3° S5 Planeación Profa Kempis
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Material gratuito
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Firma del docente Firma del director(a)
Aprendizaje
Asignatura Actividades Recursos
esperado
Lee Recordar para que sirve el índice, como Libro de
narraciones de buscar un tema con ayuda del índice, por español
la tradición que es más fácil buscar los temas en el Cuaderno
índice y no hojeando los libros. del alumno
literaria infantil
Contestar la página 23 del libro de
español
Español
Matemáticas implican el
resultado. de
cálculo mental
actividades
o escrito de Actividad en casa: contestar el anexo 2
productos de del cuadernillo de actividades cuadro de
dígitos multiplicaciones
ADECUACIONES:
Aprendizaje
Asignatura Actividades Recursos
esperado
Leer “El gallo de las botas amarillas” Libro español
de la página 24 y 25 del libro de Cuaderno
Lee del alumno
español, comentar con el grupo de
narraciones de que trataba la historia y quienes eran
la tradición
los personajes.
literaria infantil
Copiar y contestar en el cuaderno las
Español preguntas de la página 25 del libro de
español
Reconoce Libro de la
cambios en los entidad
Contestar la página 15 del libro de la
Entidad paisajes y la donde vivo
entidad donde vivo del tema “El
vida cotidiana paisaje de la localidad”
donde de la entidad a
vivo lo largo del
tiempo.
ADECUACIONES:
Aprendizaje
Asignatura Actividades Recursos
esperado
Lee Leer nuevamente la lectura “El gallo Cuaderno
narraciones de de las botas amarillas” de la página 24 del alumno
la tradición y 25 del libro de español. Libro de
Español
literaria infantil español
Copiar y contestar en el cuaderno las
preguntas de la página 26 del libro de Anexo 6 del
español. Comentar de manera grupal cuadernillo
sus respuestas de
actividades
Actividad en casa: Contestar el Anexo
6 del cuadernillo de actividades
Miércoles
ADECUACIONES:
Aprendizaje
Asignatura Actividades Recursos
esperado
Describe los personajes De manera grupal hacer una Cuaderno
de un cuento; tiene en
cuenta sus descripción de sus compañeros. del alumno
Español características sociales
(jerarquía, oficio, Un alumno pasará al frente del salón y
pertenencia a una sus compañeros comenzaran a
familia, etcétera), sus
intenciones y forma de describirlo(a), repitiendo la actividad
ser (bueno, malo, con varios compañeros.
agresivo, tierno,
etcétera) para explicar o En su cuaderno hacer la descripción de
anticipar sus acciones
su amigo(a) y la descripción de algún
personaje de un cuento.
ADECUACIONES:
Aprendizaje
Asignatura Actividades Recursos
esperado
Identifica la Leer la segunda parte de la lectura “El
función de Libro de
gallo de las botas amarillas” de la
diversas partes de español
los portadores de
página 26 y 27 del libro de español.
texto; por
Español ejemplo, la
En su cuaderno contestar las siguientes Cuaderno
preguntas del alumno
portada y el
índice. ¿De qué trataba la lectura “El gallo de
las botas amarillas”?
Resuelve
problemas Contestar la página 22 del libro de
matemáticas. Libro de
que implican
Viernes
el cálculo matemáticas
En el cuaderno contestar los siguientes
mental o problemas matemáticos Cuaderno
Matemáticas escrito de del alumno
productos de
dígitos
ADECUACIONES:
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Profe Carbajal