Cuadernillo DIBUJO 2020

DIBUJO TÉCNICO 1° AÑO
E.P.E.T 8
CUADERNILLO DIBUJO TECNICO

1° AÑO
2020
PROFESOR/A:_________________
ALUMNO/A:___________________
CURSO: ______________________
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1) DEFINICION DE DIBUJO
El dibujo sirve para comunicarse, pero a diferencia del lenguaje hablado, éste no tiene diferentes idiomas.
Un dibujo es entendido en todo el mundo, por eso se dice que es un lenguaje universal.
Por ejemplo, muchas señales se valen exclusivamente de dibujos:
Observemos más concretamente qué ocurre en este dibujo:
Sin dudas es una silla, pero por un hablante ingles diría “chair”
y no entendería “silla”. El dibujo es el lenguaje universal por excelencia.
Un dibujo es una REPRESENTACION de algo real o imaginario. En este caso una silla.
El intentar imitar la realidad a través del dibujo, representó mucho esfuerzo, estudio y maduración.
Por ejemplo: observemos la particularidad del ojo en estas obras egipcias de Antes de Cristo.
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2) DEFINICION DE DIBUJO ARTISTICO
Los artistas intentaron hacer sus obras lo más perfectas posibles, para ellos se valieron del dibujo
geométrico y lineal; es decir, utilizaron la geometría para lograr precisión, exactitud y belleza en los
esbozos. Por ejemplo: los artistas del Renacimiento (siglo XV) se preocuparon por demostrar las leyes de la
proporción. Actualmente las establecen a simple vista.
El dibujo logró dar sensación de forma y espacio, gracias a la perspectiva:
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Otros dibujos y pintura no tienen perspectiva. En conclusión el DIBUJO ARTISTICO es una rama del dibujo
que expresa cualquier idea real o imaginaria, con finalidad estética (producir belleza), para esto se vale del
dibujo geométrico y lineal.
Es importante destacar que el dibujo geométrico y el lineal no son vitales para el dibujo artístico.
Por ejemplo:
Pintura cubista contemporánea Pintura medieval
Ambas pinturas siguen criterios de gustos, modas, movimientos artísticos, etc. Más que las reglas del dibujo
geométrico y lineal.
3) DEFINICION DE DIBUJO TECNICO
Dibujo técnico es una rama del dibujo que expresa ideas técnicas. Con el avance de la ciencia y de la
técnica, el ser humano desarrollo herramientas, armas, edificios, ciudades con infraestructura (servicios)
cada vez más complejos. Resulta evidente que: al construir un torno, el técnico mecánico o ingeniero
industrial, necesitan planos de las caras del mismo. Jamás se arrojaría a construirlo sin saber la forma,
proporciones y particularidades que leen en los planos. Antes de levantar un edificio, un arquitecto hará
los planos para precisar espacios, medidas, etc. En caso contrario puede haber terribles confusiones de
escaleras, ventanas, puertas, tipos de materiales a elegir, Etc.
El plano hace las veces del mapa de ruta, para el conductor automovilístico. El plano del torno y del
edificio para los ejemplos dados, son la forma más simple y sintética de comunicación entre técnicos,
porque el lenguaje presentaría muchas confusiones, resulta inadecuado para descubrir la forma y
tamaño de los objetos.
En síntesis, el DIBUJO TECNICO es aquel que expresa ideas técnicas valiéndose de:
a) Dibujo geométrico y lineal
b) Normas I.R.A.M.
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4) DIBUJO GEOMETRICO Y LINEAL
Como el dibujo artístico, el dibujo técnico se vale del dibujo geométrico y del lineal, la diferencia está en que
se usan con fines técnicos.
El dibujo geométrico produce figuras geométricas (sin profundidad) es decir, trabaja con superficie (base y
altura). El siguiente ejemplo de dibujo geométrico es de las vistas de un buje o soporte:
Vista lateral derecha vista principal
El dibujo lineal produce cuerpos geométricos, se trabaja con volumen

(base, altura y profundidad). Veras el dibujo lineal de las vistas anteriores:
5) NORMAS I.R.A.M.
La palabra “norma” significa directiva, ordenamiento y trata de que el técnico o ingeniero sepan más cosas,
ahorrándoles trabajo intelectual (pensamiento, razonamiento, etc.)
Las normas I.R.A.M. son reglas para dibujar mejor y con menor esfuerzo, por ejemplo: un técnico tiene que
dibujar tornillos para madera y tornillos para metales. Se pregunta: ¿cómo hago para diferenciarlos?
1. Hago dibujos diferentes teniendo en cuenta su utilidad

2. Escribo “para madera” o “para metales”
3. Los pinto con colores diferentes, por ej., rojo y azul
4. Hago líneas distintas y en este caso ¿Cuáles?
La norma dice, ahorrando estos planteos, que use los puntos 1 y 4
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Las normas I.R.A.M. siguen el ordenamiento de la vida en sociedad que está guiada por reglas y costumbres
(normas de vida), como son el idioma, la escritura, la división del tiempo, las monedas, los pesas, las medidas,
etc.
El desarrollo técnico del siglo XIX favoreció la producción de normas entre empresas industriales; se desarrollan
investigaciones y se clasificaron materiales a fin de tener acuerdo en lo tecnológico.
I.R.A.M. significa Instituto Argentino de Racionalización de Materiales. Para configurarlas se tuvieron en cuenta
normas sudamericanas, francesas, americanas, británicas, alemanas, italianas y argentinas.
7) DIBUJOS INSTRUMENTALES Y CROQUIS
Cuando los dibujos se hacen con la ayuda de instrumentos (reglas, escuadras, compas, transportador, etc.) son
llamados dibujos instrumentales. Si no se utilizan instrumentos son dibujos a mano alzada o pulso, estos dibujos
se conocen como croquis. Las siguientes figuras son croquis.
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I. INSTRUMENTOS PARA DIBUJAR O ELEMENTOS DE DIBUJO
En el dibujo técnico es importante elegir, usar y conservar ciertos instrumentos de dibujo para tener
éxito en la tarea. Es importante, desde el comienzo evitar vicios que son difíciles de eliminar.
A. PAPEL PARA DIBUJO
El tipo de papel, la calidad y las características del mismo son factores importantes para hacer un buen
trabajo. En las escuelas técnicas se emplean láminas y se archivan en carpetas. Son de color blanco, tipo
cansón, con distinto grado de aspereza y granulado. Suele usarse papel Romaní.
El lápiz se adhiere en el papel; esto se explica por la dureza del lápiz y el grado de humedad ambiental en
el momento de dibujar.
Puede usarse también papel vegetal; el él, las puntas se deslizan con suavidad, obteniéndose dibujos de
perfección absoluta. También permite dibujo a lápiz y en ambos casos se puede obtener copias
heliográficas.
B. LÁPIZ
Los lápices de grafito o “plomo” se fabrican en varios grados, del muy duro al muy blando. Los más duros
hacen líneas finas de un gris pálido; los más blandos, líneas gruesas y negras.
La aplicación de lápices según su dureza es:
2B blando muy negro

