Nombre de la unidad: Multiplicación y división de Objetivo de la unidad: Al finalizar la unidad, el alumno será

números decimales por números decimales competente para Multiplicar y dividir números decimales
por números naturales o números decimales, utilizándolo al
resolver situaciones problemáticas del entorno
Objetivos Contenidos Metodologías Actividades Recursos Evaluación Tiempo
específicos/competencia estimado
s
Multiplicación De manera Convierta la pizarra, Coloca los 40 minutos
Utiliza la multiplicación de de números independiente multiplicación 3.7 x plumón, números en
números decimales por decimales Interpretar la 1.3 aplicando los 3 libro de posición
naturales para resolver por números multiplicación de pasos texto vertical.
problemas de la vida diaria decimales números decimales 1 coloca en forma Realiza las
por naturales. vertical operaciones
dada una 2 multiplica los paso a paso
multiplicación de números
números naturales, se 3 coloca el punto
usan esquemas para avanzando dos
transformarla a una posiciones a la
equivalente, puede izquierda.
que surja la Resuelve los seis
observación que la ejercicios de la
multiplicación en la página 76 del libro
que se ha de texto.
transformado es más
complicada. Explicar
los tres pasos para
realizar la
multiplicación 1-
colocar en forma
vertical 2-multiplicar 3-
avanzar el punto
decimal dos
posiciones a la
derecha.
Observación.
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números decimales por números decimales alumno será competente para Multiplicar y dividir
números decimales por números naturales o
números decimales, utilizándolo al resolver
situaciones problemáticas del entorno
Objetivos Contenidos Metodologías Actividades Recursos Evaluación Tiempo
específicos/competencia estimado
s
Recordar los pasos de Copia de la Pizarra, Participación 40
Efectuar multiplicaciones Multiplicación la multiplicación de un pizarra lo borrador, en clase minutos
de un número decimal de números número decimal hasta explicado libro de recordando la
hasta las centésimas por decimales las décimas. Hacer sobre la texto, clase anterior,
un número decimal hasta por números énfasis en recordar la multiplicación. Cuaderno Realiza los
las décimas. decimales ubicación del punto Resuelve los , lápiz. ejercicios,
decimal en el ejercicios revisión de
producto. Realizar la planteados tarea.
multiplicación de un en la página
número decimal hasta 77 del libro de
las centésimas por un texto.
número decimal hasta Puntualiza los
las décimas. dos
Resolver una problemas del
multiplicación de resuelve del
números naturales y libro de texto
colocar el punto como tarea.
decimal en el
producto. Si el
estudiante presenta
dificultad se le puede
indicar que se apoye
de la sección
Comprende.

Observación.
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números decimales por números decimales alumno será competente para Multiplicar y dividir
números decimales por números naturales o
números decimales, utilizándolo al resolver
situaciones problemáticas del entorno
Objetivos Contenidos Metodologías Actividades Recursos Evaluación Tiempo
específicos/competencia estimado
s
Efectuar multiplicaciones de Multiplicación Analizar la Realizar el Pizarra, Revisión del 40
números decimales cuyo de números importancia en la soluciona y plumón, cuaderno para minutos
producto es menor que 1 o sus decimales colocación del punto el libro de verificar si
últimas cifras decimales son por números decimal cuando el comprende texto. resolvió
ceros. decimales resultado es menor del libro de correctamente
que la unidad. En la texto. los ejercicios.
multiplicación que se Realizar
presenta tiene la cuando el
característica de que producto es
el multiplicando es un menor que 1
número menor que 1, o cuando
luego el producto las últimas
también es menor que cifras
1 por lo que debe decimales
tenerse principal son cero
cuidado al colocar el
punto decimal en el
producto y no olvidar
agregar cero en la
cifra de las unidades,
es necesario recordar
el proceso. En tanto la
cifra de las
centésimas como la
de las milésimas son
cero y como son las
últimas cifras
decimales, pueden
tacharse.
Observación.

