EXPERIENCIA 5

DE APRENDIZAJE

IDAD
V CICLO VII

17
TI 5.° GRADO
AC

Redactamos nuestro informe

técnico sobre el proceso de
implementación de una solución
tecnológica
Comunicación
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
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ACTIVIDAD
CICLO VII
5.° GRADO

¡Hola!
Durante estas semanas, hemos logrado diseñar e
implementar una solución tecnológica para mejorar
la producción en la agricultura familiar. Para ello,
aplicamos conocimientos que hemos adquirido en
las diversas actividades de las áreas curriculares,
como informarnos mediante la lectura de textos
en castellano y en inglés. Ahora, es necesario
dar a conocer, mediante un informe técnico, los
procesos y los resultados que hemos obtenido en la
implementación de esa solución tecnológica. En esta
actividad, aprenderemos acerca del informe técnico y
su proceso para redactarlo.

¡Comencemos!
Comunicación
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
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ACTIVIDAD
CICLO VII
5.° GRADO

Analizamos información

Recordemos que la mejor estrategia para

redactar un texto es tener en cuenta estos tres
procesos: ¿Sabían que...?
1. Planificación: aquí se elabora el planificador Mediante un informe técnico, es posible dar a conocer
o el plan de escritura del informe a realizar. el resultado total o parcial de la solución tecnológica
que han implementado, permitiendo que quien lo
2. Textualización: consiste en escribir el primer
consulte pueda comprenderlo fácilmente.
borrador del informe, teniendo en cuenta
el contenido, la coherencia, cohesión, las Es muy importante considerar que, mediante este
convenciones gramaticales y ortográficas. documento, se puede transmitir ideas complejas de
forma sencilla. Por eso, se debe redactar la información
3. Revisión: aquí se compara la primera versión lo más breve y concisa posible, incluyendo información
del informe con los propósitos propuestos importante y dejando de lado detalles sin trascendencia.
en la planificación. Se lee el texto las veces De ser necesario, apoyarse en elementos gráficos.
que sean necesarias, se evalúa y revisa para
Para cumplir su propósito, la información debe
corregir los errores en la redacción, a fin de
estar resumida, organizada y estructurada
mejorarlo hasta su versión final.
adecuadamente y debe aportar información valiosa
que permita tomar decisiones oportunas.

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Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
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ACTIVIDAD
CICLO VII
5.° GRADO
Para esta tarea,
utilicemos el
aplicativo
SmartOffice que
se encuentra en
nuestra tableta.
Planificamos el informe
técnico
Completamos las siguientes oraciones Respondemos ahora las siguientes preguntas:
teniendo en cuenta el tema:
¿Cuál será el título de nuestro informe técnico?

El tema sobre el que vamos a escribir en _________________________________________________

nuestro informe técnico es... ¿A quiénes estará dirigido?
_________________________________ _________________________________________________
_________________________________ Organizamos la información; para ello, nos guiamos de las
siguientes preguntas:
Este tema es importante, ya que...
¿Qué escribiremos en la introducción?
_________________________________
_________________________________________________
_________________________________ ¿Qué escribiremos en el desarrollo (procedimiento científico)?
El propósito de nuestro informe será... _________________________________________________

_________________________________ ¿Qué escribiremos en las conclusiones?

_________________________________ _________________________________________________

Comunicación
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
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ACTIVIDAD
CICLO VII
5.° GRADO

Tomen en cuenta que...

El punto de partida para elaborar su informe técnico
será que recuerden las investigaciones realizadas
previamente, ya sea para la feria de ciencias escolar o
en cualquiera de las otras áreas curriculares.

Luego, cuando escriban el informe técnico, deben

comunicar los resultados de la experimentación,
evitando escribir sus opiniones.