B blando y negro
HB semiblando negro
DIBUJOS F semiblando CROQUIS
H duro
2H muy duro
3H notablemente duro
Observación:
Hard and black (duro y Negro): HB - Black (Negro): B - Firm (firme): F - Hard (duro): H
También se clasifican empleando un sistema numérico (1, 2, 3, y 4). El 1 es el más blando
Es indispensable tener la punta del lápiz en condiciones óptimas. El afilado se logra con el sacapuntas,
cortaplumas u hoja de acero muy delgada.
Actualmente ha tenido gran aceptación el uso de portaminas. Está compuesto por un cuerpo metálico cuya
forma exterior es igual a los lápices. En su interior hay un mecanismo que permite sujetar e impulsar la mina.
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1.
2.
3.
Variedades de lápices
1. Portaminas (mina o, 5).
2. Portaminas (mina 2)
3. Lápices de madera tradicionales
C. REGLA “PARALELA”
Es un dispositivo que está sujeto en ambos extremos, por medio de cuerdas que pasan sobre poleas. Este
arreglo permite el movimiento de la regla hacia arriba y hacia debajo de la mesa manteniendo una posición
horizontal. Es un elemento importante para hacer dibujo técnico. Por medio de ella se obtiene la perfección y
precisión necesaria en los dibujos. Debe ser utilizada correctamente.
El desplazamiento ascendente y descendente debe hacerse con la mano izquierda, manteniendo una presión
hacia la derecha, para lograr el apoyo en la arista izquierda del tablero de dibujo.
D. TABLERO DE DIBUJO
Esta construido de madera de pino, con cabezales para evitar deformaciones. Su superficie debe estar
pulida para permitir el desplazamiento uniforme del lápiz. Se recomienda cuidarlo de la humedad y de los rayos
solares; y cuando se lo deja de usar colocarlo en posición horizontal o vertical. El tamaño apropiado es de
60x80cm. También puede ser de 50x50cm.
Otros materiales con los que está construido el tablero son: hilo, aros, álamo, aglomerado y otras; todas
maderas sin juntas y sin nudos; puesto que son los soportes de la lámina y sirven de guía a la regla T o tablero.
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E. ESCUADRAS
El juego de escuadras comúnmente usadas tiene ángulos de 60º 30º y 45º. Se usan individualmente o en
una combinación para formar ángulos múltiplos de 15º.
Se recomiendan las construidas en celuloide transparente y sin indicación de medidas y perforaciones de
formas. También se usan las reglas biseladas (con chanfle) cuando se trabaja con puntas (o estilógrafos).
F. REGLAS DE MEDICIÓN
El doble o los triples decímetros son los únicos elementos de medición que deberían utilizarse para
medir o verificar longitudes lineales.
No hay que marcar con lápiz o puntas del compás las reglas.
G. COMPASES
Como son elementos de precisión deben cuidarse y evitar golpearlos. Existen de gran variedad y para
distintos usos.
En lo que a nosotros atañe es importante el ajuste entre la punta fija del compás (punta seca) y la mina
del lápiz. Así se obtiene perfecta estabilidad para describir círculos.
No solo la colocación de la mina del lápiz requiere detalles especiales, sino también su afilado. Debe
obtenerse forma de chanfle (o biselada) para poder retocarla con facilidad sin sacarla del portaminas.
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H. PLANTILLAS
Existen plantillas para dibujar formas cuadradas, hexagonales,

triangulares y elípticas; símbolos electrónicos y arquitectónicos.
También se usan litógrafos.
Estos elementos permiten al dibujante más prolijidad y mejor caligrafía.
I. GOMA DE BORRAR
Para la corrección de dibujos a lápiz es necesario utilizar goma de borrar, con cantos delgados resulta más
práctica, se recomienda emplear láminas de acero con formas especiales cuando debe borrarse en espacios
reducido
II_UTILIZACION DE LOS INSTRUMENTOS DE DIBUJO
1) Colocación de la lámina en el tablero