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números decimales por números decimales alumno será competente para Multiplicar y dividir
números decimales por números naturales o
números decimales, utilizándolo al resolver
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Objetivos Contenidos Metodologías Actividades Recursos Evaluación Tiempo
específicos/competencia estimado
s
Después de explicado el Multiplicació Aplicar la Copiar en el Cuaderno, Realiza der 40
tema de la multiplicación el n de multiplicación de cuaderno la lápiz, libro manera minutos
estudiante es capaz de números números decimales en página 80 de texto. correcta los
Aplicar la multiplicación de decimales la resolución de del libro de Cartel con ejercicios del
números decimales por por números problemas. se texto, donde las tablas libro de texto.
números decimales a decimales colocan diferentes practicamos de Muestra
situaciones de la vida tipos de lo aprendido multiplicar dominio de las
cotidiana, de manera multiplicaciones vistas en la tablas de
correcta. en la lección; se debe unidad. multiplicar.
hacer énfasis en la
colocación del punto
decimal de manera
correcta en el
producto; y prestar
mayor atención.
Si hay falta del
dominio de las tablas
de multiplicar, puede
orientar en la suma
reiterada, e incentivar
para que las repasen,
haciendo una
actividad con finalidad
de agregar puntos a
su promedio si logran
el dominio.
Observación.
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números decimales por números decimales alumno será competente para Multiplicar y dividir
números decimales por números naturales o
números decimales, utilizándolo al resolver
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Objetivos Contenidos Metodologías Actividades Recursos Evaluación Tiempo
específicos/competencia estimado
s
Dada la clase el alumno División de Efectuar la Pizarra, Realiza los 40
podrá Interpretar el un número Recordar la división división 24/8 plumón, ejercicios de minutos
concepto de dividir decimal de números naturales. como repaso, cuaderno, manera
números naturales entre un Dividir un número realizar el lápiz. ordenada,
realizando divisiones de número natural entre un analiza y el participa en
números decimales por decimal número decimal relaciona del clase
números naturales. haciendo uso de libro de texto,
esquemas. Presentar resuelve en
los pasos para dividir el cuaderno
números decimales los ejercicios,
entre números 8/0.1, 10/0.2,
decimales hasta las 16/0.8,15/0.3,
décimas haciendo uso 24/0.6,36/0.2
de esquemas. Se
puede establecer que
en general para dividir
un número decimal
entre un número
decimal utilizando
esquemas se
multiplica el dividendo
y divisor por el menor
número natural que
convierta el divisor en
número natural.
Observación.
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números decimales por números decimales alumno será competente para Multiplicar y dividir
números decimales por números naturales o
números decimales, utilizándolo al resolver
situaciones problemáticas del entorno
Objetivos Contenido Metodologías Actividade Recursos Evaluación Tiempo
específicos/competencia s s estimado
s
el alumno realizara el División de Practicar la división de Copiar en el Pizarra, Revisión del 40
procedimiento de la división un número números naturales cuaderno el plumón, cuaderno para minutos
de números naturales entre decimal entre números soluciona cuaderno, verificar si
números decimales hasta entre un decimales hasta las del libro de lápiz trabajo en
las décimas, usando los número décimas. Se texto, donde clase
tres pasos básicos decimal presentan divisiones se muestra
que deben ser el paso a
resueltas de forma paso,
vertical, resuelve los
ejercicios
5.2/2.6,
7.2/2.4,
4.9/1.4,
5.44/3.2,
7.68/1.2,
23.68/6.4
Observación.
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números decimales por números naturales o
números decimales, utilizándolo al resolver
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Objetivos Contenidos Metodologías Actividades Recursos Evaluación Tiempo
específicos/competencia estimado
s
Dada la clase el alumno División de Recordar la división Copiar en el Pizarra Muestra 40
podrá efectuar divisiones un número de números decimales cuaderno el plumón interés por minutos
de números decimales decimal entre números analiza del lápiz participar en la
hasta las décimas, entre un decimales hasta las libro de cuaderno lectura,
centésimas o milésimas número décimas. Hasta el texto, realiza resuelve los
entre números decimales decimal momento se ha la división ejercicios en
hasta las centésimas. dividido entre 2.9/2.45, el cuaderno
números decimales Con la
hasta las décimas; colaboración
esta es la primera de un
clase en la que se alumno
dividirá entre números voluntario,
hasta las centésimas lee los
por lo que esta pasos para
sección además de dividir
tener por objetivo números
recordar los decimales
contenidos de la clase hasta las
anterior, busca que el centésimas.
estudiante tenga clara
la diferencia en el
algoritmo de la
división cuando el
dividendo es un
 número hasta las
centésimas y el divisor
un número hasta las
décimas y viceversa.
Observación.

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números decimales por números decimales alumno será competente para Multiplicar y dividir
números decimales por números naturales o
números decimales, utilizándolo al resolver
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Objetivos Contenidos Metodologías Actividades Recursos Evaluación Tiempo
específicos/competencia estimado
s
Al finalizar el desarrollo de la Divide un número Exposición: Resuelve el Libro de texto Mediante la
clase el alumno, analizara el natural o decimal se iniciará analizando analiza del libro Pizarra revisión del 80 minutos
cociente de 8 divisiones para entre un número una situación de la de texto. Plumones cuaderno para
comprobar que sucede si el decimal menor que 1, vida diaria para Plantea la Borrador verificar si
divisor es un número mayor, en forma vertical. obtener los valores gráfica de cinta. Cuaderno resuelve los
menor o igual que 1 que luego Desarrolla 8 Lápiz. ejercicios
representaremos en ejercicios. planteados.
una gráfica de cinta, 8.4/ 0.2 Observar si
al finalizar, resolverán 8.4/ 2.1 trabaja de
los ejercicios y 8.4/ 1.6 manera
analizaren los 8.4/ 0.4 ordenada y
resultados. 9.1/ 1.3 participativa
3.5/ 0.5
14.4/ 1.2
2.02/ 0.6