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Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
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ACTIVIDAD
CICLO VII
5.° GRADO

Leemos y observamos
Ahora, leamos el siguiente texto: lavandería y concientizar a la población sobre la

L
importancia del ahorro del agua.
a semana pasada, en la clase de Ciencia
y Tecnología, nos enteramos de la La hipótesis que se formuló fue la siguiente: el agua
contaminación del río Coata, en la región contaminada con detergentes se puede reutilizar
Puno, a causa de los residuos químicos de los empleando un filtro hecho con materiales orgánicos
detergentes y jabones que muchas personas e inorgánicos.
arrojan al río, lo que ocasiona frecuentemente la Se inició la fase experimental reuniendo los
restricción del abastecimiento del agua potable en siguientes materiales que sirvieron para la
la ciudad de Juliaca. elaboración del filtro:
Por esta razón, un grupo de estudiantes del colegio
nos hemos propuesto elaborar un filtro de agua 1 balde de plástico ½ kilo de arena
para purificar o limpiar el agua utilizada en el lavado usado
¼ de metro de malla
de la ropa y los autos, con el fin de darle otro uso 1 botella de plástico de contra insectos
doméstico y, de este modo, evitar que se siga 3 litros con tapa
¼ de kilo de cal viva
contaminando el agua que se suministra a la ciudad. 1 metro de manguerilla
Carbón de madera
Dada esta situación, decidimos plantear como transparente
Una lata chica de
problema de investigación la pregunta ¿cómo ½ kilo de piedra caliza
pegamento PVC
reutilizar el agua jabonosa en nuestros hogares? chancada
Una cuchilla
Los objetivos que se plantearon fueron dos: ½ kilo de piedra para
elaborar un filtro para reutilizar el agua de la pecera

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ACTIVIDAD
CICLO VII
5.° GRADO

El carbón absorbe los malos olores del agua jabonosa y Finalmente, se echó el agua jabonosa en el balde y esta
la cal actúa como un neutralizante del jabón. La piedra discurrió por la manguerilla a la botella. Se ubicó el balde en
chancada de diversos tamaños actúa como limpiador de la un pedestal para que quedara más alto que la botella. Poco a
grasa y otras partículas del agua jabonosa. poco se fue filtrando el agua limpia en la jarra.
Por último, la malla sintética sirve para separar los Los resultados demostraron que el filtro puede elaborarse
componentes del filtro y para darle mantenimiento. con materiales 100 % reciclables, de bajo costo y fácil
acceso, por lo que su uso es posible en cualquier hogar. El
El procedimiento que se
filtro tiene la capacidad de retener las impurezas producto
siguió fue el siguiente: se agua
del lavado por fuerzas sencillas de infiltración y capilaridad.
destapó la botella y se jabonosa
Esta agua filtrada no es potable, pero sirve para otros usos
colocó dentro de ella piedra balde
domésticos.
chancada, una malla contra manguera
transparente
insectos y piedritas blancas botella de En conclusión, el filtro de agua jabonosa es una excelente
plástico
de pecera; después, se colocó piedrasdeblancas
pecera
piedra chancada alternativa para evitar el desperdicio de agua en nuestras
malla
otra malla más con arena y arena y cal casas y, por consiguiente, la contaminación de los ríos y otras
carbón vegetal malla contra
cal. Posteriormente, se puso insectos fuentes hídricas; ya que, si todos nos acostumbramos a filtrar
jarra
encima carbón vegetal y transparente agua filtrada las aguas grises que contienen residuos de detergentes, estas
una última capa de malla. no volverán a ser una amenaza para el abastecimiento de
Se tapó el recipiente y se volteó con cuidado, procurando agua potable de la población. Hoy, más que nunca, debemos
que todos los materiales estuvieran ubicados en las capas tomar conciencia ambiental. Debemos conservar el agua
correspondientes. Luego, se acomodó la botella en una jarra y todos los demás recursos que nos brinda la naturaleza,
transparente procurando que encajara bien. En esa posición, se utilizándolos de manera sostenible para que no se vulneren
perforó la base de la botella de plástico con el filtro. las necesidades de las futuras generaciones.

Tomado de Ministerio de Educación (2020). Comunicación 6. Cuaderno de trabajo (pp. 87, 88). Autor.