Con el tablero delante de mí, coloco la hoja en el mismo y con ayuda de la paralela lo cuadro, es decir, hago
coincidir el borde de la hoja con el filo de la regla, luego fijo la hoja al tablero con cinta adhesiva, de preferencia
cortar la cinta de 4cm aprox. y colocarla en forma oblicua en cada esquina de la hoja.
2) Conducción de lápiz o portaminas
Estos debo conducirlos por medio de tres dedos de la mano derecha, tomándolos más arriba de la punta. La
tensión justa o fuerza con que tome el lápiz, lo lograre después de varios ejercicios.
Si los trazos son muy largos deberé girar el lápiz o portaminas de tal forma y a la vez, avanzar para mantener la
punta afilada.
3) Uso de las escuadras
Salvo la línea horizontal, todas las demás líneas deberé hacerlas con el uso de la regla T y las escuadras.
Las operaciones comunes son seis:
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a) Líneas inclinadas a 45º: regla paralela fija, escuadra, deslizando ésta con la misma dirección. Sentido del
trazo: de abajo hacia arriba.
b) Líneas inclinadas a 45º: regla paralela fija, escuadra y deslizamiento hacia la izquierda. Dirección del
lápiz: de arriba hacia abajo
c) Líneas inclinadas a 30º: regla paralela fija, escuadra y deslizamiento hacia la derecha. Dirección del lápiz
de abajo hacia arriba.
d) Líneas inclinadas a 60º: regla paralela, escuadra y deslizamiento a la izquierda. Dirección del lápiz: de
arriba hacia abajo
e) Líneas inclinadas a 15º: regla paralela fija, escuadra en posición de 30º fija, escuadra de 45º y
deslizamiento a la derecha.
f) Líneas inclinadas a 75º: regla paralela fija, escuadra en posición de 30º fija, escuadra de 45º y
deslizamiento a la derecha. Deslizamiento del lápiz: de arriba hacia abajo.
Reuniendo las distintas posiciones de las escuadras de 45º y 30º-60º puedo trazar muchas líneas empleadas
en dibujo técnico, escalonadas en 15º cada una. Debo tener en cuenta que deberé apoyar las escuadras en
la regla paralela.
4. Trazado de arcos de circunferencia (Con compas)
Es importante que esté muy atento. Parto de la medida tomada del doble o el triple decímetro. Acento
la punta seca en el centro del prefijado, me ayudo con uno de los dedos de la mano izquierda. Con la
derecha, lo tomo con los tres dedos (al compás) por la parte superior. El sentido de giro es de izquierda
a derecha, y con una inclinación hacia el mismo sentido de giro para que deslice. El movimiento lento
pero seguro deberá cerrar el arco.
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E.P.E.T 8
I. LINEAS-NORMA I.R.A.M. 4502
El objeto de la norma 4502 es establecer las líneas que deben usarse en DIBUJO TECNICO:
Para comprender mejor las aplicaciones o usos de las líneas observaré los seguimientos y ejemplos y atenderé
las explicaciones de profesor.
Figura 2
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1. Dados los siguientes ejemplos colocar los tipos de líneas correspondientes
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E.P.E.T 8
II. LETRAS Y NUMEROS PARA DIBUJO TÉCNICO

NORMA I.R.A.M. 4503
Esta norma establece los tamaños y características de letras y números que se usan en dibujo técnico.
ABCDEFGHIJKLMNÑOP ABCDEFGHIJKLMNÑOP
QRSTUVWXYZ QRSTUVWXYZ
mayúsculas a 90º mayúsculas a 75º
abcdefghijklmnñop abcdefghijklmnñop
qrstuvwxyz qrstuvwxyz
minúsculas a 75º
minúsculas a 90º
La altura nominal de la letra mayúscula (h) se explica con el siguiente ejemplo:
IRAM h=14
El espesor del trazo (d) se indica aquí:
IRAM d (A) =1
14
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Las alturas nominales y los espesores “A” y “B” se indican en la siguiente tabla:
altura de la letra
2,5 3,5 5 7 10 14 20
mayuscula (h)
1 1 1,4
Espesor del A (14 h) 0,18 0,25 0,35 0,5 0,7
1 0,25 0,35 0,5 0,7 1 1,4 2

Trazo (d) B (10 h)
Espesor A: 1/14 = 0.07

Espesor B: 1/10 = 0.1
¿Cómo se obtienen estos valores? Por ejemplo:
Si el espesor (d) es A y la altura (h) es 14 : 0.07 x 14 = 0.98 = 1
Debe tenerse en cuenta además otras características:
_Altura de la letra minúscula (c) es:
_Distancia entre letra según espacio disponible (a) es:
_Distancia entre renglones (b) es:
IRAM
h
IRAM ejAM
a
b
h
d a
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espesor
características cota
"A" "B"
Altura de la letra mayúscula h 1 h 1 h
Altura de la letra minúscula c 0.7 h 0.7 h
Distancia entre las letras segun el espacio disponible a 0.14 h 0.2 h

Distancia entre renglones b 1.6 h 1.6 h
III. FORMATOS Y PLEGADOS DE LAMINAS

NORMA I.R.A.M. 4504
El objetivo de esta norma es establecer los formatos y plegados de láminas a utilizar en DIBUJO TÉCNICO.
Dicho formato es el siguiente:
HOJA SIN RECORTAR 450

10
FORMATO FINAL 420
25
HOJA SIN RECORTAR 330
FORMATO FINAL 297
10
FORMATO A3
175
51
La siguiente tabla indica las medidas de la hoja sin recortar y el formato final:
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DESIGNACIÓN MARGEN PARA

FORMATO FINAL HOJA SIN RECORTAR
DEL FORMATO RECUADRO
(mm) (mm)
"a" (mm)
A0 841 3 x 1189 3 880 x 1230 10
A1 594 2 x 841 2 625 x 880 10
A2 420 2 x 594 2 450 x 625 10
A3 297 2 x 420 2 330 x 450 10
A4 210 2 x 297 2 240 x 330 10
A5 148 1 x 210 1 165 x 240 5
El formato que utilizaremos es el A3 en cuanto al plegado:
a) Modulado: el formato A4 es el modulo del plegado, la siguiente figura lo muestra:
A3
A4
105 10
5
210
Aquí puede verse el doblez del formato A3.
b) Para encuadernar:
Formato A3
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185
25 105 105 185 25 105
420 130
c) Conversión: los planos han sido plegados por el método modulado; el plegado para encuadernar se
obtendrá invirtiendo las dobleces
d) Perforado: los planos en formato A3 y A4 se perforan directamente en el margen. Cuando la lámina
deba ser perforada directamente para ser archivada, podrá colocarse en el lado posterior del lado
perforado, una tira de cartón o tela para que la resguarde.
IV. ROTULO - NORMA I.R.A.M. 4508
Recuadro con indicaciones tales como: 1- título y número de lo representado 2- nombre de la firma propietaria
del
Del plano, 3- fecha y otras características de la confección, 4- escala del dibujo, etc.
Cada lamina tendrá un rotulo en la parte inferior derecha del formato. Sus medidas son de 175mm x 51mm.
Las normas estipulan un tipo de rotulo:
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42,5 42,5 45 20 25
Lamina N°: Escala: Escuela Provincial de Educación Técnica N° 8 Neuquén