Observaciones:
Nombre de la unidad: Multiplicación y división de Objetivo de la unidad: Al finalizar la unidad, el
números decimales por números decimales alumno será competente para Multiplicar y dividir
números decimales por números naturales o
números decimales, utilizándolo al resolver
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Objetivos Contenidos Metodologías Actividades Recursos Evaluación Tiempo
específicos/competencia estimado
s
Después de la explicación, Encuentra el Recordar la manera Realizar la Pizarra, Participación, 40
el alumno podrá encontrar cociente entero de determinar el división plumón, Revisión del minutos
el cociente y residuo en la y el residuo residuo en la división 2.6/0.8, lápiz, cuaderno
división de decimales. De decimal al de un número copiar en el cuaderno,
seis ejercicios dados. dividir números decimal entre un cuaderno los libro de
decimales número natural. Al pasos a texto
dividir de forma seguir,
vertical como se realizar los
mostró en las clases seis
anteriores, se enseña ejercicios del
la colocación del resuelve del
punto decimal en el libro de
residuo, se debe texto,
destacar que aunque El problema
para dividir se hace de la venta
uso de la división de productos
entre números lácteos se
naturales asociada 26 desarrollara
÷ 8 el punto decimal como tarea
del residuo se coloca
en dirección del punto
 decimal del
dividendo.
Observación.

Nombre de la unidad: Multiplicación y división de Objetivo de la unidad: Al finalizar la unidad, el

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números decimales por números naturales o
números decimales, utilizándolo al resolver
situaciones problemáticas del entorno
Objetivos Contenidos Metodologías Actividades Recursos Evaluación Tiempo
específicos/competencia estimado
s
Redondear el cociente en la Cociente Recordar el redondeo de Resuelve en Pizarra, Participación 40
división de números decimales entero y el números decimales. La la pizarra la plumón, en clase minutos
hasta las centésimas, de seis residuo decimal división que se presenta operación lápiz revisión de
ejercicios dados en clase al dividir tiene la característica de 1.8/1.3, cuaderno, cuaderno
números que a pesar de que tanto copia en su libro de
decimales el dividendo como el cuaderno el texto
hasta las divisor son números soluciona del
décimas o decimales hasta las libro de
centésimas, décimas, en el cociente texto, realiza
entre números aun dividiendo hasta las las
decimales centésimas sigue operaciones
hasta las quedando residuo, en tal 4.3/3.2,
décimas caso puede auxiliarse de 6.24/4.6,
redondear el cociente de 2.04/2.3,
tal manera que al obtener 6.136/1.2,
un cociente hasta las
19.18/4.3,
centésimas pueda
6.02/8.03
redondearse a las
décimas. Si se hubiese
querido redondear a las
centésimas se tendría que
 haber encontrado el
cociente de las milésimas
Observaciones.

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números decimales por números decimales alumno será competente para Multiplicar y dividir
números decimales por números naturales o
números decimales, utilizándolo al resolver
situaciones problemáticas del entorno
Objetivos Contenidos Metodologías Actividades Recursos Evaluación Tiempo
específicos/competencia estimado
s
Verificar lo aprendido en Cociente se presentan distintos Realizar los Cuaderno Revisión de 80
clase mediante la entero y el casos de división ejercicios de de los ejercicios, minutos
realización de 20 diversos residuo decimal entre números la página 88 ejercicios, sellar el libro
ejercicios de división, de al dividir decimales, donde se del libro de cuaderno y con el
los cuales amenos 15 números abarcan algunos de texto, lápiz. laberinto y la
estarán correctos. decimales los casos vistos en la redondea el pirámide
hasta las unidad, se espera resultado de terminados
décimas o que los resuelvan de las divisiones
centésimas, manera vertical, hasta las
entre números donde se puede decimas
decimales recordar que el para saber el
hasta las algoritmo se centra camino a
décimas en observar el divisor seguir de la
y a partir de este mariposa
generar una división dentro del
entre números laberinto,
naturales ,se centran terminar la
en encontrar el pirámide.
residuo, difiriendo el
 valor del cociente
previo al cálculo del
residuo, es de
recordar que el punto
decimal en el residuo
se coloca bajando en
la posición del
dividendo original.
Observación.