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ACTIVIDAD
CICLO VII
5.° GRADO

Analizamos información
Respondamos lo siguiente: ¿el texto que hemos leído es un informe técnico?, ¿por qué?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Identifiquemos la estructura de un informe técnico:

lavandería y concientizar a la población sobre la

L
a semana pasada, en la clase de Ciencia Objetivos importancia del ahorro del agua.

Introducción
y Tecnología, nos enteramos de la
contaminación del río Coata, en la región La hipótesis que se formuló fue la siguiente:
Puno, a causa de los residuos químicos de los el agua contaminada con detergentes se
Diagnóstico Hipótesis
detergentes y jabones que muchas personas puede reutilizar empleando un filtro hecho con
arrojan al río, lo que ocasiona frecuentemente la materiales orgánicos e inorgánicos.
restricción del abastecimiento del agua potable
Se inició la fase experimental reuniendo los
en la ciudad de Juliaca.
siguientes materiales que sirvieron para la
Por esta razón, un grupo de estudiantes del elaboración del filtro:
Introducción

colegio nos hemos propuesto elaborar un filtro 1 balde de plástico ½ kilo de arena
Justificación de agua para purificar o limpiar el agua utilizada usado

Desarrollo
de la ¼ de metro de malla
investigación en el lavado de la ropa y los autos, con el fin
de darle otro uso doméstico y, de este modo, 1 botella de plástico contra insectos
Materiales
para la de 3 litros con tapa
evitar que se siga contaminando el agua que se experimentación ¼ de kilo de cal viva
suministra a la ciudad. 1 metro de
manguerilla Carbón de madera
Problema de la Dada esta situación, decidimos plantear como transparente Una lata chica de
investigación problema de investigación la pregunta ¿cómo
½ kilo de piedra pegamento PVC
reutilizar el agua jabonosa en nuestros hogares?
caliza chancada Una cuchilla
Los objetivos que se plantearon fueron dos: ½ kilo de piedra
Objetivos
elaborar un filtro para reutilizar el agua de la para pecera

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ACTIVIDAD
CICLO VII
5.° GRADO

El carbón absorbe los malos olores del agua jabonosa y Los resultados demostraron que el filtro puede elaborarse
la cal actúa como un neutralizante del jabón. La piedra con materiales 100 % reciclables, de bajo costo y fácil
chancada de diversos tamaños actúa como limpiador de la acceso, por lo que su uso es posible en cualquier hogar. El
grasa y otras partículas del agua jabonosa. filtro tiene la capacidad de retener las impurezas producto
del lavado por fuerzas sencillas de infiltración y capilaridad.
Por último, la malla sintética sirve para separar los
Esta agua filtrada no es potable, pero sirve para otros usos
componentes del filtro y para darle mantenimiento.
domésticos.
El procedimiento que se
En conclusión, el filtro de agua jabonosa es una excelente
siguió fue el siguiente:
alternativa para evitar el desperdicio de agua en nuestras
se destapó la botella y agua
casas y, por consiguiente, la contaminación de los ríos y
Desarrollo

jabonosa
se colocó dentro de ella
otras fuentes hídricas; ya que, si todos nos acostumbramos

Conclusión
Experimentación piedra chancada, una balde
a filtrar las aguas grises que contienen residuos de
malla contra insectos manguera
transparente detergentes, estas no volverán a ser una amenaza para el
y piedritas blancas botella de
abastecimiento de agua potable de la población. Hoy, más
de pecera; después, plástico
piedras blancas piedra chancada
que nunca, debemos tomar conciencia ambiental. Debemos
se colocó otra malla de pecera malla
arena y cal conservar el agua y todos los demás recursos que nos
más con arena y cal. malla contra
carbón vegetal
insectos brinda la naturaleza, utilizándolos de manera sostenible
Posteriormente, se puso jarra
para que no se vulneren las necesidades de las futuras
encima carbón vegetal y transparente agua filtrada
generaciones.
una última capa de malla.
Presentación y Se tapó el recipiente y se volteó con cuidado, procurando
análisis de los que todos los materiales estuvieran ubicados en las capas
resultados
correspondientes. Luego, se acomodó la botella en una jarra
transparente procurando que encajara bien. En esa posición,
se perforó la base de la botella de plástico con el filtro.
Finalmente, se echó el agua jabonosa en el balde y esta
discurrió por la manguerilla a la botella. Se ubicó el balde
en un pedestal para que quedara más alto que la botella.
Poco a poco se fue filtrando el agua limpia en la jarra.