11
Capitán: Don Juan de San Martín
21
Profesor:
10
Firma del ... Alumno: Curso: Nota:

10
15
Comenzada:
10
Temas:
15
Terminada:
10
85 90
175
V. ACOTACION - NORMA I.R.A.M.
El objetivo de esta norma es establecer el modo de acotar los dibujos, en planos de construcciones
mecánicas.
El instituto I.R.A.M. nos da ejemplos claros y comunes de cada caso que utilizamos en los planos cuando
aplicamos la acotación más exacta. Tenemos que acordarnos que los dibujos no deben medirse hay que leer
las acotaciones. Las acotaciones no deberán tener errores al comparar las acotaciones totales con las
parciales. Deberán tener las piezas o herramientas, etc. todas las medidas necesarias para que la persona
que deba leer el dibujo no tenga la necesidad de efectuar operaciones (suma, reta, multiplicación), para
poder interpretar o fijar alguna dimensión.
Definiciones y aplicaciones sobre acotación
Cota: Es poner un valor numérico sobre la línea de cota que puede ser horizontal, vertical, oblicua, ángulo o
circunferencia, etc.
Línea de cota: son delgadas y de trazo fino (tipo línea B). Terminan en punta de flecha que tocan al dibujo o
a las líneas auxiliares. Serán paralelas a la medida acotada. La separación conveniente del dibujo con la línea
de cota es de 7 a 10 mm.
Las líneas de acotación pueden interrumpirse, dejando el espacio correspondiente, para colocar el valor de
la medida, o bien, dejarse sin interrupción entre las puntas de flecha. Cuando se use este último método los
números se escriben sobre la línea de cota.
Las líneas de centro (líneas tipo “F”) nunca deben usarse como líneas de cota.
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Ø8
30
15
20 20 20 Línea auxiliar de cota
80
Flecha de cota Línea de cota
127
127
LINEA AUXILIAR DE COTA: también llamadas líneas de extensión (tipo línea “B”). Se usaran cuando no se
pueda acotar dentro del dibujo. Fuera del dibujo se trataran dos líneas finas, que comiencen en 1mm
aproximadamente del contorno del dibujo y se prolongaran 2mm mas afuera de la línea de cota.
FLECHA DE COTA: (o punta de flecha) Son triángulos isósceles ennegrecidos cuyo vértice más agudo debe
ser aproximadamente el triple o el cuádruple del grosor, por lo tanto, su relación entre la base y la altura
será 1:3 ó 1:4. Ej.: en un plano (hoja romaní) con formato de lámina “A3”, la flecha puede tener 4mm de
base y 1mm de altura (1:4).
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E.P.E.T 8
1
4
Sistema de acotaciones
ACOTACION EN CADENA: acotación en las cuales las cotas parciales se indican consecutivamente.
R8
10
Ø 20
Ø 36
30
15
18 18 20 20 20 20
56 60
ACOTACIONES EN PARALELO: acotación en la cual las cotas parten todas de un mismo origen.
R7
25
35
30
40
20
70
20 95
40 115
60
80
21
E.P.E.T 8
ACOTACONES COMBINADAS: acotación que está formada por una combinación de las acotaciones en cadena y
paralelo.
25
25
35
45
45
65
65
8
20 8
35 8
58 8
86
19 30 19 30 19 35
103
152
25
35
20 8
35 8
58 8
86
ACOTACIONES DE CIRCULOS: los círculos se pueden acotar de dos formas distintas, acotando el radio o
directamente el diámetro.
Las acotaciones de los diámetros se ponen en la vista más adecuada para asegurar la claridad.
La medida que representa el diámetro de una circunferencia o de un cilindro debe ir seguida de la abreviatura
DIAM. O por el símbolo ø (fi). El símbolo de un dibujo de una circunferencia de 4mm de diámetro cruzado por
una barra de 75º. Los distintos tipos de ubicación de acotación son:
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E.P.E.T 8
20 Ø
20
20
20
Ø 20
Ø 20
Una de las posibilidades de representación es:

