
presenciarlo en ambientes muy secos, como la misma tundra polar o
en la cumbre montañosa, donde al aumentar la radiación solar, mucho
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del hielo se sublima a gas directamente, sin pasar por una etapa
líquida.

ACTIVIDAD DE PRÁCTICA 12
1. Escribe dentro del dibujo de una nube los estados del agua.
2. Dibuja un ejemplo por cada estado del agua.
3. Lea detenidamente cada uno de los cambios del agua y elabora un dibujo que lo represente.
4. Elabore un mapa conceptual donde incluya los estados físicos del agua y los cambios de estado
del agua.
EJEMPLO DE MAPA CONCEPTUAL

CRÍTERIOS DE EVALUACIÓN
❖ PARTICIPACIÓN.25%
❖ EVALUACIÓN BIMESTRAL20%
❖ TALLER Y QUIZ DE CONTROL 20%
❖ PROYECTO FINAL.25%
❖ AUTOEVALUACIÓN. 10%

OBSERVACIONES (Novedades)

Nota: NO ENVIAR NADA EN LÍNEA SIN PREVIO AVISO.