Tomado de Ministerio de Educación (2020). Comunicación 6. Cuaderno de trabajo (pp. 87, 88). Autor.

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ACTIVIDAD
CICLO VII
5.° GRADO

Organizamos la información Para esta tarea,

utilicemos
Completamos este esquema que organiza las el aplicativo
ideas de nuestro informe técnico: Mindomo, que
se encuentra en
Estructura del informe nuestra tableta.
técnico

En la Durante el En la
introducción se desarrollo se
trata... debe conclusión

______________
______________
______________
______________ Tomen en cuenta que...
En un informe técnico, pueden incluir
tablas, gráficos sectoriales y gráficos que
describan un proceso o funcionamiento
como el que observaron en el texto leído.
Como ya sabemos todo lo necesario sobre
Se emplea un lenguaje formal y objetivo.
el informe técnico, comencemos a redactar,
respecto a la solución tecnológica que hemos
diseñado e implementado.

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ACTIVIDAD
CICLO VII
5.° GRADO

Textualizamos
Completamos el esquema para organizar el informe técnico a redactar.

INTRODUCCIÓN DESARROLLO CONCLUSIÓN

¿Qué información escribiremos

¿Cómo despertaremos el en los párrafos de desarrollo?
¿Cómo concluiremos
interés del lector a través de la ¿Qué información incluiremos
nuestro informe técnico?
presentación del tema? en el gráfico que vamos a
presentar?
_______________________ _______________________ _______________________

_______________________ _______________________ _______________________

_______________________ _______________________ _______________________

_______________________ _______________________ _______________________

_______________________ _______________________ _______________________

_______________________ _______________________ _______________________

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ACTIVIDAD
CICLO VII
5.° GRADO

Recuerden
El uso de los conectores ayuda a dar coherencia y
cohesión al escrito. Por ejemplo:
Para dar orden a la fundamentación: en
primer lugar, en segundo lugar, etc.
Para expresar causa: porque, puesto que, ya
que, debido a, a causa de, etc.
Para expresar efecto: por lo tanto, en
consecuencia, por consiguiente, etc.
Para señalar contraste: pero, sin embargo, no
obstante, etc.
Para finalizar: en síntesis, en suma, para
concluir, en resumen, etc.

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ACTIVIDAD
CICLO VII
5.° GRADO

Redactamos el informe técnico

Redactamos la primera versión del informe técnico teniendo en cuenta lo organizado previamente.

________________________________________ Para la redacción del informe

Título técnico, consideremos
Escribimos el título. ________________________________________ las conclusiones de las
actividades que hemos
realizado en todas las áreas
Introducción curriculares durante el
Presentamos el tema acerca ________________________________________ desarrollo de esta experiencia
del cual vamos a informar. de aprendizaje.
Recordemos que debemos ________________________________________
tratar de despertar interés.

Diagnóstico ________________________________________
Escribimos qué situación o
problema hemos observado ________________________________________
y en qué contexto.

Justificación ________________________________________
Escribimos las razones por
las que hemos decidido ________________________________________
diseñar e implementar la
solución tecnológica.

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ACTIVIDAD
CICLO VII
5.° GRADO

Problema de
_____________________________________________________
investigación
Formulamos el problema _____________________________________________________
planteado a manera de
pregunta.

Objetivo _____________________________________________________
Escribimos lo que nos hemos
propuesto realizar con la _____________________________________________________
solución tecnológica.