Ø 70
Ø 50
Ø 10
Ø 30
70
30
50
10
10
20
10 30
40
Acotaciones de radio: es una línea que parte del centro, preferentemente con una inclinación de 30º. A la línea
se le añade simplemente la letra “R”
Los distintos tipos de ubicación para la línea de acotación son:
23
E.P.E.T 8
R10
R10
R1
0
Una de las posibles representaciones es:
R3
0
0
R2
R3
0
A B C D
30
5 0
R2 R4
30
ACOTACIÓN DE ANGULOS: Las líneas de acotación para los ángulos son arcos trazados con el centro en el vértice
del ángulo siempre que se pueda. La posición de la medida cambia de acuerdo al tamaño del ángulo y se escribe
en forma horizontal.
ACOTACIÓN DE ARCO: Se acotarán trazando las líneas auxiliares paralelas a la bisectriz del ángulo y partiendo de
los extremos del arco que se acotan.
ACOTACIÓN DE CUERDA: Se acotarán trazando las líneas que parten de los extremos de la cuerda que se acota
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E.P.E.T 8
TRAZADO DE SEGMENTOS, PERPENDICULARES Y PARALELAS
1. Dividir un segmento EE’ = 150mm, en 9 partes iguales.
Por medio de paralelas: se traza el segmento, y en una línea oblicua auxiliar con origen en E’ se marcan, 9
divisiones iguales. Luego la novena división se une con E, se trazan con las dos escuadras paralelas a 9E por las
divisiones marcadas en la línea oblicua. Para trazar paralelas, se pone un coincidente a 9E una escuadra, la otra
sirve de apoyo fijo a esta, que es la que se desliza, trazando las paralelas. Toda la construcción se realiza con
trazo fino, el segmento EE’ con mayor espesor.
9
8
7
6
5
4
3
2
1
E 7' 5' 4' 1' E'
9' 8' 6' 3' 2'
150
2. Dividir con escuadras un segmento AB en un número par de partes iguales.
Con la escuadra en este caso de 45º, se trazan desde los extremos del segmento dos oblicuas a 45º, que se
cortan en un punto C una perpendicular al segmento AB que determina H sobre el mismo. Desde H otra oblicua
a 45º cortará el segmento AC en D, bajar otra perpendicular a AB desde el punto D, determinando D’.
Desde H se traza otra oblicua a 45º que determina sobre CB el punto E, desde E baja una perpendicular al
segmento HB determinando sobre el mismo el punto E’. Quedan determinados de otra manera los segmentos
AD’, D’H, HE’ y E’B iguales entre sí.
25
E.P.E.T 8
D E
A D' H E' B
26 26 26 26
104
3. Trazar la mediatriz de un segmento.
Es la perpendicular de un segmento que pasa por su punto medio. Para trazar la mediatriz se hace centro en los
extremos del segmento en este caso A y B y con un radio mayor que la mitad del segmento, se trazan dos arco
que en su intersección determinan los puntos O y O’ por los que pasan la mediatriz.
A B
D'
4. Trazar una perpendicular en cualquier punto del segmento.
Dado un segmento AB se establece un punto O cualquiera, haciendo centro en el mismo y con un radio OB
trazamos una semicircunferencia que corte al segmento AB en el punto E. haciendo centro en E y con un radio
mayor que la mitad de EB se traza un arco y haciendo centro en B con el mismo radio se corta el arco anterior
determinando O’, se une O y O’ y se tiene la perpendicular buscada.
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E.P.E.T 8
O'
E O B
5. Desde un punto exterior trazar una paralela a un segmento.
Dado el segmento AB y el punto O exterior al mismo con centro en un punto cualquiera del segmento AB, por
ejemplo el O, trazamos una semicircunferencia con radio 00’ que interceptará al segmento en los puntos E y E’.
Con el centro en E’ y radio EO determinados en el punto P sobre la semicircunferencia. Uniendo O y P tenemos
la paralela pedida.
O P
A E O' E' B
70
6. Desde un punto exterior trazar una perpendicular a un segmento.

Haciendo centro con el compás en el punto exterior O se cortará el segmento AB en dos puntos E y E’,
con centro en estos puntos y un radio mayor que la mitad del segmento EE’ trazamos dos arcos cuya
intersección determinará el punto O, se unen O con O’ y se obtiene la perpendicular pedida
A E E´ B
o´
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E.P.E.T 8
7. Trazar varias paralelas a un segmento.
Sea el segmento AB se le trazan perpendiculares en los puntos E y E’, luego se toman varias medidas en ellas (EC
º EC’, ED = E’D’ y EF= E’F’) obteniendo las paralelas CC’, DD’, FF’ pedidas.
F F´
D D´
C C´
A B
E E´
70
8. Trazar una perpendicular en el extremo de un segmento.
Dado el segmento AB, con un radio cualquiera, hacemos centro en A, y cortamos con un arco al segmento
determinado en el punto E. Con un radio mayor que la mitad del segmento AE con centro en A y E,
respectivamente, trazamos los arcos que se cortan en O, haciendo centro en O con radio OE trazamos una
circunferencia que pasará por A uniendo el punto E con O y prolongando se determina sobre la circunferencia el
punto E’. Uniendo A con E’ se obtiene la perpendicular buscada.
E´
E
A B
70
28
E.P.E.T 8
TRAZADO DE ANGULOS, TRIANGULOS Y CUADRILATEROS
1) Ángulos suplementario, complementario y reflejo:
60
°
° 140°
40°
30°
110
°
Agudo (-90°) Recto (90°) Obtuso (+ 90°)
110
°
90
75
°
°
2) Trazar un ángulo dentro de otro igual:
Se construye un ángulo, en este caso recto, utilizando el método de paralelas, visto ya en la lámina 5, trazamos
una paralela a la horizontal AB formando el ángulo buscado.
C
90
°
45
A B
70
29
E.P.E.T 8
3) Hallar la bisectriz a un ángulo desconocido el vértice:
Se trazan dos rectas convergentes AB y CD pertenecientes a los lados del ángulo, se traza una vertical EE’,
tendremos cuatro ángulos internos, bisecamos estos ángulos cortándose sus bisectrices en O y O’ se unen con
trazo y punto y tendremos la bisectriz.
O
O´
D
4) Dado un lado construir un triángulo equilátero:
Se traza un lado, con el compás se toma este segmento, se hace centro en los extremos y se trazan dos arcos
que se cortan en O. unimos O con los extremos del segmento y tenemos el triángulo pedido.
O
65
65
30
E.P.E.T 8
5) Dado un lado como base y la altura construir un triángulo isósceles:
Una vez dibujado el lado se busca el punto medio y se levantaba una perpendicular, sobre esta se lleva el valor
de la altura (punto V), se unen los extremos del segmento con el punto V y queda construido el triángulo.
V
50
A B
50
70
70
6) Construir un triángulo rectángulo dada la hipotenusa y uno de los ángulos:
Trazada la hipotenusa BC se hace centro en su punto medio y se dibuja una semicircunferencia que pase por los
extremos B y C. transportando el ángulo dato B, uno de sus lados coincidirá con la hipotenusa y el otro cortará a
la semicircunferencia en P. uniendo P con C se obtiene el triángulo pedido.
E
60°
30°
A O
80
B C
80
31
E.P.E.T 8
7) Dada la altura a construir un triángulo equilátero:

Se traza una recta horizontal BC desde su punto medio O, se baja una perpendicular a BO, sobre esta se
transporta la altura, por el punto así determinando se traza una paralela a BO. Con centro en O radio
OB trazamos una semicircunferencia, con el mismo radio, haciendo centro en B y C se corta la
semicircunferencia, en E y E’, se unen O con E y O con E’ hasta intersecar a la paralela D y D’
O´
B C
E E´
A
60
60
D D´
ODD’ es el triángulo pedido
8) Construir un cuadrado coincidiendo la diagonal:
Se traza una semicircunferencia de diámetro igual a la diagonal con sus respectivos ejes AA’ y BB’ siendo A, B y
B’ los vértices del cuadrado.
Uniendo A con B, B con A’, A’ con B’ y B’ con A obtenemos el cuadrado pedido
A A´
70
B´
32
E.P.E.T 8
9) Circunscribir un cuadrado a una circunferencia:
Dada la circunferencia de centro O y un radio dado, trazamos sus respectivos ejes, y las bisectrices de los cuatro
ángulos que determinan la intersección de los ejes.
Por A, extremo del eje horizontal, levantamos una perpendicular al mismo, la que cortará a las demás bisectrices
en los puntos F’, E’ y E.
Uniendo correlativamente dichos puntos entre sí obtendremos el cuadrado buscado.
C
F F´
A B
E E´
D
Circunferencia y círculo:
Arco
Sector
Radio
tro
Diame
a
rd
e
Cu
Secante
Flecha
CIRCULO
CIRCUNFERENCIA
33
E.P.E.T 8
Circunferencia: es la resultante de hacer girar un punto con respecto a un centro O a una distancia R (radio 360º
Círculo: es la superficie interior limitada por una circunferencia.
Radio: es el segmento de recta que tiene por extremos al centro de la circunferencia y su intersección con la
misma.
Diámetro: la cuerda que pasa por el centro de la circunferencia y divide a la misma en dos partes iguales. Se
llama diámetro.
Cuerda: es el segmento de recta que une dos puntos de la circunferencia.
Secante: es la recta que tiene dos puntos comunes con la circunferencia.
Tangente: es la recta que tiene un punto común con la circunferencia, llamado punto de tangencia.
Arco: es un segmento cualquiera de la circunferencia.
Flecha: es la porción de radio comprendida entre la cuerda y el arco.
Sector circular: Es la parte del círculo limitado por dos radios y el arco correspondiente.
Circunferencias concéntricas: son aquellas que tienen un mismo centro y distinto radio.
Circunferencias excéntricas: son las que tienen distintos centros.
Corona circular: es la superficie comprendida entre dos circunferencias concéntricas
POLIGONOS (Es toda superficie limitada por líneas rectas o curvas).
34
E.P.E.T 8
1) Eneágono: (nueve lados)
Con centro en A y radio OA trazo un arco que corte a la circunferencia en el punto B; con centro en C y radio CB.
Luego corto el eje horizontal en el punto D; con centro en D y radio DA corto nuevamente el eje horizontal en el
punto E con centro en G y radio GE; trazo un arco que corte la circunferencia en F. el arco GF es la novena
circunferencia.
G E O D
35
E.P.E.T 8
2) Decágono: (diez lados)
Realizo la operación que en el punto 1. Una vez concluida, tomo el arco comprendido entre DB, o sea la mitad
del arco que describo para un pentágono.
D E
O F A
3) Undecágono: (once lados) -método general-
Dibujamos la circunferencia con el radio dado. Trazamos un diámetro vertical. Desde los extremos de este diámetro, y con
radio el propio diámetro, trazamos dos arcos que se corten en un punto exterior a la circunferencia. Aplicando la división
de segmentos en partes iguales, basado en el teorema de Tales, dividimos el diámetro en tantas partes como número de
lados queremos que tenga el polígono. Numeramos las partes desde el extremo superior del diámetro. Con una recta
unimos el punto de corte de los arcos que trazamos anteriormente con la marca correspondiente a la segunda división del
diámetro. Prolongamos la recta hasta cortar la circunferencia en dos puntos. El punto de corte situado entre los dos puntos
usados para trazar la recta no nos interesa. Nos interesa el situado al lado opuesto. El segmento que une dicho punto con el
extremo superior del diámetro es la medida del lado para el polígono que estamos buscando. Tomamos dicha medida
trazamos arcos consecutivos que corten la circunferencia para marcar cada uno de los vértices del polígono. Unimos los
puntos de corte de los arcos con la circunferencia con segmentos que serán los lados.
36
E.P.E.T 8
4) Construir un decágono regular de lado dado L
Levanto la perpendicular en el punto medio de AB=1, y con centro en A y radio AB, describo sucesivamente los
arcos BD y AD, ahora, de D, me centro y con radio DZ trazo una circunferencia que encontrará a la perpendicular
en el punto O, que es el centro del dodecágono. Con radio OA y centro en O describo una circunferencia, en la
cual el lado dado está contenido doce veces.
A B
20
Trazado de enlaces y espirales
1) ENVOLVENTES (de envolver, desenvolver o desenrollar)
Curva muy empleada para el trazado del perfil de ruedas dentadas, buscando mayor duración.
Curva que describe un punto extremo de una recta que gira sin resbalar siempre en tensión o tangente sobre la
circunferencia.
Por ejemplo si se desenrolla, un hilo dentado sobre un cilindro, manteniéndola siempre tirante, su extremidad E,
describe un arco envolvente.
Construcción: se divide una circunferencia en partes iguales, en este caso ocho, se trazan los radiales, en la parte
externa de cada uno se trazan las tangentes.
37
E.P.E.T 8
E6
E5
E7
E4
4
5
3
E3 1
7
8
E8
E2 E1
2) ENLACE DE DOS CIRCUNFERENCIAS CON UN RADIO DADO
Trazo dos circunferencias de centro O y O’; al radio dado le descuento el valor del radio mayor, con la diferencia
hago centro en O y trazo un arco. Repito lo mismo en O’; corto en E, uno E con O y determino en la
circunferencia de centro O el punto Z. de la misma manera determino el punto Z’ en la circunferencia de radio
menor.
R25
O
E
60
R15
O´
Z´
60-25= 35
60-15= 45
3) ESPIRAL DE ARQUIMIDES
Divide una circunferencia en tantas partes como movimientos deseo dar a la espiral; en este caso 8.
En forma concéntrica trazo tantas circunferencias como movimientos tenga la espiral. La intersección con la
primera división con la primera circunferencia A, de la segunda división con la segunda circunferencia B, y asi en
forma sucesiva y ascendente determino los puntos de la espiral.
38
E.P.E.T 8
H 8
5 G
A 1
B F
E
D
PROYECCION ORTOGONAL
La representación gráfica de las figuras planas, puede efectuarse en su verdadera forma y magnitud, asi como
también el planteo de los problemas que se presentan, y que la geometría elemental resuelve, pero cuando lo
que se desea representar es un cuerpo solido escapa a los conocimientos básicos, pues, son elementos de 3
dimensiones y en el plano solamente hay 2.
Fue este un problema insoluble durante muchos años. Algunas reglas prácticas necesarias para la
representación de los cuerpos y para resolver distintos problemas, más prácticos, eran conocidas desde la
antigüedad. La construcción de grandes templos y palacios, exigió dibujos de plantas, fachadas y perfiles, así
como nociones prácticas de cortes de piedras.
La construcción del templo de Jehová, dispuesta por salomón, los albañiles y los aparejadores cortaron y
aparejaron la madera y la piedra para labrar la casa. Las piedras eran traídas desde las canteras, perfectamente
cortadas y aparejadas.
En la época del renacimiento los conocimientos sobre representación gráfica de objetos fueron notablemente