Hipótesis _____________________________________________________
Escribimos lo que presumimos
que iba a suceder luego de la _____________________________________________________
implementación.

Materiales para la _____________________________________________________

experimentación
_____________________________________________________
Anotamos los materiales
exactos que hemos empleado
en la fase experimental. _____________________________________________________

Procedimiento _____________________________________________________
Escribimos, paso a paso, lo
que hemos realizado en la _____________________________________________________
fase experimental (incluyendo
un gráfico para ilustrarlo). _____________________________________________________

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ACTIVIDAD
CICLO VII
5.° GRADO

_____________________________________________________
Justificación
Escribimos las razones por _____________________________________________________
las que hemos decidido
diseñar e implementar la _____________________________________________________
solución tecnológica.

_____________________________________________________
Presentación y análisis
de los resultados _____________________________________________________
Comunicamos qué se
comprobó en la fase
experimental y si se dio
_____________________________________________________
validez a la hipótesis
planteada inicialmente. _____________________________________________________

Conclusión _____________________________________________________
Respondemos la pregunta
de investigación formulada _____________________________________________________
al inicio. Cerramos el
texto mencionando el _____________________________________________________
impacto y el alcance de
la implementación de la
solución tecnológica. _____________________________________________________

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ACTIVIDAD
CICLO VII
5.° GRADO

Recuerden
Después de haber escrito el informe técnico,
elaboren una lista con las fuentes de donde hayan
obtenido información (libros, enciclopedias,
páginas web, etc.). Luego, escríbanlo en orden
alfabético de la siguiente forma:
Apellidos, nombre del autor (año de publicación).
Título del texto. Editorial.

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ACTIVIDAD
CICLO VII
5.° GRADO

Revisamos y corregimos
Evaluamos de forma individual el texto Intercambiamos nuestro texto con el de otra compañera u
que hemos escrito. Para ello, revisamos otro compañero. Solicitamos que lo revise y que responda
y comprobamos si cumple con lo que se las siguientes preguntas:
indica en la siguiente tabla:
Adecuación ¿El tema es adecuado para los destinatarios?
Pregunta SÍ NO
¿El informe transmite un mensaje claro y
Coherencia
¿Elegí un tema adecuado para entendible?
mi informe técnico?
¿Todas las ideas expuestas mantienen el hilo
Cohesión
¿El informe técnico temático?
es el producto de una
experimentación realizada?

¿El texto respeta la estructura

Con las sugerencias
de un informe técnico?
recibidas, estamos listos
para escribir la versión final
¿Apoyé mis datos en de nuestro informe técnico.
información bibliográfica?

¿Revisé el uso correcto de los

signos de puntuación?

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ACTIVIDAD
CICLO VII
5.° GRADO

Estoy en ¿Qué puedo hacer

proceso
Criterios de evaluación Lo logré para mejorar mis
de aprendizajes?
lograrlo

Autoevaluación Adecúo el informe técnico al propósito

comunicativo y a la estructura,
Es importante autoevaluarnos adaptándome al destinatario elegido.
y reconocer nuestros
avances, para lo cual nos Organizo y desarrollo mis ideas de
apoyaremos en los criterios manera coherente y cohesionada para
de evaluación. Luego, nos dar claridad al informe técnico.
plantearemos cómo mejorar
y le comentamos nuestras Utilizo recursos gramaticales y
dificultades a nuestra ortográficos de manera adecuada para
garantizar la claridad y el sentido del
profesora o nuestro profesor
informe técnico.
para recibir su orientación.

Reviso mi texto para determinar si se

ajusta a lo planificado y a las acciones
que se propone.

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ACTIVIDAD
CICLO VII
5.° GRADO

¡Muy bien!
Ahora que ya sabemos cómo se redacta
un informe técnico, en la siguiente
actividad, vamos a aprender a expresar
creativamente las conclusiones del
informe de nuestra solución tecnológica
mediante un video.
¡Hasta pronto!

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