aumentados, (Leonardo da Vinci y Piero de la Francesca) sobre todo los referentes a perspectiva.
Varios fueron los ensayos realizados para resolver estos problemas, hasta llegar a establecer dos
procedimientos, el primero llamado proyección central o cónica polar, que el producir deformaciones presenta
muchas dificultades. El segundo fue decisivo, es la proyección paralela o cilíndrica conocida también con método
de Monge.
En la edad moderna, el matemático Gastar Monge (1746-1818) fue quien estableció los fundamentos de la
geometría descriptiva, que como ciencia revoluciono la técnica, que pudo evolucionar rápidamente al poder
representar elementos de 3 dimensiones, y fijar su posición en el espacio, sobre superficies planas de solamente
2 dimensiones.
39
E.P.E.T 8
El objeto de la geometría descriptiva es representar exactamente la forma, magnitud y posición de los cuerpos
del espacio (3 dimensiones), y resolver todo los problemas relativos a ello mediante sus representaciones
planas, (2 dimensiones o proyecciones).
Proyección: que cada punto A, se proyecta sobre un plano P, formándose el punto Ap. La recta A Ap, se
denomina rayo proyectante y el plano P plano de proyección.
Como se pueden observar en las figuras anteriores, en la proyección cónica la pieza o figura aumenta su tamaño
al ser proyectada, porque dos rayos proyectantes son concurrentes.
Concurrente: cantidad que debe sumarse a otra para llegar a un valor determinado.
40
E.P.E.T 8
En la proyección paralela ortogonal, la proyección se da del mismo tamaño que la figura o pieza, porque los
rayos proyectantes son paralelos. Esta es la proyección utilizada en dibujo técnico. Ortogonal=perpendicular.
PROYECCION DE VISTAS EN PERSPECTIVA
OBJETO: Establecer la representación de vistas en perspectiva para dar al cuerpo o pieza, normalmente
representada, según el método ISO (E), una representación complementaria que permita una mejor
visualización general, debiéndose emplear la proyección más simple compatible con la finalidad perseguida.
PERSPECTIVA CABALLERA COMÚN: La cara que contiene a las aristas b y c será la de mayor importancia y las
dos caras restantes de las aristas a y c, a y b, trazadas con líneas de fuga a 45°, serán de menor importancia. Es
adecuada para ser empleada en representaciones
PERSPECTIVA ISOMÉTRICA: Las tres caras contienen a las aristas a, b y c, paralelas a los ángulos indicados, serán
de similar importancia. Es adecuada para ser empleada en perspectiva simple
41
E.P.E.T 8
METODO DE MONGE: SUS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
Monge parte de la base de que una superficie plana tiene dos dimensiones, estas dependerán de la posición del
plano: un plano vertical tiene ancho y altura, pero un plano horizontal posee ancho y profundidad. Al tomar dos
superficies planas que forman un ángulo diedro, entre ambas habrá cuatro dimensiones, pero por estar el ancho
en los dos planos quedaran las tres dimensiones de los sólidos, es decir, alto, ancho y profundidad.
El diedro puede formar cualquier ángulo, pero es costumbre (por eso la proyección es ortogonal) que forme el
ángulo recto, dispuestos uno horizontal y por lo tanto el otro vertical, de allí sus nombre de plano de proyección
horizontal y plano de proyección vertical. La recta común a ambos planos originada al cortarse para formar el
ángulo diedro, tiene suma importancia en el sistema y se la designa como línea de tierra, se la puede señalar con
sus iníciales LT. Al cortarse estos planos forman 4 ángulos diedros.
42
E.P.E.T 8
Vista Anterior V. Lateral Izquierda
Vista Superior
PROYECCION DE CUERPOS GEOMETRICOS
Hasta el momento hemos representado elementos geométricos como el punto, la recta y figuras planas.
La representación de cuerpos geométricos se hace más compleja porque debemos trabajar con 3 dimensiones
que son: ancho, alto y profundidad.
En nuestras normas I.R.A.M., tenemos una de ellas que se encarga de reglamentar la forma de observar y
representar los cuerpos geométricos en dibujo técnico la norma I.R.A.M. 4501, establece que la forma de
representar los cuerpos en nuestro país es mediante el método I.S.O. “E” (international organization for
standarization) y se dice “E” para diferenciarlo del I.S.O. “A” que se usa en Inglaterra y E.E.U.U. E= europeo.
El objeto de esta norma es establecer las definiciones generales sobre vistas, en dibujo técnico, de acuerdo con
el método I.S.O.”E”.
METODO I.S.O. “E”
Al proyectar un cuerpo sobre un plano, veremos en el plano de proyección su contorno, con las características
del cuerpo que ve el observador (ojo) y no las características de la cara de la pieza que enfrenta el plano.
La representación simbólica del método es:
Triedro fundamental: El formado por los tres planos ortogonales situados detrás, debajo y a la derecha del
cuerpo o pieza.
Vistas: proyección ortogonal, sobre un plano, de un cuerpo o pieza situado ante el plano y el observador.
Vistas fundamentales: la que se obtiene al proyectar el cuerpo o pieza sobre uno de los planos del triedro
fundamental, es decir las tres vistas “A”, “B” y “C”.
43
E.P.E.T 8
Vistas principales: proyección del cuerpo o pieza sobre plano paralelo a los del triedro fundamental, es decir, las
tres vistas “D”, “E” y “F”.
44
E.P.E.T 8
Vista anterior: “A”- es la vista obtenida cuando se observa el cuerpo de frente. Se considera esta posición la
inicial del observador.
Vista superior: “B”- es la vista obtenida cuando se observa un cuerpo de arriba.
Vista lateral izquierda: “D”- es la vista obtenida cuando se observa el cuerpo por la cara situada a la izquierda de
la posición inicial del observador.
Vista lateral derecha: “C”- es la vista obtenida cuando se observa el cuerpo por la cara situada a la derecha de la
posición del observador.
Vista inferior: “E”- es la vista obtenida cuando se observa el cuerpo de abajo.
Vista posterior: “F”- es la vista obtenida cuando se observa el cuerpo de atrás.
Vistas auxiliares: son las vistas al proyectar un cuerpo, o una parte de él , que interesa especialmente sobre
planos no paralelos a los del triedro fundamental elegido.
Ejemplo perspectiva de conjunto
Observadas en el triedro fundamental (planos), sólidos y proyecciones obtenidas
A- vista anterior. B- vista superior. C- vista lateral izq.
45
E.P.E.T 8
El siguiente paso corresponde al movimiento que los planos de proyección efectúan, que se indican en la figura
anterior con flechas, además ya sabemos que el plano de frente debe permanecer fijo, con esto, obtendremos el
depurado, es decir, las tres vistas, sin las líneas de proyección y el sólido del espacio.
Generalmente los sólidos son representados en las tres vistas fundamentales, tal como lo muestra la figura
anterior; no obstante algunas veces resulta insuficiente poder determinar la forma de la pieza mecánica si nos
valemos únicamente de las tres vistas. la norma I.R.A.M. 4501 mediante el triedro fundamental, fija las distintas
posiciones, que por medio de las proyecciones y rebatimientos de los plano paralelos (vistas principales), nos
permite observar las distintas caras del solido (seis vistas), como queda demostrado en esta figura:
46
E.P.E.T 8
Para el mismo fin nos podemos valer de la perspectiva del sólido, con las indicaciones de las distintas vistas y sus
denominaciones
47
E.P.E.T 8
48
E.P.E.T 8
Ejercitación: A mano alzada, realizar croquis de las siguientes figuras. Nombrarlas.
49
E.P.E.T 8
50
E.P.E.T 8
51
E.P.E.T 8
52

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DIBUJO TÉCNICO 1° AÑO

CUADERNILLO DIBUJO TECNICO

Por ejemplo, muchas señales se valen exclusivamente de dibujos:

Observemos más concretamente qué ocurre en este dibujo:

2) DEFINICION DE DIBUJO ARTISTICO

El dibujo logró dar sensación de forma y espacio, gracias a la perspectiva:

Pintura cubista contemporánea Pintura medieval

3) DEFINICION DE DIBUJO TECNICO

4) DIBUJO GEOMETRICO Y LINEAL

Vista lateral derecha vista principal

El dibujo lineal produce cuerpos geométricos, se trabaja con volumen

1. Hago dibujos diferentes teniendo en cuenta su utilidad

La norma dice, ahorrando estos planteos, que use los puntos 1 y 4

7) DIBUJOS INSTRUMENTALES Y CROQUIS

I. INSTRUMENTOS PARA DIBUJAR O ELEMENTOS DE DIBUJO

A. PAPEL PARA DIBUJO

La aplicación de lápices según su dureza es:

2B blando muy negro

Existen plantillas para dibujar formas cuadradas, hexagonales,

II_UTILIZACION DE LOS INSTRUMENTOS DE DIBUJO

1) Colocación de la lámina en el tablero

I. LINEAS-NORMA I.R.A.M. 4502

1. Dados los siguientes ejemplos colocar los tipos de líneas correspondientes

II. LETRAS Y NUMEROS PARA DIBUJO TÉCNICO

mayúsculas a 90º mayúsculas a 75º

La altura nominal de la letra mayúscula (h) se explica con el siguiente ejemplo:

El espesor del trazo (d) se indica aquí:

1 0,25 0,35 0,5 0,7 1 1,4 2

Espesor A: 1/14 = 0.07

_Distancia entre letra según espacio disponible (a) es:

_Distancia entre renglones (b) es:

Altura de la letra minúscula c 0.7 h 0.7 h

Distancia entre las letras segun el espacio disponible a 0.14 h 0.2 h

III. FORMATOS Y PLEGADOS DE LAMINAS

HOJA SIN RECORTAR 450

FORMATO FINAL 420

DESIGNACIÓN MARGEN PARA

A0 841 3 x 1189 3 880 x 1230 10

A1 594 2 x 841 2 625 x 880 10

A2 420 2 x 594 2 450 x 625 10

A3 297 2 x 420 2 330 x 450 10

A4 210 2 x 297 2 240 x 330 10

A5 148 1 x 210 1 165 x 240 5

El formato que utilizaremos es el A3 en cuanto al plegado:

a) Modulado: el formato A4 es el modulo del plegado, la siguiente figura lo muestra:

Aquí puede verse el doblez del formato A3.

25 105 105 185 25 105

IV. ROTULO - NORMA I.R.A.M. 4508

Las normas estipulan un tipo de rotulo:

Lamina N°: Escala: Escuela Provincial de Educación Técnica N° 8 Neuquén

Capitán: Don Juan de San Martín

Firma del ... Alumno: Curso: Nota:

V. ACOTACION - NORMA I.R.A.M.

Definiciones y aplicaciones sobre acotación

Una de las posibilidades de representación es:

Los distintos tipos de ubicación para la línea de acotación son:

Una de las posibles representaciones es:

TRAZADO DE SEGMENTOS, PERPENDICULARES Y PARALELAS

1. Dividir un segmento EE’ = 150mm, en 9 partes iguales.